基于云教学课程建设的探索与实践

现代教育离不开信息化教学手段的应用.本文以"Photoshop图形处理"课程为例,探讨了云教学与数字化云教材作为一种新型教学模式与学习资源在教学中的应用;分析了该方法对于弥补传统教学模式不足,提升教学效能,促进教学质量提升的作用.     

高职“计算机硬件基础”课程学期分析与研究——基于云班课移动教学大数据

针对"互联网+教育"时代背景下高职教学模式的转变,以苏州信息职业技术学院"计算机硬件基础"课程为试点,在云教学大数据分析的基础上,对计算机应用技术专业不同来源学生进行学情分析,发掘学生优势,提出诊改与展望,更好地指导教学实践,提高人才培养质量。     

云教室在远程论文答辩中的应用研究

毕业论文答辩工作是开放教育教学活动中重要组成部分,也是集中实践教学的最后一个环节。在实地教学检查与考察过程中发现,传统答辩模式由于时间、空间和师资的有限性,不能满足和适应学员的需求。本文从教学实际出发,对云教室在远程实时答辩应用进行了深入探究,并给出了云教室远程论文答辩的实施方法和建议。     

基于虚拟化技术的开放大学云教室建设探索

传统教室与影音保技术手段融合以后出现的多媒体教室,方便了教师的课堂演示和讲解。信息技术的发展可以实现很多课程的模拟实验,方便了学生对知识的理解与掌握。网络技术的应用,实现了当今的远程教室。远程教育领域是云技术发挥神奇威力的重要领域之一,同时也是迫切需要这种技术的领域之一。开放大学的成立正好给予云技术探索应用的基础保障,同时云技术也是开放大学特色教学的实现基础。     

高职院校专业教学团队建设分析

专业教学是高等教育教学中的核心工作,专业教学质量直接决定了高职毕业生的质量,教学质量提高的关键在于教师。因此,在当前高职教育不断深化教育教学改革、强化办学特色、全面提高教学质量的内涵发展时期,专业教学师资建设,尤其是专业教学团队建设有着重要的现实意义。     

基于安卓移动技术的计算机科学课程实践云平台的设计与实现

教育信息化注重发挥信息技术优势,强调现代信息技术与传统教育教学手段和内容的深度融合,以信息化学习环境为基础,以教育手段和教学方式创新为核心.本文面向高校计算机科学专业的课程实践需求,将安卓移动系统的平台资源与开发环境整合,依托互联网技术建立了一个课程实践的云服务平台.在详细分析了计算机课程教学与项目实践的需求后,设计并初步实现了一个模块化的完整有效的计算机专业主要课程项目实践实施架构和云服务系统,论证了该系统环境配置、功能扩展和使用流程,为建设计算机专业智能化教学环境做出了有益尝试.     

多媒体案例教学法在高职计算机专业教学中的应用

本文从高职教育的特点出发，通过分析多媒体技术和案例教学法在高职院校计算机专业教学中的具体应用，指出多媒体案例教学在进一步深化高职计算机专业的教学改革，提高高职计算机专业教学质量具有重要作用。     

高职包装专业实践教学体系的构建

本文从分析高职包装技术与设计专业实践教学体系中的不足之处入手,针对高职包装专业应如何合理构建实践教学体系、提升实践教学质量,提出了以学生就业为导向,以人才培养为核心,以提高人才素质培养为目标,建设以能力为导向的实践教学体系。     

中职数字媒体技术应用专业课堂教学探析

我国中职院校数字媒体技术应用专业教学,在借鉴国外教学经验的基础上,根据我国实际教育情况做出了调整,形成了由专业与企业实训室、理论实践一体化教室、理论教室等构成的专业教学体系,在实际教学中,融入了市场需求与信息技术,积极培育应用型人才。确保教学质量,还需加强理论教学,重视动手能力培养,以提高学生毕业工作竞争力。     

