计算机研究生专业基础课程实验与教学的改革

实验、实践教学对提高计算机专业研究生人才培养质量具有重要意义。文章依托国家级计算机实验教学示范中心,注重培养和提高研究生的动手能力,对电子科技大学计算机学业研究生的培养设计了合理的专业基础课程实验;为支撑研究生实践教学环节,构建了计算机专业研究生综合实践平台;为进一步强调专业理论联系实际;实现IT自主创业的实践模式。制定了研究生课程特别培养计划。初步形成了融专业基础理论、实验教学、工程实践为一体的研究生实验实践培养体系。     

高等中医药院校研究生三维一体计算机课程体系构建的研究

针对当前高等中医药院校研究生计算机应用能力不足的现状,构建了以信息素养、理论方法及科研工具为维度的三维一体计算机课程体系,设计了具体的教学方法和评价体系。该课程体系能促进研究生树立信息思维意识和计算思维意识,有效提高中医药院校研究生运用计算机技术及信息技术解决中医药专业问题的能力。     

工程化实训驱动的计算机专业学位研究生“e—Boyer—CIPP”创新应用体系研究

以高校计算机专业硕士教育为落脚点,突出应用性、创新性、适应性的人才需求属性,借鉴国内外专业硕士培养模式,扬长避短,从实际出发,结合研究生个体的先衍基础积累,建立起一套计算机专业硕士培养的方案体系-“e-Boyer-CIPP”．在整个体系的设计过程中,突出工程化的驱动线索作用,贯穿专业学位硕士研究生过程的有效执行拓扑序列．在坚持人才素养目标牵引和过程体系线索引导的前提下,适当调整学术性素养与专业性技能的平衡,优化实施细节,演化出计算机大学科应用型人才培养的通用性实施方案．     

非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索

当前非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学在教育观念、教学模式、教材,以及教学方法和教学手段等方面存在诸多问题.该文分析了非计算机专业研究生计算机教学的现状,从课程内容、教学方法和教学环节等方面提出了计算机教学改革的思路和方法.     

关于《计算方法》教学改革的探讨

计算方法又称数值分析,是计算数学的一个主要部分,它是研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法与软件实现的一个数学分支,是工科专业硕士研究生的一门学位课程,也是数学类和计算机类专业的一门专业课程。本文通过《计算方法》课程的教学,在实践中,做了一些改革的尝试,取得了一些收获。本文将以工科专业硕士研究生的《计算方法》为例,对所做的工作进行一下总结和探讨。     

地图学与地理信息系统硕士专业课程体系设计分析

结合地图学与地理信息系统(GIS)专业的特色、GIS专业硕士研究生的培养目标和研究生教育特点,探讨了GIS专业课程体系建设应遵循的主要原则,回顾原来所制定的课程体系和课程设置方案的总体思路.5年的实践,原方案突出了GIS边缘和交叉学科的特点并非常注重学生应用能力的培养,但仍不够完善,因此,论文最后提出了新形势下GIS专业课程设置应该进一步缩少地理相关课程、增加计算机课程份量的调整思路.     

面向创新型研究生教育的计算机专业本科毕业设计研究

为配合西南大学计算机专业研究生创新能力培养的系统实践,帮助考取研究生的本科生尽快掌握学术研究方法,适应研究生阶段创新能力的培养流程,本文从本科毕业设计入手,通过引入创新的研究生培养方法,以科研课题和项目激发学生的学习内驱力;以科技查询工具的使用培养其信息搜索能力和科研问题辨别能力;以科研论文的撰写流程锻炼学生创新思维模式,提高学生实践能力和培养其创新精神.     

环境科学专业研究生教育体系及发展模式探讨

随着我国社会经济的快速发展,环境污染问题逐渐成为影响我国经济社会可持续发展的主要因素.高素质的专业人才队伍建设和培养则成为应对日益严峻的环境污染形势的基本制度保障和智力支持.由于我国在环境科学研究生教育方面相对起步较晚,基础较为薄弱,因此需要加快完善我国环境科学专业研究生教育体系及发展模式.本文从我国环境科学专业研究生教学模式的现状及发展趋势出发,通过对美国阿肯色大学植物土壤与环境学院环境科学专业研究生教育培养情况的介绍和分析,为我国环境科学专业研究生教学模式改革提供借鉴.本研究建议,我国环境科学专业研究生教学模式应从完善学科教育体系、培养学生创新能力、拓宽知识平台以及搭建知识与技能的桥梁等方面进行改革与创新,提高我国环境科学专业研究生的专业水平与学术能力.     

