初论工科研究生工程技术研究能力的培养

根据科学技术发展的历史和现状，论证了工程技术在国民经济发展中的重要作用；通过分析国外理工院校研究生的培养现状和我国经济建设对人才的需求，提出了以培养工程技术研究能力为重点的工科研究生培养目标以及相应的若干措施。     

以卓越工程师为导向的研究生培养方法研究

创新型工程技术人才是我国经济社会发展的关键要素,本文针对目前高校研究生培养中存在的问题,提出了一些以卓越工程师为导向的研究生培养方法。     

研究生教育国际化：现状、国际经验及发展策略

研究生教育担负着为国家和社会培养高层次人才的任务。新形势下,加强研究生的国际化培养是研究生教育适应国家经济社会发展对高层次人才需求的重要策略之一。文章系统梳理了我国研究生教育国际化的发展现状,并借鉴一些发达国家推进研究生教育国际化的经验和做法,提出了今后进一步推进我国研究生教育国际化的发展策略。     

美国高校研究生教育管窥

美国高校在研究生教育的培养目标、研究生院的职责与角色、办学形式与学分标准、培养过程的考核与监控机制、课程设置与学科建设、导师遴选及其在研究生培养中的角色、招生与就业指导，以及美国少数族裔接受研究生教育的现状等方面形成了独具特色的办学经验，对我国研究生教育的改革与发展有着积极的参考价值，为我国研究生教育的改革与发展提供了借鉴。     

浅谈研究生教育与创新能力培养

通过介绍研究生创新能力培养的意义和我国研究生教育的现状,讨论了培养研究生创新能力的途径和措施,并浅谈了研究生教育质量保障体系的建立和完善问题.     

职业培训与专业学位研究生培养模式改革的互动——以“蓝桥计划”为例

经过30多年改革,我国研究生教育实现跨越式发展,规模增长速度远高于发达国家在教育发展较快阶段的增长,但从研究生培养过程中存在的创新型人才和应用型人才与社会需求仍有较大距离的现状,催生了高校对研究生培养模式改革的不断探究,本文拟从工业和信息化部人才交流中心推出的"蓝桥计划"的实施探讨高校专业学位研究生培养模式改革问题。     

基于多专业生源的力学研究生培养的探讨

对力学专业研究生培养的现状和问题进行了剖析,就多专业生源的力学研究生培养进行了探索,提出了培养研究生的力学思维能力和理论与实践相结合的科研方法是提高力学研究生水平重要途径的观点.     

导师组模式的构建及其在理工科硕士研究生培养中的实践

硕士生导师是决定研究生培养质量好坏的关键。现有单一导师指导模式存在诸多不足,催生了导师制培养模式的发展。本文基于普通高校(以江西科技师范大学为例)硕士研究生的教学和培养现状,充分利用校内资源,探讨导师组模式的改革,及其在理工科硕士研究生培养方面的实践及效果分析。     

应用型研究生培养模式改革

以教学研究型高校硕士研究生培养现状为出发点,分析了研究生培养模式和培养过程中存在的问题,提出了对研究生培养模式的改革实践方案：通过校企合作平台、分段式培养的实践,开创产学研结合的研究生培养新途径.实践证明,方案有效地提升了研究生的理论水平,提高了研究生解决实际工程问题的能力.     

工业工程专业应用型人才培养体系探讨

工业工程专业是一门工程技术与管理科学相结合的交叉学科，介绍了工业工程学科的发展及其特性，分析了我国工业工程专业发展的现状，提出了地方院校培养应用型工业工程人才的培养目标，探索了建立应用型人才培养体系的一些措施。     

高等农业院校计算机应用专业研究生管理模式的研究

为了提高农业院校研究生管理的水平，培养农业信息化专业人才，促进我国农业信息化创新事业的发展。该文结合农业院校研究生管理的特点，分析了农业院校计算机应用专业研究生管理工作中存在的问题，从基层研究生管理工作的实际出发，对农业院校计算机应用专业研究生管理模式进行了初步研究，该培养模式能够强调高等院校研究生管理工作的重要性，突出计算机应用专业研究生培养的特色，让计算机应用专业研究生在竞争日益激烈的环境下能有自己的优势去社会中发展。     

