涡虫在异物穿插状态下脱逃的实验观察

用昆虫针在涡虫对称线上的咽前部、咽和咽后部垂直刺穿后收针,术后12h针伤愈合;在刺穿的针孔处穿插头发,术后1—74h涡虫以身体一侧横裂的方式脱逃,脱逃位置在身体两侧的机会均等.涡虫去头后于咽部穿插头发,脱逃的时间、方式与有头涡虫无明显区别.     

通识教育选修课程开展实验教学的探讨和实践

通识教育选修课程是提高大学生科学素养的重要平台,由于国内高校开设通识选修课程时间短,经验少,对其重要性认识不足,通识教育选修课程普遍存在课程设置不科学、师资队伍不强、管理不规范、教学质量不高等问题.本文旨在此基础上探讨通识选修课程开展实验教学的重要性和可行性,将实验教学作为打造精品通识选修课程的重要措施之一.     

涡虫用于地表水水质监测的研究

为探讨涡虫用于地表水环境监测的可行性,利用涡虫对水质变化敏感的特点,通过观察比较涡虫在Ⅰ-Ⅴ类地表中无性生殖和再生速度的变化.实验结果表明涡虫的无性生殖和切割再生与地表水质量密切有关,涡虫的无性生殖速度、切割再生速度在Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类、Ⅴ类水中差异显著(p<0.05).因此涡虫可作为水质监测的指示性生物.     

皖西大别山区五大水库水产现状及发展趋势

通过对皖西五大水库水产发展历史及现状的分析,得出导致其90年代水产生产滑坡的主要因素为非自然因素,在此基础上提出稳定渔政管理机构,走综合办渔场发展渔业之路。     

动物生物学课程实习内容与模式的改革探讨

动物生物学课程实习是生命科学本科教学的重要内容,其教学目的是培养学生的实践能力。为了适应高等教育改革和宽口径人才培养模式的要求,在实践教学中充分发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣,培养学生的综合实践能力,提高实习效率,分析和总结了动物生物学课程实习的现状及存在的问题,并对实习内容和模式的改革进行了理论研究与实践探讨。     

对生物工程专业学生实践教学差别培养模式的研究

生物工程具有鲜明的实践性和应用性,应用型本科院校承担着为社会培养大批应用型人才的重任。学校和国家希望培养的学生能够直接进入社会并在各行业中发挥作用,但部分学生希望考研继续深造。就业和考研学生的人生定位不同,对实践性教学的需求也有差异,总结了对生物工程专业两类学生在实践性教学方面差别培养模式的研究经验。     

淡水涡虫繁殖及再生的研究进展

本文综述了淡水涡虫的生殖方式和发生异常无性生殖的诱因,并探讨了涡虫再生的细胞来源,生化机理及再生的极性之谜.     

大鲵人工养殖中存在的问题及对策探讨

本文对大鲵养殖中存在的性腺发育不良、怀卵量少、孵化率低、生长缓慢等问题提出了解决问题的见解和措施.     

磁化水对水螅出芽生殖影响的观察

通过用不同磁化时间及非磁化水中饲养水螅观察出芽生殖情况的对比,了解不同磁化时间的水对出芽生殖影响不同。从而得知磁化水促进水螅的出芽生殖,并可诱导水螅个体增加出芽个数。     

佛子岭水库浮游生物特征及水质评价

2009年1月-2009年12月在对佛子岭水库进行水质理化监测的同时．对水库5个站点进行浮游生物群落生态调查。佛子岭水库共检出浮游藻类8门221种,以绿藻门、硅藻门和蓝藻门为主;检出浮游动物83种,以原生动物和轮虫为主。水质生物监测评价结果表明,佛子岭水库受到轻一中度污染,水质等级为II类,属中营养型水体。