论人治与法治(上篇)

人治与法治是人作为价值观念存在的两个不同发展阶段；人治与法治的共性表现为，都要以法律这种普遍意志形式作为管理社会的基本方式，都强调依法行事；人治的基本法律特征包括个人意志至上性 ，法律的任意性，法律的不可测性，法律与未分化的国家权力同在等，人治的理论和实践在价值观念上是相悖的。     

强化法律监督 依法行使权力

法治原则是现代社会的基本准则．法治的内涵集中体现在两个方面：一是，法律应该真正反映和表达统治阶级的整体意志；二是，在法的实施中，必须严格依法办事‘法作为统治阶级整体意志的集中体现，在社会生活中具有至上性、权威性．因此，国家的一切管理职能的实现，即国家权力的运行必须合法．由于国家权力的运行是依靠国家公务人员的职务行为实现的，因而客观上需求公务人员必须根据反映统治阶级整体意志的宪法和法律，依法行使权力b但公务人员作为具体的人，其个人意志必然在公务活动中发挥作用．当公务人员的个人意志与统治阶级的整体意…     

科学发展观的法社会学散论

历史和现实造就了国土意义的科学发展观，即一种“人本关怀”兼容“和谐有序”的社会发展理念。从法社会学视角讲，科学发展观的实践起点在于具体制度的构建。首先，“以人为本”应当根除人治而迎合法治；其次，“社会和谐”需要弥补“法律真空”，寻求法律与道德协调整合的秩序机制；再次，“可持续发展”要求摒弃权力法律观，推演权利法律观与生态法律观的优化嫁接。     

浅谈在公共财政框架中如何实现社会主义法治

新宪法第五条指出"中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。"建设社会主义法治国家是"法律主治",并且"大家所服从的法律本身是制定得良好的法律",不仅要求法律具有权威,而且要求法律至上,它源于自然法思想,强调保护民权,限制政府权力。它要求法制完备;主权在民;保障人权;权力制衡;法律平等;法律至上;依法行政;司法独立;程序正当;党要守法等一系列原则。建设社会主义     

试论我国依法治国之三步曲

纵观我国依法治国的历史和现状，特别是1949年以后我国法制建设经历的三个阶段可以形象地比喻为“刀把子”时代→“指挥棒”时代→“马笼头”时代。“刀把子”是阶级斗争年代法律作用的主要标志；“指挥棒”是指把法律作为行政管理的工具；“马笼头”是宪政法治时代法律功能的标志。如今我国的法制建设，离市场经济对法制的要求尚有不小的差距，需要法律来约束和规范国家的权力，这既是市场经济的需要，也是我国依法治国的必由之路。     

浅议权力在法治中的控制

现代社会对法治的威胁主要不是来自公民个人，而是权力及权力的运用。如果对权力没有必要的控制，权力就无异于暴力。因此，国家在行使权力时必须受到法律等规则的约束，并且承担相应的责任。可见，依法约束权力是法治的核心。     

论“社会主义法治国家”的基本内涵

党的十五大巳把“依法治国．建设社会主义法治国家”作为治理国家的基本方略明确的提出来了。要把我国建设成为社会主义法治国家，首先必须准确地把握。社会主义法活国家。的基本内涵。对北，从与社会主义法治国家相适应的经济基础、社会主义法治国家所实行的民主性质、所应建立的法律体来等5方面进行分析和论述。     

律师的法律监督权研究

法治理念要求限制权力以保障权利，实现依法治国的美好愿望需要一定的主体对权力的行使进行监督。律师担负着维护社会正义、保障人权、促进法治实现的使命，是依法治国、构建社会主义和谐社会的重要社会力量。律师自身的特点使得其在行使法律监督权上具有一定的优势，因此可以赋予律师独立的法律监督权，并通过完善律师的权利和构建律师法律监督的机制来促进法治的实现。     

论社会主义法治的道德化

本文认为，现代法治社会中，道德是法律产生、存在和作用于社会的基础；社会主义法律在本质上应体现和反映社会主义道德的要求。所以社会主义法治应该是道德化的法治，即在价值理念和法律制度上应体现现代法治和广大人民的整体要求。     

社会主义合格公民基本行为要求探析

党的十七大报告提出“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”；2010年国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中又明确提出“培养社会主义合格公民”的教育目标。那么，究竟社会主义合格公民应该具有哪些基本行为要求呢？作者认为社会主义合格公民的基本行为要求主要包括热爱祖国、遵守法律、行使权利、履行义务四方面内容。     

