Visual Foxpro课程教学改革探索

Visual Foxpro作为一门数据库基础课程，在大多数高校都在开设。随着素质教育的不断推进，传统教学模式受到了很大冲击，教学改革势在必行。本文结合Visual Foxpro的教学实践，从教学模式、教学重点，实践教学等方面进行了较为全面的探讨，为Visual Foxpro课程教学提供了有益的恩路和建议。     

任务型模式在高校英语专业阅读教学中的应用

本文从总结高校英语专业不尽人意的阅读教学现状出发，剖析了造成这种状况的教学模式方面的原因，进而对目前国际上外语教育的主流模式——任务型教学模式在高校英语专业阅读教学中的应用做了综合性的探讨。     

高校英语教学中应用翻转课堂教学模式探究

在目前的高校教育当中,英语是一门极为重要的课程,对于高校教育来说是不可或缺的组成部分。在这些年来,随着素质教育的不断发展,高校英语教学模式也需要进行改革,在以往的高校英语教学模式上进行创新,已经成为了不可阻挡的趋势。就目前高校英语教学模式创新来看,出现了许多新型的高校英语教学模式,其中翻转课堂教学模式的教学成果、应用范围属于新型高校英语教学模式中最为突出的教学模式,而翻转课堂教学模式在教育领域当中也得到了广泛认可。而在教学模式方面,翻转课堂教学模式与传统教学模式存在着很多差别,相较于传统教学模式,翻转课堂教学模式有着自身独有的优势。本文主要对高校英语教学中应用翻转课堂教学模式进行探究,为了能够更好将翻转课堂教学模式与高校英语教学相结合,首先,对当前高校英语教学的教学现状进行分析,其次,再对翻转课堂的教学模式进行简单的阐述,并对翻转课堂模式应用于高校英语课堂教学中的优势进行分析,希望能够对当前高校英语课堂教学模式改革创新起到促进作用。     

高校数学教学改革之我见

在高校的教育学科体系中，高等数学是非常重要的一门学科。随着中国的经济发展与科技进步，传统的数学教学方法已经不能满足当下社会的需求，因此，对高校数学教学方法应进行全面改革。本文主要以高校数学教学改革为出发点，分析了目前高校数学教学模式的现状和目前数学教学中所存在的问题，并根据实际情况提出了高校数学教学改革的措施与路径。     

理工类高校专业课课程建设的探索与实践

专业课程教学对提高大学生的专业素养具有重要的作用。本文结合完成多门专业课课程建设的经验,从前期准备、教学大纲编写、队伍建设、教学资源建设、教学模式改革和实践能力培养等方面进行总结与探讨,为理工类高校专业课课程建设工作提供借鉴。     

《现代环境分析技术》教学模式及方法的研究与实践

《现代环境分析技术》是环境类课程的重要补充科目，本文从理论课开设、实验课开设、及考核机制三个方面综合讨论了本科高校该门课程的教学模式及教学方法，并结合实践经历对若干问题进行了总结，以供同行参考。     

高校思政课线上线下O2O混合教学改革研究

数字信息技术的飞速发展使其与教育教学领域的融合程度越来越高，在高校思政教学方面，可借助信息技术开展O2O混合式信息化教学，由此提升教学成效。针对大数据背景下高校思政课线上线下O2O混合教学改革，对O2O教学模式的核心要义进行阐述，并针对思政课应用O2O模式进行SWOT分析，探讨大数据背景下高校思政课O2O教学模式的构建策略，有效提升学生的学习主动性和教学效果。     

环境分子生物学实验教学改革探索

环境分子生物学实验是基于环境科学、微生物学、分子生物学等学科交叉发展起来,是一门环境污染诊断治理的实验课程,但目前针对环境分子生物学实验中出现的学生学习兴趣低、教学模式陈旧落后、与当前技术发展结合与环境诊断修复结合不够紧密等问题,提出了从培养学生学习兴趣、改革教学模式、更新实验教学技术等方面探讨环境分子生物学实验的教学改革,对高校环境分子生物学实验的学科发展有积极的参考价值和指导意义。     

高等数学课程教改的思考

高等数学是高校理工类专业的一门重要学科,随着科学技术的迅猛发展,原有的教学模式、教学方法、教学手段等都应有所变化.从深化高等数学课程重要性的认识,教学模式的转变,现代信息技术的应用,关爱学生等方面结合高师院校学生的特点进行高等数学课程改革的探讨.     

