电工电子案例设计大赛的案例分析

电工学是高等院校工科非电类专业必修的一门技术基础课程.本文介绍了参加第一届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛的案例分析,结合我校电工学课程的实验教学的情况,以“电子技术综合实验四人抢答器”为实验设计案例,分析了案例的构思、实现方案、教学模式、实施进程、特色和创新,探讨如何引导学生掌握实验知识方法与技能,综合运用所学知识,解决工程实际问题,提高学生的动手能力和探索研究,以拓宽思路,加快我校实验教学改革的进程.     

非电类专业“卓越班”电工学教学改革探讨

介绍了天津工业大学卓越班电工学教学改革,分别从生源来源、教学模式、教学手段、模块化教学、实践教学和评价体系等方面进行说明.从实施效果来看,提升了学生的综合实践能力,总体满意度超过98%.     

纺织工程专业《电工学》教学改革探讨

介绍了我校纺织工程专业《电工学》教学改革的思路和方法,结合我校纺织专业的特色和成果,在教育部实施质量工程的大好背景下,分别从纺织专业特色、完善课程体系、教学手段和实践环节进行了论述。最后,通过改革,纺织专业《电工学》教学改革取得了良好的效果,提高了学生的创新能力和综合素质。     

精品课向精品资源共享课转型探讨

国家精品课程经过十余年的建设,取得了丰硕的成果,但是也存在一定的不足之处.精品资源共享课建设是国家精品开放课程的组成部分,弥补了优秀课程资源共享功能缺失的问题.文中进一步探讨了精品资源共享课除了精品和共享功能,还应注重资源的建设,分别从资源建设中的团队协作、技术手段和政策保障进行说明.     

浅谈俄罗斯传统民间艺术之木雕玩偶

0引言 长久以来俄罗斯辉煌的文化艺术成就似乎早已被我们所熟知,尤其是五、六十年代我们几乎是循着前苏联的足迹走出了新中国的艺术之路,巡回画派、列宾、苏利科夫……直接影响了新中国早期的美术发展。然而正如这世上其他伟大的民族一样古罗斯人同样有着一股孕育一个民族灿烂文明的植根本土的血脉——民族艺术。     

基于拓扑信息的多裁剪自由曲面的孔洞填充

以标准文件IGES创建的多裁剪曲面模型为研究对象,以图论为研究工具,建立了曲面的拓扑信息,并根据多裁剪曲面模型中孔洞的起源和相对尺寸大小,提出了不同的自动填充策略.特别对产生于多个裁剪曲面之间的内孔,采用了插值于边界跨界切矢曲线的双三次混合Coons曲面进行填充,使填充曲面与周边型面达到一阶几何连续,为最终的设计模型提供了良好性质的几何型面.实验表明整个算法稳定可靠,适应性强,并具有良好的通用性.     

运用知识管理提高企业提高核心竞争力问题研究

知识蕴含于人力资本与科技中,向来处于经济发展的核心地位。在知识经济时代中,知识具有前所未有的高度价值,而知识管理则是促进组织竞争力与永续发展的核心要素。本文从知识管理的基本涵义及重要性出发,对知识管理的相关理论进行详细梳理,在此基础上,最终提出开展知识管理的流程与框架,在知识经济的今天,具有重要的理论与现实意义。     

OpenGL在数控加工仿真系统中的应用

OpenGL强大的三维图形功能为用户开发图形仿真系统提供了有力的工具.本仿真系统基于OpenGL,以Visual C 为开发平台、在Windows XP环境中开发而成,该系统具有仿真加工和培训数控加工操作人员2部分功能.