我国职业教师培养的系统研究

本文结合职业教育的培养状况,系统的分析了我国目前职业教师培养模式,提出了符合我国实际的职业教师培养的新途径,然后结合教学实际,又创造性的提出了新的培养方法和未来趋势。     

浅议提高大学生素质的途径

本文分析了素质教育培养的意义,素质教育的特点和内容;提出了以思想素质教育为立足点,以心理素质教育为基本点,以人文素质教育为落脚点,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的素质教育具体举措。     

“卓越工程师”企业培养的探索

培养模式和培养方案决定了人才培养的质量,为保证和促进＂卓越工程师＂企业培养的顺利实施,必须对培养模式和培养方案进行深入研究。本文基于热能与动力工程专业（流体传动与控制方向）＂卓越工程师＂计划企业培养的实施,对＂卓越工程师＂企业培养模式、培养方案、评价机制等进行初步的探索。     

构建符合学校定位的高分子专业人才培养方案的研究

随着高等教育的发展和改革的深化，人才培养方案受到越来越多的关注，培养计划的修订成为高校发展中急待解决的问题。本文就我校本科高分子材料与工程专业培养计划的制订问通进行了探讨。     

浅谈学生在音乐学习中如何加强对乐感的培养

乐感,指对音乐的感受能力和表达能力,那么乐感又是如何产生的呢?是经过一定专业训练、通过后天努力形成的。这种有别与自然状态的乐感既需要一定的天赋,更需要有目的的培养,本文着重从感性培养与理性培养两个方面加以阐释。     

不同培养条件对益母草悬浮培养细胞生长的影响

测定了不同的基本培养基,不同的激素水平,不同的糖含量以及不同的初始接入量对益母草悬浮培养细胞生长的影响．结果发现MS培养基最益于悬浮培养细胞的生长,3％的蔗糖水平细胞的生物量增长率最大．在初始接入量为6g／L时细胞增殖最快,在低接入量的情况下细胞停止生长．在6-BA无论与2,4-D组合还是与NAA组合,均在细胞分裂素2mg／L和生长素0．5mg／L时悬浮培养细胞的增殖率达到最大．研究结果为细胞培养生产益母草生物碱提供参考依据．     

对培养女大学生的意志品质的探讨

文章通过实际教学的理论总结,对培养女大学生的意志品质,在培养内容上和培养途径方面做了具体的探讨。     

脐血单个核细胞的搅拌悬浮培养

研究了悬浮培养中接种密度、换液和优化培养中所用细胞因子组合对造血细胞扩增的影响。结果表明,较高的接种密度(1.0×106cells/mL)比低接种密度(0.5×106cells/mL)更有利于总细胞、粒巨噬集落形成单位(CFU-GM)和巨核细胞集落形成单位(CFU-Mk)的扩增。换液能及时补充葡萄糖和移出培养中产生的乳酸,从而不对细胞生长造成影响,而且可以成功地控制pH不超出造血细胞正常生长所需pH范围。在SCF、IL-3和IL-6组合基础上添加Flt-3配体(FL)和促血小板生成素(TPO)能比原来的SCF、IL-3和IL-6组合更能促进总细胞、CFU-GM和CFU-Mk的扩增。     

新形势下地方重点医学院校生物技术专业目标培养的思考

总结了生物技术专业办学经验和现有资源,根据新形势下社会经济发展和科研事业需求,确定学生学习最终要达到的目标,将其分为应用性和科研与创新型两大类,在明确目标的前提下有针对性的进行人才培养。     

红松体细胞胚胎培养技术体系的建立

以5个红松家系未成熟合子胚为材料,首次建立了红松体细胞胚胎(somaticembryo,SE)培养体系,为红松人工种子培育苗及基因转化奠定了基础实验表明:在GLH培养基上黑暗培养约6周后,5个红松家系未成熟胚的SE诱导率分别为46.31%、28.2%、26.57%、17.81%、9.652% 红松遗传类型、合子胚发育程度对SE诱导率影响均达到极显著的水平;遗传类型和合子胚发育程度之间的交互作用达到极显著水平,但合子胚发育程度与培养基类型间、遗传类型与培养基类型之间的交互作用不显著     

