高校职称评聘中存在问题的探讨与对策

职称评聘工作是高校人事管理制度的重要组成部分,也是高校人事制度改革的核心内容。经过多年来的改革和发展,职称评聘工作已走上了常规化、制度化的轨道,取得的成绩也有目共睹。随着高校人事制度改革的不断推进,职称评聘制度暴露出来的弊端也日渐凸现。因此探讨职称评聘制度存在的问题,提出新的思路和对策,对搞活高校用人机制具有一定的现实意义。     

深化高校职称评聘工作改革的思考

职称是社会对专业技术人员能力、水平和业绩认可的重要标志。广大高校及其职称工作者必须充分认识推进职称评聘工作改革的意义和作用，直面工作中存在的问题，通过不断加强和创新职称评聘工作，使职称工作逐步朝着聘任自主化、评价科学化、用人聘约化、管理规范化的方向发展。     

高校职称评聘工作的问题与对策

本文分析了1992年以来高校职称评聘工作的基本情况，指出了高校职称评聘工作中的一些问题。同时，按照高校人事制度改革的要求，有针对性的提出了解决有关问题的对策，为今后高校职称评聘工作提供参考。     

基于层次分析法的高等学校职称评聘的评价

利用层次分析法对高校职称评聘的标准进行界定,将人的主观判断用数量形式进行表达和处理,确定了职称评聘因素的指标及每一指标的权重,利用相关性分析,验证了这种判别方法的有效性和可靠性,是职称评聘中量化的一个有效途径.     

关于高校专业技术职务评聘模式的几点思考

改革职称评审制度,推行专业技术职务聘任制,完善高校师资结构的优化管理。本文首先探讨了现行的几种高校专业技术职务评聘模式,然后分析讨论了我校目前采用的评聘模式,以及在实际运行当中采取的有效措施。     

值得适当考虑的职称评退问题

为进一步完善职称评聘工作中的有关细则和执行办法,本文根据图书馆界近年来,职称评聘工作中,名额、成果、贡献等一些实际问题,提出了在职称评聘中应该适当考虑评退问题的建议。     

“评聘分离”制度存在的问题与出路

为进一步深化人事制度改革,克服当前在评聘工作中出现的诸多弊端,国家和地方要求在我国高校和部分科研院所中要进一步落实职称＂评聘分离＂制度。但目前在高校和科研机构中还存在评聘分离的程序模糊、评聘分离的四大所属权不明确、评聘分离的目的与手段不清晰等问题。解决这三大问题的根本出路在于形成评聘分离的制度在理论层面的统一共识,设计出一条理论与实践相结合的实现路径。该路径必须要有明确的评聘分离程序、清晰的评聘分离所属权以及正确的评聘分离的目的与手段。     

一种基于模糊综合评判方法的图书馆职称评审模式

在高等院校图书馆,职称评聘工作是一项比较难做的工作,在评聘过程中,需要参考很多指标且各个指标具有不确定性。基于山东大学图书馆职称评聘管理办法,将模糊综合评价法应用于职称评聘工作,将其定量化,并且尽量减少人为因素的干扰,使职称评聘工作更公平。     

教学评估及其在高校教师职务评聘中的应用

高等教育教学评估是高等教育管理走向科学化、现代化的重要标志与手段。鉴于教学工作在高校教育体系中的主体地位及教师职务评聘考核在教师工作中的导向作用 ,就如何依据现代教学评估的理论与方法 ,建立一套科学有效的教师教学工作评估体系进行了探讨     

深入实际 全面推进高校人事制度改革

高校人事部门是选拔、管理、考察、培养人才的重要职能部门。当前，随着 社会政治、经济、教育体制改革的进一步深入，高校传统管理模式的弊端日益呈现出来， 作为高校人事部门，要深入实际地在用人制度、职称评聘、工资福利等主要方面勇于探 索、开拓创新，闯出一条适合高校特点的新路子。     

教学评估及其在高校教师职务评聘出的应用

高等教育教学评估是高等教育管理走向科学化、现代化的重要标志与手段。鉴于教学工作拓高校教育体系中的主体地位及教师职务评聘考核在教师工作中的导向作用，就如何依据现代教学评估的理论与方法，建立一套科学家效的教师教学工作评估体系进行了探讨。     

高校职称工作存在的问题与对策

针对目前高校职称工作还存在评聘不很规范,论资排辈现象仍较严重,聘后考核无系统的量化评价体系,易走过场等问题提出相应对策:提高对职称工作的认识,科学设置岗位、明确岗位目标,健全完善科学考核体系、严格奖惩,择优上岗、动态聘任.     

实行评聘分开,推进职称改革

实行专业技术职务评聘分开是人事制度改革的一项重要工作.实行评聘分开,必须完善聘任制,以更新观念为先导,做到科学设岗,择优聘任,严格考核,建立利益机制,促使人才合理流动,完善人才市场.     

专业技术职称评聘中的模糊综合评判

介绍了模糊综合评判的基本方法 ,讨论了模糊综合评判在专业技术职称评聘中的应用及具体过程 ,解决了职称评聘中存在的一定程度的片面性 ,使决策结果更合理、更科学。     

专业技术职务评聘分离促进医院人力资源合理配置

人力资源是推动医院建设和发展的根本性要素,人力资源的合理配置是医院管理中迫切需要解决的课题。专业技术职务的评聘分离、竞争上岗,为医院人力资源的使用、管理、合理配置和分流起到了积极的作用。本文就我院深化劳动人事制度改革的实践,对在评聘分开竞争上岗工作中如何合理配置医院人力资源问题进行了探讨。     

进一步完善专业技术职务评聘工作探析

文章通过高校十多年来职改工作取得的一系列成效, 证明坚持正确的职称改革方向, 实行专业技术职务聘任制, 对学校的教学、科研及管理等工作起到了促进作用。并就如何进一步完善专业技术职务评聘工作提出了看法     

巧用职称评审指挥棒 盘活高校人力资源配置

正高校拥有职称评审自主权2012年9月,福建省人民政府颁布"关于进一步支持高校加快发展的若干意见"(闽政[2012]47号),支持高校自主评聘教师等专业技术职务。文件指出:全面实行高校职务聘任制,将教师、自然科学研究、实验技术和社会科学研究(教育管理)等人员专业技术职务评审权下放给高校,实行评聘合一。高校在教师等专业技术职务基本任职条     

如何做好高校内部职称评聘工作

职称工作是高校人事工作的重中之重,其核心是完善对专业技术人员的评审推荐机制和聘任管理。在高校,由于职称牵涉到广大教职工的切身利益,因而职称评聘工作自然成为广大专业技术人员关注的焦点。为实现该项工作真正意义上“公平竞争、优聘劣解能高能低”,把好职称评审质量关、建立完善、科学的人才评审推荐机制和对专业技术人员实行动态聘任管理是当前高校职称工作亟待解决的问题,这也是深化当前高校职改工作的方向,因     

面向实践能力培养的考试改革

考试不是一个简单的方式方法问题,它是教学理念、人才培养标准等诸多问题的集中体现。普通工科高校应打破传统的考试评价体系,树立正确的考试观、从考试内容、考核模式和考核功能等多方面出发,全力推行以实践能力培养为核心的考试改革,并从教育基础设施和职称评聘等方面积极配合考试改革的需要,为社会培养具有创新意识的应用型人才。     

高校职称评聘中必须引起重视的若干问题

目前高校所采用的职称评聘制度，对专业技术队伍的建设、成长发挥着相当重要的作用，但仍然存在一些问题，需要引起重视并着手解决。