动物科学专业遗传学实验教学模式探索

动物遗传学实验是动物遗传学课程的重要组成部分,随着生物技术的发展及其在各个领域的广泛推广应用,对动物遗传学的实验教学有了新的要求。对此,结合动物遗传学实验教学实践,对SDI教学模式的基本内涵进行了分析,并对其在教学过程中的应用进行了探索和总结,以期在培养学生综合素质与动物遗传学实验教学实践创新能力方面取得更好效果。     

动物生物学课程实习内容与模式的改革探讨

动物生物学课程实习是生命科学本科教学的重要内容,其教学目的是培养学生的实践能力。为了适应高等教育改革和宽口径人才培养模式的要求,在实践教学中充分发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣,培养学生的综合实践能力,提高实习效率,分析和总结了动物生物学课程实习的现状及存在的问题,并对实习内容和模式的改革进行了理论研究与实践探讨。     

动物医学专业实践教学模式的改革与创新

动物医学专业是一个实践性非常强的专业,实践教学是对学生进行能力培养的重要内容。本文分析了动物医学实践教学存在的主要问题,并提出调整实验教学计划、利用"国家大学生创新性实验计划"、制订临床实习实践技能考核标准、严格毕业论文设计、修订培养方案,突出产学研相结合办学特色等改革措施,旨在提高动物医学专业的实践教学质量,提高学生的实际动手操作能力和综合素质,推进学生的全面发展。     

浅谈医学实验动物外科教学

医学实验动物外科教学(Surgery teaching ofmedicine experiment animal)是医学生从理论到实践的桥梁课程,是外科学中必修的基础学科,是培养未来医学专业人才德、智、体全面发展的必修课[1~4]。其教学内容包括:职业道德修养教育、规范化的手术操作基本功训练、无菌观念的牢固树立、严谨踏实的工作作风、团结协作的团队精神等,这些都将对未来医学学科建设和发展产生着积极深远的影响。现就多年来对医学实验动物外科教学的体会进行总结。1医学实验动物外科教学的重要性医学实验动物外科教学是理论与实践紧密结合的基础学科,是外科学中不可缺…     

计算机在我国实验动物科学中的应用现状与展望

一、实验动物科研与管理中应用计算机的重要性实验动物是研究生命科学的基础。要想获得理想的研究结果,首先要有标准化的实验动物。目前,国际上科学技术发达的国家,如美国、日本、德国等,经过多年的研究和实践,都已实现了实验动物标准化、商品化、社会化供应。随着实验动物社会化程度的提高,实验动物管理水平也有了长足的发展,其中最突出的表现是将计算机应用于实验动物科学研究与管理中。从实验动物饲料配方的设计、遗传品质的监测、系谱管理与查询,到育种卡片和常见疾病专家系统的建立,甚至在一些动物实验中都已广泛地应用了计算…     

水产动物疾病学实践教学的改革与创新

从培养本科学生创新精神、实践能力和综合素质的愿望出发,针对水产动物疾病学实践教学中的一些具体情况,初步探讨了水产动物痰病学实践教学内容改革的措施及其实践教学方法的改进和手段的更新,提出了进一步改革水产动物疾病学实践教学的方向.     

福建省实验动物从业人员培训基地建设的实践与设想

摘要: 开展实验动物从业人员培训是提高“实验动物标准化”和“动物实验规范化”的出发点和落脚点。本项目针对我省前期培训条件薄弱与覆盖面有限的缺憾,结合外省市成功经验,借鉴驾照与职称等考试的理念,筹建并申报了“福建省实验动物从业人员培训基地”,建立了“岗位证书”培训考试系统; 编写了不同对象的培训教材和教学大纲; 举办了4 期实验动物从业人员培训班、1021 人获得“岗位证书”; 探索分析了培训基地建设与实践的经验和不足,为我省以后开展实验动物从业人员培训奠定了基础。     

“动物标本制作技能训练”开放实验室项目的建设与实践

开放实验室是提高大学生综合能力的有效途径,是人才培养的重要渠道。"动物标本制作技能训练"是辽宁师范大学比较成熟的本科生创新实践项目—开放实验室项目之一,与辽宁省普通高校动植物标本制作大赛相结合,为培养创新人才做出了卓越的贡献。从"动物标本制作技能训练"开放实验室项目设立的目的、具体措施、取得的成果及存在的问题四个方面进行了深入总结和探讨,为高校实践与理论教学改革的协调发展提供了可供借鉴的经验。     

综合性大学动物科学类“四模块”实践教学体系的构建与实施

实践教学(Practical teaching)是高校培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键环节,对动物科学类这样应用性较强的专业人才培养作用更加突显.该文以西南大学动物科学类相关专业为对象,在改革实践教学体系的背景下,论述了"四模块"实践教学新模式构建的原则和措施,并介绍了构建该体系近年来取得的成效."四模块"实践教学体系的成功实施可为综合性大学农科专业实践教学改革提供借鉴,为培养适应经济社会需求的动物科学类人才探索了有效途径.     