林木原生质体培养研究进展

本文概述了近年来林木原生质体培养的研究进展，郑重论述了不同树种和基因型、培养基、培养方法以及激素种类、浓度和配比对林木原生质体生长的影响，并针对林木原生质体培养中所存在的问题进行了较详细的讨论。     

酸奶发酵剂高浓度培养的研究

对传统酸奶菌保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌进行了高浓度混合培养的研究。综合利用中和法、补料培养法及好气培养法等,确定了Ｌ．ｂ和Ｓ．ｔ的最佳培养工艺条件。其最佳培养基配比为：脱脂奶粉１０％、乳清粉１％、酵母膏１％、磷酸氢二铵０．２５％;培养过程控制ｐＨ值为５．８～６．３,摇床培养（（８５～１００）ｒ／ｍｉｎ）４ｈ后,补加２％乳糖;继续培养至５．５ｈ后结束,菌数达到２５．７５亿个／ｍＬ     

富硒金针菇深层培养研究

报道遥瓶体积、摇瓶装液量、接种量、菌种、摇速、培养天数、培养液含硒浓度以及菌种加Ｓｅ驯化与否等因素对富硒金针菇００１号深层培养生物量的影响。结果表明,适宜的深层培养条件为：培养温度２４￣２５℃,５００ｍｌ三角瓶装液１００ｍｌ,接种量３￣４块,菌种加Ｓｅ驯化７ｄ,摇瓶转速为１１０ｒ／ｍｉｎ,培养天数１５ｄ,菌丝体干重收率达１．６％（ｗ／ｖ）。为工业化深层培养富硒金针菇菌丝体提供了依据。     

提高地球物理专业研究生培养质量的思索与探讨

随着研究生招生规模的迅速扩大，研究生的培养质量出现了一定的下滑。本文分析了地球物理专业的研究生教育在扩招形势下普遍存在的一些问题，并结合笔者在国外学习的经验，针对如何提高该专业研究生的培养质量进行了深入的思考，并提出了相应的对策。     

高校工程硕士专业学位培养模式初探

为积极推动我校工程硕士专业学位培养工作的开展,文章首先对目前我院工程硕士培养的现状及存在的问题进行了分析,接着对其培养方案和计划的合理性、课程设置等方面进行了探讨,提出了改进工程硕士培养模式、加强对培养过程的管理以及建立有效质量监督的一些想法和措施.     

两种硕士学位培养模式的培养效果研究

采用问卷调查的方法,对66名统招研究生和37名在职攻读硕士学位生的入学前及毕业时的英语水平和科研能力进行调查。发现:①统招研究生和在职攻读硕士学位生入学前英语水平和科研能力存在显著性差异(P<0.05);②毕业时统招研究生的科研能力显著提高(P<0.05);在职攻读硕士学位生的国家硕士英语水平考试全部通过。表明两类研究生采用不同的模式培养达到应有的效果。     

新时代图书馆员素养培养的重要性及策略研究

在知识和信息高度发展的今天,培养图书馆员素养具有重要意义.分析了图书馆员素养培养的重要性,提出了图书馆员素养培养的策略.     

浅谈健美操课中如何提高女大学生的表现力

针对女大学生这一特定群体结合健美操运动的特点，从兴趣培养、技能培养、心理培养等方面阐述如何提高女大学生的表现力．     

高校工程硕士专业学位培养模式初探

为积极推动我校工程硕士专业学位培养工作的开展,文章首先对目前我院工程硕士培养的现状及存在的问题进行了分析,接着对其培养方案和计划的合理性、课程设置等方面进行了探讨,提出了改进工程硕士培养模式、加强对培养过程的管理以及建立有效质量监督的一些想法和措施。     

美国、俄罗斯和台湾地区本科生培养模式比较

本科教育是各国高等教育的主体和基础,抓好本科教育是提高高等教育质量的重点和关键。美国、俄罗斯和台湾地区本科生培养模式各具特色,通过对其本科生培养目标与计划、入学要求与学习期限、课程设置与学业要求、毕业考核与学位授予等进行比较研究,总结出有益经验,针对大陆本科生培养存在的问题,提出今后改革的重点:培养目标应从单一走向多元;课程设置应凸显应用性和综合性;毕业设计需强化以提升教育质量;修业年限应调整以适应个性化培养等。