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针对本科教学中数学类选修课的课程特点,以及工科专业的学生和专业特色,结合笔者自身数学选修课程的教学实践过程,就工科专业的计算方法和数学建模两门选修课程,分别在课程设置特点、学生专业与教学内容相结合,以及实验教学过程等方面进行了思考,获得了一些新的体会,总结了新的教学手段和方法。 相似文献
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王言芹 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2015,29(3)
《复变函数》不仅是应用数学专业的专业基础课,又是工科专业的公共基础课.对近几年来一直在不同专业中授同一课程《复变函数》探索出的一些教学规律进行了归纳和总结,即这门课程在不同专业中的教学方式方法既要遵循一般教学共性又要区别对待不同教学对象. 相似文献
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《随机分析》是苏州科技学院概率统计专业研究生必修的一门专业基础课程,该课程在金融,经济,管理以及计算机科学等方面都有着广泛的应用。本文针对苏州科技学院概率统计专业硕士生数学基础不够扎实的现状,从课程内容的选择和教学方法的探索方面介绍了笔者的一些教学体会。 相似文献
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数学实验是我国大专院校数学专业普遍开设的一门必修课程,要求学生根据一些实际问题建立数学模型,并运用计算机操作加以求解。这是本科阶段较好地综合数学、计算机、英文等各学科知识应用的课程,受到了广大教师及学生的欢迎。本文针对＂非线性方程数值解＂部分的教学过程中遇到的一些问题加以讨论。 相似文献
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白江红 《长春师范学院学报》2011,(6):139-140
《数学物理方程》课程是高校数学本科和理工科研究生一门十分重要的基础课程。该课程不仅为后续课程奠定了必要的基础,更为研究生阶段的课题储备了必需的数学应用能力。本文结合《数学物理方程》课程教学实践,介绍了该课程的教学方法、教学体会和教学目的。 相似文献
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工科院校《高等数学》课程的改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等数学》课程是高等工科院校的一门重要的公共基础课,是科技工作者和工程技术人员必须具备的科学素质的重要部分。本文针对现行工科院校在该课程上出现的一些问题,探讨了适应工科院校的课程改革思路。 相似文献
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《延安大学学报(自然科学版)》2008,(4):F0002-F0002
赵华新,男,汉族,1964年11月生,陕西延长人,中共党员,教授,硕士研究生导师。1985年6月毕业于延安大学数学系,获理学学士学位,曾在中学任教5年。1990年9月考取西北大学数学系基础数学专业硕士研究生,1993年7月获理学硕士学位,毕业分配到延安大学数学系任教至今。2001年被遴选为基础数学专业硕士研究生导师,2006年晋升为教授。现任延安大学数学与计算机科学学院副院长,陕西省数学学会理事,大学数学教学委员会委员,《高等数学研究》编委。 相似文献
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顾浩 《江西科技师范学院学报》1997,(4):140-140
开发《应用数学基础》的构想顾浩《应用数学基础》既是五年制高等职业教育工科专业的一门重要的基础课，又是一门重要的工具课，是培养学生具有较深厚文化素养和应用数学能力的公共必修课。《应用数学基础》的内容，应突破原有的中专数学的学科体系，形成新的实用性较强的... 相似文献
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复变函数课程是高等院校工科数学中的一门重要的专业基础课,本文从激发学生兴趣、类比法教学以及上好习题课三方面出发,探讨了该课程教学的一些方法。 相似文献
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《数值分析》是一门研究求解数学问题的数值计算方法、理论的学科。本文首先介绍《数值分析》课程的特点和教学目标,然后结合笔者教学实际,从课程教学环节设计的角度讨论如何提高该课程的教学效率。 相似文献
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《机械制图与计算机绘图课程》是工科专业的一门重要的学科基础课程,该课程特点是计算机绘图与传统的尺规绘图并存,三维实体造型与二维视图并存。本文就教学理念的转变到教学手段的创新进行了多方面剖析探索。 相似文献