法治——中国封建社会形成过程中的主导社会思潮

春秋战国时期,最能反映新兴地主阶级的要求和历史发展趋势的“法治”思潮,逐渐成为这一历史时代居于主导地位的社会思潮。这表现在：“法治”思想成为各诸侯国革新运动的旗帜;“法治”思潮的主要先导和推动者管仲、子产、李悝、吴起、商鞅、申不害、李斯、韩非等大都得以当政;在这种思潮的影响下,有的学派人士转而成为法家大师,有的颇具“法治”精神。在当时历史条件下,“法治”思潮有着巨大的进步作用。     

关于法治的另一种言说 --苏力《变法、法治及其本土资源》读后

通过对比法治现代化模式与本土化模式,苏力的<变法、法治及其本土资源>一文为我们全面认识中国法治提供了一种新的角度、新的视域和一种新的方法.     

法治框架下转基因食品认知的实证展

法治是一种规则之治.当代中国语境下的转基因食品面临技术与经验的博弈.法治框架下的转基因食品认知不仅涉及民众切身利益,且关乎整个国家经济、社会繁荣与发展.从法治视角审视当下中国对于转基因食品的诸多争议,有助于更好地把握现代科学技术在法治进程中所扮演的多重角色与身份.基于此,法治框架下的转基因食品认知可以且应当以实证调查与分析为切入点,在技术与经验之间寻找符合法治规则的平衡点.     

“法治反对解释”命题的修补

法治反对解释是一种维护严格法治的立场,也是研究法律的一个角度。对这一命题也许应该进行更宽泛的审视。法治反对解释引发了对传统法律适用方法的呼唤,也引出新的理解基础上的应用方法,因为只有理解了才能够适用或使用。对法治所反对的解释进行界定、法治反对解释的指向以及反对解释的功能等应该有更清晰的表述,以便于人们以更加明确的法治立场捍卫法治事业。     

先秦时期德治与法治关系辨析

德治与法治本源于西周时期的礼治,至春秋战国时期,逐渐从礼治中分离出来,成为两种不同的治国手段.儒家虽重"德治",但也承认"法治"的重要作用;而法家虽特重"法治",然亦不排斥"德治".     

关于中小学乱收费问题的法律思考

中小学乱收费问题严重阻碍了我国教育事业的发展,从法律角度分析,造成这一问题的主要原因在于教育投入未完全纳入法制化轨道,教育法的约束力和可操作性不强。为了真正实现依法治教,解决中小学乱收费问题,必须提高全社会的教育优先意识和依法治教意识,建立完备和的教育法规体系,并通过弱化行政干预,完善“司法独立”等途径来加大教育法的执行力度和广度。     

Inefficiency of the Volcker Rule in Regulating Banking Activity

As a section of Dodd-Frank Act,the Volcker Rule bans proprietary trading for banking entities.In view of the outcome of financial tsunami,US Congress enacted such legislation to restrict proprietary trading activities.However,proprietary trading has moved to less-regulated business sectors,such as hedge funds which may increase overall risk,absent market or regulatory restraint.Since the Volker Rule only focus on proprietary trading,it may neglect the significant problems which truly resulted in the serious financial crisis.The Rule also failed to tackle the long-term commitment which is thought to be one major source of banking losses.In addition,given the difficulties of distinguishing proprietary trading from permitted activities,the Volker Rule probably did not fulfil its regulatory function.For the banking entities,it is important to distinguish between proprietary trading and permitted activities.To be effective,new financial regulation must reflect new relationships in the marketplace,but the Volker Rule fails to reflect the financial reality which requires remedial measures.     

关于"上限为三法则"(Rule of Three)的形成条件

"上限为三法则"(Rule of Three)在实验数据统计等带有抽样调查性质的研究上有相当广泛的应用.但是真正了解其由来,及其理论推导的研究工作并不多.人们一般把它当作是一种习惯、一种通则.文中就这一法则分别使用二项分布、普阿松分布、Louis法和贝氏法四种不同的方法进行推导,并通过实际的数值结果对该法则进行验证比较,得到该法则的四个形成条件结论.     

Cramer法则的再推广

在已有结果的基础上，进一步推广了Cramer法则。并给出了其应用。