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相似文献
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1.
韩江  杨琳 《科技信息》2010,(33):I0224-I0225
知识经济时代,跨国公司采用知识管理战略以获得并保持竞争优势是经济发展的必然。而作为知识管理关键环节的知识共享对跨国组织行为的成败起到了决定性的作用。知识共享的主体是人,恰当的人力资源管理策略能促进跨国公司的知识共享和传播,克服知识管理所面临跨越国界这一巨大困难。本文围绕“人”这一因素,分析了“人”与知识共享的关系,在此基础上提出了促进知识共享的跨国公司人力资源管理策略。  相似文献   

2.
为探讨招标采购项目评审委员会团队知识异质性与团队冲突、团队绩效间的关系,以理论推导为基础,提出研究假设,构建了分析模型,运用回归方程模型验证了三者间的关系。结果表明:招标采购项目评审委员会团队知识异质性与团队绩效呈负相关关系,与认知冲突和情感冲突呈正相关关系;认知冲突与团队绩效间无相关关系,情感冲突在招标采购项目评审委员会团队知识异质性与团队绩效间发挥着部分中介作用。研究探明了招标采购项目评审委员会团队显性和隐性知识异质性特征的整体作用机制,发现了认知冲突风险和情感冲突风险的形成机制,揭示了认知冲突在团队组织系统运行与演化进程中的动态改变,扩大了组织行为理论基础的适用范围,丰富了组织行为领域的研究成果。  相似文献   

3.
以跨国公司的回任人员为研究对象,实证研究组织支持对跨国公司回任人员知识转移影响,探讨并检验自我效能在上述关系中所起的调节作用。层级回归分析结果表明:组织支持对回任人员知识转移具有显著的正向影响;自我效能在组织支持与回任人员知识转移之间起调节作用;并且回任人员的自我效能越强,其在组织支持与回任人员知识转移之间的调节效应就越强。  相似文献   

4.
互嵌式创新是依据企业生态系统发展实践提出的强调对等关系的创新范式,由此促进合作企业间由主从关系向对等关系发展。首先利用扎根理论分析推导互嵌式创新形成路径,确定互嵌式创新具体内涵,然后基于问卷调查收集到的209份问卷,实证检验高管团队认知对互嵌式创新的影响机制,研究得出以下结论:高管团队合法性认知和有用性认知与互嵌式创新、风险偏好显著正相关;风险偏好与互嵌式创新显著正相关;风险偏好在合法性认知与互嵌式创新、有用性认知与互嵌式创新间发挥中介作用;环境复杂性对合法性认知与风险偏好、有用性认知与风险偏好的关系起调节作用;环境复杂性能够调节风险偏好的中介效应,且表现为环境复杂性越低,中介效应越显著。  相似文献   

5.
跨国公司海外子公司正成为跨国公司全球知识管理和全球学习的重要承担者.以三星半导体母子公司知识管理为例,介绍了其知识管理模式,从其本地化过程中知识管理的局限性入手,进而分析了跨国公司知识管理过程中产生局限的原因及解决对策.  相似文献   

6.
在比较战略成本与传统成本的基础上,分析了跨国公司的现状及其战略管理存在的问题,运用战略成本动因分析方法分析了跨国公司的政治成本、宏观经济成本、文化差异成本以及高层管理人员的管理成本,并对跨国公司战略成本管理提出了防范政治风险、采用"本土化"战略和加强高层管理人员管理等建议.  相似文献   

7.
全球学习效应:跨国公司行为新解释   总被引:22,自引:0,他引:22  
以全球学习理论对跨国公司海外投资和竞争优势来源提出新的解释。全球学习是跨国公司应对复杂动态国际竞争环境作出的行为上的改变,这种改变可以通过其遍布全球的海外单位角色的转变得以显现。从全球各个区位获取知识,并实现在整个公司的传递和分享,是跨国公司这一组织形式所具有的优势,并可促进跨国公司的知识创新,以提高国际竞争优势。  相似文献   

8.
回任人员国际知识转移是跨国公司打造全球竞争优势的重要途径。在分析国际知识定义及其特征的基础上,基于社会互动的角度提出了跨国公司回任人员国际知识转移的互动模型,分析了模型中的4个基本要素的特性,包括回任人员特性、母公司特性、国际知识特性和转移机会,探讨了这些特性的影响因素与回任人员知识转移之间的关系。  相似文献   

9.
在中国情境下,采用93份员工与主管的调查问卷的数据,探讨绩效管理取向与评估公平性对知识共享行为作用途径及效果.结果表明,任务绩效的内在激励与知识共享行为呈显著正相关,外在激励呈弱的正相关,控制呈U型关系.分配公平性对知识共享行为影响最大,而互动公平性不仅对外在激励与知识共享行为之间产生调节效应,还在绩效管理取向与知识共享行为之间产生部分中介效应.  相似文献   

10.
母子公司是一种特殊的公司关系,与外部市场机制相比,更有效的知识传递是母子公司存在的一个重要理由.母子公司可以看成是在跨国公司不同单元之间进行的资源交易的网络关系.知识经济时代,知识被视为企业战略性资源,作为知识最直接载体的人,已成为跨国公司最为核心的资源,从而跨国公司人力资源管理尤其显得重要.通过母子公司内系统化的人力资源管理,可以实现信息共享,构建跨国公司知识传递网络.  相似文献   