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《湖北大学学报(自然科学版)》1989,(1)
湖北大学数学系有近50年的创建史,是我校师资力量较强的教学单位之一,近数年又有较大的发展.现有专职教师84人,其中正教授3人,副教授27人,讲师34人,助教20人.目前在校硕士研究生20人,本科生256人,专科生126人,函授生、夜大生850人.本系现设有数学和计算机软件两个专业.数学专业开设《高等代数》、《数学分析》等11门专业必修课和《拓扑》、《泛函分析》、《环与代数》、《偏微分方程》、《随机过程论》《竞赛数学》等50多门选修课.计算机软件开设《数据结构》、《微机原理及应用》、《软件开发技术》等20门课程,1989年开始招收计算机软件专业本科生.1979年以来,本系相 相似文献
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《微机原理》是中职计算机及相关专业必修的一门专业基础课,同时也是一门实践性和应用性很强的课程。本文针对该课程在教学过程中存在的一些问题,结合笔者的教学实践提出了一些改进的方法和建议,以期提高该门课程的教学效果。 相似文献
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《延安大学学报(自然科学版)》2006,(4)
张庆祥教授张庆祥，男，汉族，1954年12月生，陕西安塞县人，中共党员，硕士研究生导师。1979年7月于延安大学数学系毕业留校任教至今，19s5年9月至1986年7月曾赴西安电子科技大学应用数学助教进修班学习硕士研究生课程，1999年被遴选为基础数学专业首批硕士研究生导师，2000年晋升为教授。现任延安大学数学研究所所长、《德国数学文摘》评论员、陕西省工业与应用数学会常务理事、陕西省运筹学会理事、延安市数学会理事。执教二十多年，先后为本科生讲授过《常微分方程》、《最优化》、《运筹学》等课程，为最优化方向硕士研究生讲授了《最… 相似文献
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《金融数学》是金融学专业的一门基础课程,金融数学方法是金融工程领域重要的工具。文中界定了《金融数学》课程的教学内容,分析了《金融数学》的教学特点和难点。最后从《金融数学》教学要求和目的出发,结合学科特点,以离散时间金融为例,探讨了具体的教学方法。 相似文献
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《曲阜师范大学学报》2016,(2)
正郑召文,男,1974年1月生。1997年硕士毕业后留校,期间2000年9月-2003年7月在山东大学读博士学位,2003年7月-2005年7月在中山大学做博士后研究工作。2003年12月破格晋升副教授,2006年12月破格晋升教授。现为曲阜师范大学数学研究所副所长、数学科学学院应用数学专业博士生导师、学校"1361"人才工程入选人员。自1997年硕士研究生毕业后一直工作在教学和科研第一线。在教学方面,爱岗敬业,主要承担了本科生的专业基础课《数学分析》和专业课《常微分方程》等的教学工作,承担了硕士研究生的《常微分算子》等课程的教学工作;主持校级精品课程 相似文献
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《经济数学》是经济方面专业的基础课程之一,是一门实战性和实用性都非常强的课程。当前的《经济数学》课程教学大部分采用的是以课堂讲授为主的单向传递模式,偏重理论教学,忽视实际操作,不符合高职教育培养应用型、技能型人才的人才培养要求,笔者按照项目化课程设计方法重新进行了该门课程的整体设计。 相似文献
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《延安大学学报(自然科学版)》2006,25(4):F0002-F0002
张庆祥，男，汉旗，1954年12月生，陕西安塞县人，中共党员，硕士研究生导师。1979年7月于延安大学数学系毕业留校任教至今，1985年9月至1986年7月曾赴西安电子科技大学应用数学助教进修班学习硕士研究生课程，1999年被遴选为基础数学专业首批硕士研究生导师，2000年晋升为教授。 相似文献
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《黔西南民族师范高等专科学校学报》2020,(2):F0002-F0002
彭光明,二级授,兴义民族师学院副校长,党委员。贵州省高学校专业建设委会专家,贵州省学社会科学"智·专家"。贵州师大学2019年联培养硕士研究生师。主要从事数学课程与教学论研究,多次担任高考评卷组组长。担任数学与应用数学专业《初等代数研究》《教材教法》《中学数学研究》《中学数学专题讲座》《近世代数》等课程主讲教师。 相似文献