计算机专业学位研究生实践创新能力培养模式改革

针对用人单位对计算机专业学位研究生实践创新能力的需求,高校开始着力培养计算机应用型高层次人才.文章通过现状分析,发现计算机专业学位研究生培养中存在实践创新能力普遍不高、教学模式落后等问题,从教学体系、科研实践和校企合作等方面提出了计算机专业学位研究生培养模式的改革措施,增强他们的实践创新能力.     

研究生计算机文献检索课程体系构建与教学模式创新——以石家庄铁道大学图书馆为例

计算机文献检索课是高校研究生信息素质教育的骨干课程,但随着信息环境的变化,高校普遍存在教学内容、教学模式与研究生培养目标不相适应的问题。以石家庄铁道大学教学实践为例,探讨了计算机文献检索课教学体系的构建和教学模式的创新。     

关于农业区划地图集中的统一协调问题

图集的统一协调,对图集质量有很大影响。本文是作者在编制北京市农业区划地图集的实践基础上,根据地图信息传输论的观点,对农业区划地图集的统一协调的内容及方法进行了探讨。试图总结编制这类图集的统一协调模式,以供读者编图时参考。     

民间法正义观的转型

研究了国家法的抽象正义观与民间法的情理正义观,认为西方国家法的抽象正义观与东方民间法的情理正义观存在实质的不同,原因在于思维方式、超验与经验传统、政治结构的差别。在现代法治理念下,传统民间法所代表的正义观将向混合正义观转型,西方法治所代表的国家法抽象正义观是其骨架。     

“真空的真空”的存在性问题

许多科学家包括诺贝尔奖获得者李政道教授都预言,真空是未来物理学的一个重要研究对象.十七世纪的伽利略时代人们曾讨论过"真空"是否存在的问题.当时的学术界分成两派,一派以帕斯卡为代表,认为真空存在,另一派以笛卡尔为代表,认为真空不存在,最后实验证明"真空存在派"正确.现代研究表明,真空并非一无所有,这样就产生了一个新的问题"排除了真空物质后的空间",即"真空的真空"是否存在.本文探讨了与"真真空"有关的问题,提出了一些观测实验方法,这些方法可以帮助我们最终解答"真真空"的存在性问题.     

关于一维非自治时滞系统点态退化一例

给出了一维非自治时滞系统点态退化的一个例子,拓宽了该领域的研究。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从＂天人合一＂到＂人定胜天＂再到＂和谐共生＂,这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

行政机关违法设定许可的法律责任探析

对于行政许可违法的法律责任问题，人们往往是从行政许可实施违法的角度进行研究，而对于设定违法及其责任追究的探讨却相对薄弱。然而。行政许可设定一旦违法，其对相对人和社会公共利益的损害将会更大，因此，对许可设定的违法及其责任问题进行研究，以避免违法行政行为的发生，促进政府依法行政，不仅必要而且是非常有意义的。     

曲面"侧"概念的"参照物"理解法

曲面“侧”是一个重要而难以理解的概念,本文对曲面“侧”概念的讲授方法进行了探讨,给出了曲面“侧”概念的“参照物”理解法,通过实践证明,效果良好。     

老年人生活空间移动性影响要素研究进展

 老年人生活空间移动性是老年人在日常生活中能动生活状态的重要表征。在梳理老年人生活空间移动性相关概念、测度方法基础上,分析了物质环境要素和非物质环境要素对老年人生活空间移动性的影响;提炼出有效支持老年人生活空间移动性的中观环境规划、微观环境设计和政策文化扶助层面的策略;指出了老年人生活空间移动性的研究建议和发展方向。     

十二烷基苯硝化选择性的测定

利用对位异构体的对称性由核磁共振氢谱测定了工业十二烷基苯在硝硫混酸中的硝化选择性，发现一硝化产物中对位异构体的比例为７５％￣８０％。以月桂酸和苯为原料，经氯化、酰化和还原合成了正十二烷基苯。在同样条件下研究了正十二烷基苯的硝化，由核磁共振氢谱和气相色谱分析，发现一硝化产物中对位异构体的比例仅为６０％。根据空间位阻效应，对结果进行了讨论，并与甲苯，乙苯，异丙苯等短链烷基苯的硝化结果进行了比较。