动物医学本科专业实践教学改革思考

结合教学实际和专业特点,提出了动物医学本科专业实践教学改革思考：构建全面的实践教学结构体系、内容模块化、加强保障体系建设。为动物医学实践教学改革提供借鉴。     

动物生物学教学素质教育的基本原则及内涵浅论

素质教育是动物生物学课程教学的重要内容之一。根据课程自身特点,就动物生物学素质教育需坚持的主线性、潜移默化性、科学合理性、符合教学规律性、理论与实践相结合性的基本原则,以及思体、知识、能力、习性四个方面教育内涵进行了论述。     

高职院校动物繁殖学实验教学改革的探讨

动物繁殖学是农业院校中动物科学相关专业的核心专业基础课，为学生将来从事畜牧业生产和研究相关方面的工作奠定基础。本文就我院近几年对该课程的教学内容、教学方法、实践操作能力的培养、课程考核等方面的改革与建设作一介绍。     

以技能大赛为平台，提高动物医学专业实践教学质量

针对目前动物医学专业技能大赛的现状和意义进行了分析,提出以技能大赛为平台,完善技能竞赛的组织与管理、构建全面合理的竞赛内容体系、促进教学改革、激发学生学习专业的兴趣,是提高动物医学专业实践教学质量的一个重要方法和手段。     

河南省实验动物中心实验动物设施的建设

河南省实验动物中心新建实验动物大楼及标准化SPF实验动物和动物实验设施是河南省实验动物的重点建设项目。投资 6 0 0万元。作者作为该设施建设的主要参与者 ,对标准化SPF设施的建立进行了大量的调查和研究 ,并付诸于实践 ,使建成的设施各项指标均达到了国家标准 ,取得了河南省实验动物管理委员会颁发的SPF实验动物和动物实验设施合格证     

新疆医科大学医学实验动物中心屏障设施的运行与管理

实验动物设施是“硬件”,建立和完善一套与“硬件”设施相配套的管理规范,是实验动物设施能否正常发挥作用的重要因素。作者经过实践和探索,结合新疆医科大学医学实验动物中心实验动物屏障设施的特点,建立了一套科学的、行之有效的屏障系统设施运行管理规范,加强科学管理,弥补“硬件”设施设备质量的局限性,避免因操作不规范,造成屏障设施环境和实验动物遭受微生物污染的事故发生,最大限度地发挥屏障设施的作用,确保我校教学、     

地方应用型本科院校动物医学专业建设的探索与实践

专业建设是应用型人才培养的重要保障,结合西昌学院动物医学专业的实际,从专业人才培养方案、师资队伍建设、教学资源建设、教学方式方法、实践教学环节、人才培养质量保障体系等方面论述了地方应用型本科院校动物医学专业建设措施、人才培养模式及其实践效果。     

依托精品课程建设 搭建创新人才培养平台

在家畜外科手术学精品课程的建设和实践教学中,山东农业大学动物科技学院以提高学生实践技能与创新能力及综合素质为主要培养目标,通过优化改革教学内容和构建培养创新人才实践教学体系,实现了动物医学专业学生临床技能和综合素质平衡发展,有效地提高了教学水平,有助于培养适应兽医临床医学发展方向的高素质医学人才。     

创新能力培养为核心的动物形态学课程群教学模式探索

动物形态学课程群是我国高等涉农院校动物医学及相关专业的必修基础课程群之一，包括动物解剖学、兽医病理学和动物形态学实训等课程及相关实验，兼具基础理论和实践操作相结合的特点.创新创业教育是培养大学生创新精神和创业意识，提升学生熟练应用所学知识和技能服务社会能力的必要手段，也是提高学生综合素质和服务社会质量，促进经济社会可持续发展的重要途径.以“新农科”发展方向为导向，实现创新型执业兽医及“学农、爱农、为农、兴农”综合型人才培养为目标，对动物形态学类课程进行整合，重构教学内容，创新实验实践教学方式，融入课程思政元素等，探索创新创业教育在专业教育中同向同行的实践模式.     

浅议从业人员素质与实验动物科学事业发展的关系

摘要: 随着国家实验动物法规标准的健全和实验动物建设的逐年完善,实验动物基础设施已初具规模,而各层面人 员的认识和素质对实验动物发展的促进作用日益明显,文中分别讨论了实验动物管理人员、实验动物生产与技术 服务人员和动物实验项目组科技人员对实验动物科学事业发展的影响及相关培训的不同要点,而且培训要结合不 同层面人员的工作特点有所侧重的进行,这样才能有效地完成实验动物的指导、实施及实践。     

“动物不是物，而是权利主体”论质疑

“动物成为权利主体”理论因与传统法学存在诸多不协调之处而在法学界引起激烈的争论。通过对法律史、法理学的理论、动物本身的特征、道德的形成过程,该理论所期望实现的目标、法律体系所具有的内在协调性及法学理论对法律实践的指导作用等方面的分析,最后得出“动物成为权利主体”论是不可行的结论。