中青年教师教学能力的研究与实践

概述高等学校中青年教师教学能力的现状，分析中青年教师的教学特点，给出提升中青年教师教学能力的举措。     

我校化学实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心

2006年全国高等学校实验教学示范中心评审揭晓，我校化学实验教学中心喜获“国家级实验教学示范中心”称号，生物科学与技术实验教学中心、电子信息技术实验教学中心被评为省级实验教学示范中心。截止目前，我校拥有4个省级实验教学示范中心，1个国家级实验教学示范中心。     

我校机械学院在高档数控机床科研领域获重大进展

近年来，我校机械学院通过大力扶持中青年教师，积极引进高层次人才，争取到高档数控机床研究领域多项国家重大科研攻关项目。     

电工电子实验教学中心晋升“国家级”

日前，教育部公布了首批“国家级实验教学示范中心”，我校电工电子实验教学中心名列其中．     

大学生电子设计竞赛给我们的启示

介绍了在指导我校物理系学生参加全国大学生电子设计竞赛工作中的一些认识和体会，分析学生在竞赛过程中所暴露的有关教学方面的不足之处，提出相应的改进措施．     

我校2个实验教学中心获“陕西省高校实验室教学示范中心”称号

日前在陕西省教育厅组织的2005年度陕西省高校实验教学示范中心评审中，我校化学实验教学中心、基础物理实验教学中心荣获“陕西省高等学校实验教学示范中心”称号。     

环境工程专业实验教学改革与创新

通过分析传统环境工程专业实验教学中存在的实验教学形式不合理、教学内容与社会需求不匹配、实验设备落后,缺乏健康完善的竞争机制和教师实验技能得不到更新等问题,结合我校环境工程专业实验教学改革的实际经验,提出环境工程实验教学改革的新思路以及具体的实施方案,包括改革传统教学观念和教学模式、建设多层次实验室建设、更新实验教学内容、加大多媒体应用等手段、建立健全的师生考核机制等,从而实现培养高素质、综合型、创新型环境工程人才的目的。     

以学科竞赛为依托促进实验室建设

学科竞赛在学生创新能力、实践能力和综合素质培养中起到举足轻重的作用。在充分发挥实验教师作用的基础上,依托学科竞赛,结合西南石油大学化学化工国家级实验教学示范中心的一些实例,从学科竞赛安全管理、指导教师团队建设、实验室资源共享、学科交叉融合、实验教学改革等几个方面进行了研究。不仅提高了竞赛质量,也促进了创新型人才的培养,为实验室建设与发展起到推动作用。     

试析全国大学生电子设计竞赛

从全国大学生电子设计竞赛的内容和特点出发，针对参赛学生竞赛中显露出的问题，提出了加强电子信息类课程教学和实验教学改革的措施。     

工科无机化学实验教学改革的建议

指出目前我校工料无机化学实验教学存在的问题，并结合本实验室的现实状况，提出教学改革的建议．     

基于学生实践和创新能力培养的实验教学改革

通过实验教学可以有效的培养学生的实践和创新能力.我校物理实验中心在充分调研的基础上,近几年在深化实验教学改革方面,迈出了较大步伐,实行了改革教学内容和教学方式、强化管理、引导学生参加创新竞赛和科学研究等措施,取得了明显成效.这些措施对今后国内实验教学的改革,具有一定的参考价值.     

药学有机化学实验教学改革探索

对我校药学专业有机化学实验的改革方向作了初步的探索。具体介绍了用多媒体辅助实验教学、实施双语教学、绿色化学教学、举行实验考试和竞赛、增加综合性实验等改革措施。     

我校三位教师被授于内蒙古自治区有突出贡献的中青年专家

继能乃扎布和斯力更教授之后,1991年我校又有三位教师被授于“内蒙古自治区有突出贡献的中青年专家”。他们是我校副校长陈山教授,多年来,他一直致力于植物牧草分类研究工作;配位化学研究所王·巴特尔副教授,他主要从事混合金属原子簇合成研究;还有原中文系梁一儒教授,他从事美学和文学评论研究。到目前为止,我校共有五位教师获得“有突出贡献的中青年专家”称号,其中一名为国家级。     

我校参加美国大学生数学建模竞赛获奖

美国数学建模大赛，是世界最高数学建模水平和教学水平的标志，竞赛题目难度大，只有国内外少数重点大学和科研单位参力胜腐．由白凤山和顾立志两位教师指导的我校4支参赛队参力D了2000年美国第十六届大学生数学建模竞赛，均获得三等奖（我校所选的题目为“移动通讯频道分配”、“空中交通控制”）．4月IS日，我校收到了美国大学生效勃教准舞箱读睑传来的竞赛函和获奖证书．大学高度重视这次竞赛，为L隐辆晓诚欢提供了强有力的组织保证。副校长魏晓东、教务处、图书馆、理学院等单位的领导，牺牲了许多休息时间，精O勒卜周密策划，积极为…     

我校物理实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心

近日,教育部、财政部正式公布了2008年度国家级实验教学示范中心建设单位,我校物理实验教学中心被批准为国家级实验教学示范中心,这是我校继化学、地质学两个国家级实验教学示范中心获批后的第三个国家级实验教学示范中心。     

我校召开材料领域科技发展战略研讨会

1月29日，我校材料领域科技发展战略研讨会召开，副校长李培根院士，武汉市科技局领导，来自材料学院、化学系、物理系、电子系等院系的主要负责人、长江学者、特聘教授、优秀学术带头人及具有博士学位的中青年教师，科技处主要领导等60余人齐聚一堂，为我校材料学科的未来发展建言献策。     

我校冯玉才同志被批准为国家有突出贡献的中青年专家

根据教人司［1997］216号文《关于批准有突出贡献中青年科学、技术、管理专家人选的通知》，我校冯玉才同志被批准为国家有突出贡献的中青年专家．我校冯玉才同志被批准为国家有突出贡献的中青年专家     

电工电子案例设计大赛的案例分析

电工学是高等院校工科非电类专业必修的一门技术基础课程.本文介绍了参加第一届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛的案例分析,结合我校电工学课程的实验教学的情况,以“电子技术综合实验四人抢答器”为实验设计案例,分析了案例的构思、实现方案、教学模式、实施进程、特色和创新,探讨如何引导学生掌握实验知识方法与技能,综合运用所学知识,解决工程实际问题,提高学生的动手能力和探索研究,以拓宽思路,加快我校实验教学改革的进程.     

锁具装箱问题评述

锁具装箱问题是１９９４年全国大学生数学模型竞赛试题之一，这次竞赛，我校共有４个队做此问题。本文针对我校竞赛队的情况，就此问题的方法，特点与应注意的问题作简要的综述与评价。     

课堂教学评比中的fuzzy综合评判

通过引入一种反映决策者心态的乐观指标,给出了区间数的一种排序方法．以此为基础,利用区间值ｆｕｚｙ综合评判理论,对参加聊城师范学院中青年教师课堂教学竞赛的教师作了综合评判．