现代教育技术下的高职实践教学改革探究

实践教学体现了高职教育的特色,以＂教＂为中心的传统实践教学模式在一定程度上影响了高职教育质量,现代教育技术的发展为高职实践教学提供了有益的启示和帮助。通过分析现代教育技术的内涵和优势,提出了高职实践教学的改革策略,并对高职实践教学进行了理性思考。研究结果表明,把现代教育技术应用于实践教学中是当今高职教育改革的必经之路,也是提高高职实践教学质量的重要保证。     

行动导向教学在高职《妇产科诊疗技术》教学中的应用

本文通过论证行动导向教学对高职临床医学专业的教育意义,分析传统教学方法存在的问题,提出了实践行动导向教学在高职临床医学专业《妇产科诊疗技术》教学应用的可行性、观点及实施过程,进一步描述了为全面提高教学质量,培养学生以德为先、能力为重的主要措施,并总结了已取得的阶段性效果。     

高职院校关于多媒体教学与传统教学相结合的探讨

本文分析了传统教学和多媒体教学的特点,并将多媒体教学与传统教学结合应用在课堂中,进行探索和实践,阐述了二者结合在教学中的实施效果,提出了关于二者相结合的教学建议,以提高高职教育的教学质量。     

高职院校专业教学质量保障体系建设探讨

专业教学质量保障体系是高职院校全面教学质量管理的基础。必须建设和完善高职院校专业教学质量保障体系，强化教学过程质量管理，以专业教学质量的全面提高促进高职教育人才培养目标的实现。     

谈云桌面技术在高校实践教学中的应用

计算机机房和多媒体教室是高校实践教学活动的重要场所,在实际使用过程中存在建设成本偏高、维护工作复杂、教学资源有限、专业技术人员配备缺乏、个性化教学环境不足等问题。为有效解决这些问题,本文探讨了云桌面技术在高校中的应用价值,通过系统分析其优势和不足,指出以云桌面技术搭建的机房和多媒体教室具有成本低廉、管理维护便捷的特点,实现多元化的教学模式。     

非数学专业《线性代数》网络课程建设的探索与实践

根据笔者多年来的的教学研究与教学实践,文章阐述了非数学专业《线性代数》网络课程建设的现实意义和主要内容,论述了非数学专业《线性代数》网络课程建设与精品课程建设、教材建设及提高教学质量的关系,提出了"抽象到具体、具体到抽象"的教学观点和"现代教育技术与传统教育精华完美结合"的教学方法,从而达到提高教学质量的目的。     

围绕职业技能培养建设汽车工程实训教学基地

产学研合作是高职教育的必由之路.校内外实践教学基地的建设,是人才培养的保证.创新基地建设的模式,加快基地建设,推动了教育教学改革,促进了教育教学质量的提高.     

高职专业的实践性教学探索

高职教育具有职业性和实践性等特点,所以实践教学是高职教育的重要环节.实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质,它对形成职业岗位能力与高职教学特色、提高高职教学质量,具有重大意义.     

任务驱动法在计算机专业实验课探究式教学中的应用

该文通过论述任务驱动法在开放教育计算机专业实验课探究式教学中的应用,尝试从教学源头纠正电大开放教育计算机专业学生重理论、轻实践而产生的“高分低能”现象,提高实验环节教学质量,促进学生实践能力和设计水平的提高.     

非数学专业《线性代数》网络课程建设的探索与实践

根据笔者多年来的的教学研究与教学实践，文章阐述了非数学专业《线性代数》网络课程建设的现实意义和主要内容，论述了非数学专业《线性代数》网络课程建设与精品课程建设、教材建设及提高教学质量的关系，提出了“抽象到具体、具体到抽象”的教学观点和“现代教育技术与传统教育精华完美结合”的教学方法，从而达到提高教学质量的目的。     

浅论高职英语教学的现代教育技术应用

随着高职英语教学改革的不断深入,传统教学手段已跟不上教育前进的步伐。现代教育技术已进入了高职英语课堂教学。实现教学手段的现代化已是高职英语课堂教学改革的当务之急,势在必行。本文主要探讨了现代教育技术与手段重要性及作用及其在高职英语教学中的应用研究,以促进和提高高职英语教学。