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“结构化学”课程的建设与研究 总被引:1,自引:1,他引:0
王卫东 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2009,29(2)
以全面提高"结构化学"课程整体教学水平为核心, 注重教师在提高教学质量中的主导作用, 通过对"结构化学"课程的建设与研究工作, 改革课程的教学内容、教学方法和教学手段, 应用计算机多媒体技术来辅助结构化学教学, 在校园网上建立结构化学课程教学网页, 增加教学内容的直观性和通俗性, 缩短教学时间, 提高教学效率, 密切结构化学和中学化学的联系等方面进行了积极的探索并取得了一定进展, "结构化学"课程获2008年度湖北师范学院校级优质课程, 现把我们进行"结构化学"课程建设与研究的经验总结成文, 供全校各专业和国内同行在课程建设与研究上参考. 相似文献
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分析专业思政与课程思政耦合育人的现实意义,建构专业思政与课程思政耦合育人的理论框架.基于核心素养视域,从专业核心素养体系构建、核心素养与各类课程的深度融合、设计将思想政治教育资源有机融入教学各环节的生态型课程、课程思政实施成效评价等方面,对专业思政与课程思政耦合育人进行一体化设计.从第二课堂建设、实践育人协同体系建设、优质课程与教材建设、专业负责人队伍建设、高素质专业思政教师队伍建设等方面,对专业思政与课程思政耦合育人整体性推进策略进行论述. 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
建设精品资源共享课,实现精品优质的专业教学资源集中共享,旨在提高人才培养质量和服务学习社会建设。本文对精品资源共享课的内涵和建设要求进行了分析,并以"税法实务"课程为例,从课程理念、课程资源、课程内容等方面探讨了精品资源共享课建设的升级实践。 相似文献
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汪永高 《华北科技学院学报》2014,(12):1-6
为全面提高华北科技学院本科教育教学质量,推动教育信息化和教育国际化的建设,提出了"一体两翼双引擎"的教学发展思路,"一体"即全面提高本科教育教学质量,推进教育现代化;"两翼"即信息化、国际化;"双引擎"即抓基层、强基础。其核心就是要抓好以教研室为代表的基层教学组织建设,强化本科教学基础地位、提高本科人才培养综合能力、加强本科教学条件建设;以信息化为翼,加强校园网络的平台建设,积极推进MOOCs、精品课程、网络课程、虚拟实验等课程的建设与应用;以国际化为翼,加强国际交流合作,引进优质教育资源,创新人才培养模式,不断推进学校的信息化和国际化的建设进程。 相似文献
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通过对学校《金融学》精品资源共享课在教学团队、课程内容、教学资源和课程网站等方面建设情况的梳理和分析,发现在建设过程中仍然存在着高层次教学人才欠缺、课程内容层次较低、课程资源不够优质、课程网上资源共享不足等诸多问题;针对上述问题提出了打造"两双型"教学团队、提升教学内容层次、扩展优质教学资源、加快先进共享平台建设等对策建议,旨在为推动校《金融学》精品资源共享课建设起到促进作用。 相似文献
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“合格+”卓越园林专业实用技能型人才培养模式改革研究 总被引:2,自引:1,他引:1
针对当前园林专业人才培养中存在的问题,进行了"合格+"卓越人才培养模式改革.以"实用技能型人才培养"为目标,以"核心岗位、核心能力、核心知识和核心课程"为主线,以"三阶段、四层次"实践教学体系为抓手,政、用、产、学、研协同,重构实用技能型卓越园林人才培养方案;进行了基于课程群建设和课程时序合理化的课程体系改革;从整体出发优化各课程教学内容安排;施行了"基于园林行业标准或标准工作流程"的教学方式改革;考核方式改革分类推进;建立了"三化三结合"技能训练体系;进行了"专兼结合"高水平教师队伍建设.改革取得较好成效,为应用型本科院校卓越农林实用技能型人才培养进行了有益的探索. 相似文献
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建设高职院校共享型专业教学资源库是国家加快高职院校发展的一项重要措施,如何建设共享型专业教学资源库是一项重要的课题和任务,该文对无锡科技职业学院软件技术专业核心课程web项目开发从课程定位、课程资源开发思路及规划、课程资源的建设等方面进行了全面的阐述,建设好该专业课程资源库将促进现代信息技术在该课程教学中的应用,实现优质课程教学资源共享。教学资源库建设是一个长期的过程,目标是教学效果能够不断提高。 相似文献
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刘晓宏 《无锡职业技术学院学报》2010,9(6):78-80
精品课程建设在促进高职高专教学改革进程中处于核心地位,需要高瞻远瞩地思考运筹,踏踏实实服务每一课程要素,才能打造真正意义上的精品课程。"设计基础"是各艺术设计专业的基础课程,文章从教师队伍、教学内容、教学方法和手段建设、教材和实践建设等方面,介绍了高职高专"设计基础"精品课程建设的探索与课程实践。 相似文献
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优质课程建设是示范校建设中的重点和难点,实践中教师对课程建设“建什么、如何建”还比较模糊.本文重点介绍我校优质课程建设第经验做法及成效.实践证明,优质课程建设是推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量重要途径. 相似文献
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网络课程是网络教育资源中的核心部分,设计和开发优质的网络课程是我国发展现代远程教育的一个非常重要而迫切的课题.本文以《网络教育应用》网络课程为实例,详细地探讨了在建构主义学习理论和人本主义学习理论指导下的网络课程教学设计,是在网络教育资源建设方面的探索与实践. 相似文献
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《机床数控系统》课程建设的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
张爱红 《无锡职业技术学院学报》2007,6(5):9-10
《机床数控系统》是数控类专业课程体系中的一门核心课程,为了推进体现"任务引领"的项目式课程改革的要求,文中从课程体系的构建、教学内容设计、实践教学、教材建设及数字化教学资源建设等五个方面来介绍《机床数控系统》课程建设的思路,并给出了相关实例。 相似文献
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当前,高校面临的核心任务是课程的改革,其中,项目教学是突出高职办学特色、促使课程改革走向优质的一条有效途径。本文结合课程改革中的新型教学模式——"项目教学",研究在安徽高校创建完善的、产学研一体化的包装设计工作室的必要性和可行性。 相似文献
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"立德树人"是高等教育的根本任务,是新时代高等院校承担使命任务的重要要求.以"薪酬管理"课程为例,基于OBE理念的课程思政建设要以学生为中心,基于社会主义核心价值观,明确课程建设方向,紧紧围绕"立德树人"推进课程体系建设.充分利用数字资源完善课程内容与教学方法建设,实施混合式教学监督与评价,促进课程改革升级,全面提升教育教学水平. 相似文献
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李喜霞 《西安联合大学学报》2023,(2):83-86
《中国经济史》不仅是历史学专业的核心课程,也是其他学科加强人文素养的重要学科。为了解决课程内容庞杂与课程学时不足的矛盾,《中国经济史》SPOC课程建设亟须进行。《中国经济史》SPOC课程探索主要有四个方面:通过新兴技术的应用创新教学模式;创建优质的线上视频;课堂教学方法的多样化;建设团队教师课程能力的激发和提升。这四个方面的探索将为历史学和其他专业SPOC课程建设提供有益经验。 相似文献