首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
综合类   4篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 7 毫秒
1
1.
柳彦梅  张存良 《科技信息》2012,(25):121-122
依据教学理论和教学实践将激发学生学习动机的六种有效方法进行了归纳,即创设问题情境激发学生学习兴趣,引导学生积极归因激发学习积极性,设置认知失调激发学生学习动机,创设愉快和谐的课堂氛围培养学生积极的学习情感,正确运用奖励和惩罚,增强学生自我效能感让学生获得成功体验。最后列举了教学案例。  相似文献   
2.
柳彦梅  张存良 《科技信息》2012,(23):199-199
高职校化学课的主要任务是为学生学习后继的专业学习打好必要的化学基础,另一方面培养学生科学的思维方法和解决问题的能力。根据高职化学实验课程的特点,对化学实验内容、实验模式、考核方式进行改革。  相似文献   
3.
多媒体在医学检验专业分析化学教学中的应用探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
王玥璐  柳彦梅 《科技信息》2011,(12):149-150
本文浅谈了多媒体教学在现代教学中的重要性,以及在分析化学教学中利用多媒体的方法。  相似文献   
4.
柳彦梅  张存良 《科技信息》2010,(21):323-323
高职校化学课的主要任务是为学生学习后继的专业学习打好必要的化学基础,另一方面培养学生科学的思维方法和解决问题的能力。根据高职化学实验课程的特点,对化学实验内容、实验模式、考核方式进行改革。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号