地方高校研究生培养与地区自主创新能力

自主创新是实现地区经济跨越式发展的有效途径，地方高校培养的研究生应成为地区自主创新的生力军。产学研协作培养是研究生创新能力培养的有效模式，本文分析了研究生协作培养的几种形式和协作单位遴选应注意的问题。     

研究生科研能力培养方法探究

针对研究生培养实践,阐述了目前研究生科研能力现状,强调通过研究生课程教学、科研实践来培养研究生科研能力.     

辽宁工程技术大学百名教授进企业

2007年7月10日，阜新市与辽宁工程技术大学项目对接洽谈暨促进阜新经济转型科技行动正式启动。辽宁工程技术大学将根据企业需求安排教授、专家、研究生到合作企业开展合作开发、建立工程技术研究中心、建立中试基地、人才培训活动，100名教授和200名研究生开始陆续进入企业。     

浅谈大学物理课程的教学方法

为培养具备现代科技素质的高质量高层次创新人才，大学物理作为自然科学和现代工程技术的基础，其教学方法也要与时俱进，适应新时代的发展要求。根据大学物理教学的现状和教学改革的发展，提出了大学物理教学方法的几点想法，以促进大学物理在教学内容、教学目的、教学效果等方面得到更好的发展。     

研究生培养方案若干问题的探讨

随着经济的发展，社会对研究生的层次和要求越来越高，如何制定科学、合理、先进的培养方案，培养出适应社会需求的研究生，是教师及管理人员应该深入研究的课题。本文分析了现有研究生培养方案要中存在的问题及局限性，并对其进行了系统研究，提出了制定研究生培养方案应该从适应性、多样化、系统性、先进性和特色性等方面来考虑，以便制定出符合最新质量标准的培养方案。     

加强重点实验室建设为教学科研搭建技术平台

主要论述了河南省高等学校农业生物技术与工程技术重点学科开放实验室根据河南农业发展趋势和研究重点，按照“开放、流动、联合、竞争”的原则，在广泛调研的基础上有针对性地配置仪器设备，制订和完善了各项规章制度，加强实验室管理，加强校内外学术交流，在为高校重点学科大型科研项目实施和研究生培养搭建技术平台方面进行了积极探索。     

研究生心理健康的现状和应对措施

研究生的培养质量直接关系到中华民族的兴衰和祖国的昌盛，关注研究生心理健康状况，为社会输送合格的人才是研究生教育不可推卸的责任和义务。近几年，全国各大高校研究生心理失衡导致自杀的现象时有发生，引起社会各界的普遍关注。本文积极探寻当前研究生心理健康失衡的现状和成因，并就此提出应对措施。     

研究生教育是高校发展水平的重要指标

江西的研究生教育事业经历了不平凡的发展历程,从纵向来说,江西研究生教育进步显著,从横向来比,江西是近年来全国发展最快的省份之一。但与发达省份相比,江西研究生教育还有明显差距:培养规模总量很小、学位类型结构比例失调、培养质量有待提高,因此更要充分认识到学位和研究生教育在服务经济社会发展中的重要作用,把博士点、硕士点的数量和质量作为衡量一个学校教育内涵式发展水平的重要指标。江西的研究生教育必须正视发展现状、提高思想认识、明确目标任务、突出学科建设、主攻专业学位、创新培养模式、优化导师队伍、强化投入保障。     

浅谈军校研究生素质教育的途径

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。对于军队院校研究生教育的发展来说，贯彻与落实科学发展观，就是要辩证认识和正确处理好研究生培养数量和质量的关系，着重提高培养质量，完善与改革研究生培养机制和管理体制，努力促进军队院校研究生教育培养的协调与可持续发展。