增强《仪器分析》教学实效性的探讨

＂仪器分析＂是在现代科学研究的基础上发展起来的一门工具性课程,在高校人才培养中具有十分重要的地位。本文结合教学实际,从提高教学业务水平、更新教学内容、创新教学模式、拓展教学空间和改革考试考核方法等方面探讨了增强＂仪器分析＂课教学实效性的一些建议。     

高校理工科专业英语教学研讨

高校理工科专业外语课程教学，是高校英语教学的一个重组成部分，是培养高素质科技人才的需要。专业英语是高校专业外语教学不可缺少的一部分，它可以对高校理工科学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校理工科专业英语的教学现状，本文从其教学理念、教学模式、教学手段等方面进行探讨。     

电子技术课程设计的教学体系和教学模式

“电子技术课程设计”是高校开设的实践环节最强的一门实验课程 ,也是高校培养合格技术人才的必要措施 .在对“电子技术课程设计”的教学情况进行调查和分析之后 ,指出该门课程教学中存在的一些弊端 ,分析该门课程教学体系、教学模式改革的必要性 ,论述六阶段教学过程、三循环互动式教学方法、互动式教学模式的理论依据和基本内容 .     

有效方法 促进教学——生物化学教学方法的探讨

生物化学是一门很重要的学科，是一门集生物与化学结合的一门综合性比较强的课程。所以只有在良好的教学模式下才能更好的让学生获悉知识，该文针对生物化学的教学方法进行了探讨。     

营养与食品学通识教育课程的创新研究①

营养与食品学是一门通识教育课程，是高校素质教育的培养模式。该文从课程背景、教学内容、教学方法与教学评价四个方面，探讨了营养与食品学通识教育课程的创新研究，为高校营养教育提供理论依据和实践参考。     

高校德育工作与“思政课”教学方法的创新

“思政课”教学与高校德育教育要在新的形势下发挥作用、取得实效，就必须与时俱进、不断创新。本文从转变教学理念、关注教学过程、革新教学内容、转变教学模式、改进教学方法和营造教学环境等方面，对高校德育工作与“思政课”教学方法的创新进行了初步探讨。     

对市场营销教学创新的思考

信息技术的飞速发展和社会对人才的需要对高校传统市场营销教学模式产生了巨大的冲击,信息技术的发展和市场营销理论与实践的变革客观上也要求尽快改革传统的营销教学模式,否则教学质量和目标将难以保证。本文在分析我国高校传统的市场营销教学模式的现状和借鉴发达国家先进的教学模式的基础上,主要从市场营销教学手段、教学方式和方法两个方面来探讨我国市场营销教学的创新与改革问题。     

《国际贸易实务》课程教学模式创新探讨

国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业核心课程,实践性很强.但长期以来由于大多数高校在国际贸易实务课程教学中采取以课堂讲授为主的传统的教学模式,效果很不理想.文章分析了国际贸易实务课程传统教学模式存在的不足,并结合实际重点探讨了符合社会需要、有利于学生实用操作技能培养的新的教学模式.     

浅谈《计算机组装与维护》课程的教学改革

《计算机组装与维护》是一门实践性较强的课程，要求学生通过动手操作掌握计算机软硬件的组装与维护以及常见故障的检测和排除等技能。本文针对《计算机组装与维护》课程的特点和教学目标，对如何加强实践性教学模式，运用灵活有效的教学方法，建立和完善专业技能考核方式等方面进行总结和探讨。     

西北纺织工学院体育教学模式的改革

结合国家对高校体育的指导性文件 ,结合西北纺织工学院自身特点 ,在教学目标、教材运用、教学方法、课外锻炼与竟技体育、师资建设等方面 ,探讨学院体育教学模式 .在打破传统的体育教学模式的基础上 ,构建适合 2 1世纪高校体育教育新思想 ,又具有学院特色的新型的体育教学模式体育 .     

基于BTEC教学模式的项目风险管理课程教学改革

《：项目风险管理》课程是工程管理专业一门的专业必修课,但现行课程教学中存在许多弊端,因此,必须改革传统的教学理念。本文引入了新型教学模式——BTEC（Business＆Technology EducationCouncil）,对《项目风险管理》课程的教学大纲设计文件、注重对学生能力的培养、课堂教学的信息化、更新教学内容,着眼学生个人未来发展以及改革课程考核方式方面进行了探讨,促进了高校信息技术与课程更深层次整合,为寻求适应时代发展的新型教学模式,进行了一次有意义的尝试。