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建设高校精品课程、精品教材、精品专业等,是近几年来国家教育部实施高等教育质量工程的重要内容、保证高校本科教学质量的重要举措。精品课程是一个学校最好的、最具代表性的、在地区乃至全国都具有示范和辐射作用的课程之一。精品课程的建设既是一个长期积累的、沉淀的过程,又是经过精制锻炼、提高升华的过程。为适应新形势发展和工科院校学分制的改革与完善,我校电子电路实验教学示范中心对电子电路实验课程进行了精心设计和规划,使该课程体系在设计思想上具有先进性和可操作性。突出了“三个结合”、“四个层次”和“八个模块”的建设改革。 相似文献
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精品课程与实验教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张锋 《科技情报开发与经济》2005,15(14):199-200
根据精品课程的涵义和要求,从精品课程与实验教学的关系角度,阐述了实验教学机制改革、实验教学内容改革与师资队伍建设。 相似文献
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对目前高校工科实验教学现状进行研究,结合国家对创新人才的需求,从实验课程设置、实验室建设、实验教学改革、实验教师素质提高等几个方面,提出了改革实验教学的意见。 相似文献
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国家级电子实验教学示范中心的建设 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍电子科技大学电子实验中心基本情况,从实验教学体系建设、实验精品课程建设、开放实验室建设、实验师资队伍建设几个方面,阐述了以学生实践能力和创新能力培养为核心。建设国家级电子实验教学示范中心的体会,以及进一步建设的思考。对电子实验教学和示范中心建设有一定的借鉴和参考作用。 相似文献
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本文作者根据多年的电子电路实验教学实践,提出适合于工科院校的电子电路实验课程改革的一些思路和实践,将工科电子信息专业的电子电路实验课整合成“基本技能训练一基础实验一综合性和设计性实验创新实验”四大模块,建立工科电子电路实验教学的新模式。该模式应用于学校的本科教学实践,产生了良好教学效果,受到广大师生的普遍欢迎。 相似文献
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研究生创新能力培养是研究型高校研究生教育的核心,本文对研究生创新能力培养过程中的关键要素进行了分析,提出了培养工科研究生创新能力的关键对策,通过优化课程体系,改变培养方式、提高学位论文的质量、营造研究生创新氛围、搭建科研创新平台、加强导师队伍建设、搭建实验和科研创新平台等方式,进一步提高工科研究生的技术自主创新能力和工科研究生的培养质量. 相似文献
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电工电子实验是工科专业的基础实验,电工电子实验教学在高技术应用型人才培养过程中发挥着重要的作用,阐述了民办本科院校电工电子实验教学方法和实验室建设问题,对电工电子基础实验教学改革进行了有益的探索。 相似文献
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新工科建设背景下,车辆工程作为一个多学科交叉融合的传统工科专业,急需改革现有专业人才培养模式。分析目前国内车辆专业实验教学面临的挑战与不足,以厦门理工学院车辆工程国家级实验教学示范中心建设为例,通过专业实验课程建设、师资队伍建设、校外实习基地建设、学生创新实践平台建设等方面,探索适应新工科发展的车辆工程专业实验教学体系改革和提升方法。实践表明对于提高学生的工程应用能力和创新意识具有一定的示范和借鉴作用。 相似文献
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数字仿真实验室的管理与维护初探 总被引:1,自引:0,他引:1
数字仿真是现代工科院校实验教学不可缺少的内容之一。从管理制度的完善、实验设备和实验教学的科学管理、实验队伍的建设、实验设备的维护及自主研发仿真软件等几方面探讨了数字仿真实验室的管理与维护。 相似文献
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从课程教学内容、教学方式、教材建设、实验教学、师资队伍建设等方面,本文阐述了大学计算机基础精品课程的建设情况,提出因材施教、注重实验教学、培养学生的学习兴趣和应用能力是精品课程的建设目标。 相似文献