11.
OFDI逆向技术溢出是使中国出口产品的比较优势由劳动力成本优势向技术优势转变、增加产品附加值进而增强中国出口竞争力的重要实现途径.运用中国各省市自治区2003~2017年面板数据,通过建立OFDI逆向技术溢出与出口竞争力的无门槛回归模型及技术差距门槛回归模型对OFDI逆向技术溢出与中国出口竞争力之间的作用关系进行考察.结果表明:OFDI逆向技术溢出对出口竞争力存在正向作用,技术差距对二者之间的作用关系产生影响,上述关系存在显著的地区差异.  相似文献   

12.
基于风险偏好的知识型员工激励机制   总被引:10,自引:0,他引:10  
基于知识型员工风险偏好的讨论,利用H-M扩展模型,分别研究了确定及不确定环境下知识型员工风险偏好与激励机制风险分担之间的关系,并利用收益成本法讨论了如何协调两者的冲突.研究表明:随着知识型员工风险规避程度的减小,激励机制应增加其风险分担;企业可通过改变风险分担调节知识型员工的风险偏好,从而提高企业产出和知识型员工收入;风险分担的改变具有上限,该上限取决于知识型员工能力和环境不确定性等因素.最后给出了案例分析.  相似文献   

13.
根据图书馆知识管理的特点,分析了图书馆知识管理过程中可能遇到的风险,提出了一套风险防范体系框架以确保图书馆的知识管理稳定发展,旨在为以后的图书馆知识管理风险防范体系的研究和构建工作提供参考帮助。  相似文献   

14.
基于企业行为理论,结合冒险动机与破产压力两个过程因素,分析经营期望落差与企业创新投入的关系,并讨论CEO不同激励机制对上述关系的调节作用。采用2007—2019年中国民营上市企业数据,结果表明:民营企业经营期望落差与创新投入水平存在倒U型关系,即创新投入水平先随落差增加而增大,到达拐点后下降;CEO即时激励增强了经营期望落差与创新投入水平的倒U型关系,而CEO远期激励削弱了经营期望落差与创新投入水平的倒U型关系。研究揭示了民营企业经营期望落差与创新投入水平的内部机理,完善了企业行为理论的研究内容,同时也为企业经营发展和内部治理提供了实践指导。  相似文献   

15.
作为知识和科学技术载体的"知识型员工"是企业获取、保持和提升竞争优势的关键性资源,知识型员工的流失给企业带来诸多不利影响。构建基于知识管理的"事前、事中、事后"三位一体的风险防控体系,可以全面提升企业知识型员工流失风险的管理能力。  相似文献   

16.
研究表明,第二语言学习具有认知性。文章从认知和语言发展的关系出发,分析知识的三大类型即:图式知识、语境知识以及系统知识对词汇学习的影响,从而进一步研究真正有助于词汇学习的方法。  相似文献   

17.
采用2003-2010年我国对欧佩克13个国家①对外直接投资(OFDI,Outward Foreign Direct Investment)的面板数据,分析来自欧佩克的OFDI反向技术溢出对我国经济增长的影响,发现:①分别从短期、长期来看,OFDI反向技术溢出对我国经济增长有促进作用,但是影响大小尚不如FDI;②OFDI与国内资本投资形成正反馈,也就是说随着我国对外直接投资的增加,获得的收益可以转而增加国内投资,而国内资本的增加也会增加对外直接投资;③长期看来,OFDI与FDI对我国经济作用之间的差距有缩小的趋势,经济危机后这种趋势更为明显;④欧佩克组织中发达国家并不比发展中国家对我国经济影响更大.  相似文献   

18.
社会资本促进个体间知识共享的作用机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识共享总是嵌入于具体的社会情境之中,因此个体间的网络结构、关系质量以及共同的社会认知对个体间的知识共享效果起着不容忽视的作用。在回顾社会资本理论的基础上,探究了个体社会资本对个体间知识共享的作用机制,研究认为:①社会资本各变量,即结构变量、关系变量和认知变量分别对个体间知识共享有促进作用;②社会资本各变量间存在一定相互作用关系:结构变量分别通过关系变量、认知变量的正向中介作用间接影响知识共享,认知变量对关系变量有显著正向影响;③在社会资本各变量对知识分享效果影响中,知识的隐性程度具有调节效应。  相似文献   

19.
利用我国A股上市公司2006~2009年的数据,对上市公司高管人员的股票期权激励与公司投资风险和经营风险之间的关系进行实证研究,并通过引入股票期权的Vega分析未来股价波动对公司高管人员股票期权收益等的影响.结果表明:股票期权激励与公司的投资风险、经营风险存在显著的双向正相关关系;股价的波动性将增加高管人员股票期权的收益,减轻管理者对风险的厌恶感,从而增加公司的投资风险与经营风险.
  相似文献   

20.
学科知识的线性组织结构以及知识导图类的目录状、网络状平面呈现,将认知的结构信息与知识细节信息同时呈现,在一定程度上加大了认知的负担,同时,无法对知识及其相关性进行定位,知识间的拓扑关系无法较好表达.针对上述问题,该文从认知过程出发,分析了学科知识结构认知过程与地理空间认知过程的层次相似性,并依此建立学科知识结构的地理空间化方法,将传统的线性知识组织及线性空间,转化为二维平面化知识组织与二维平面空间,探讨一种新的利用地图空间化的层次认知,形象、直观、快速提高传统课程知识结构认知的方法,为知识导航与智能导学建立地理化的位置服务基准,有效地扩展了知识地图的应用.  相似文献   

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