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本文介绍了多媒体教学与传统教学的长处与不足,并提出一些如何把二者优点在生物教学过程时进行完美结合的一些建议。 相似文献
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本文阐述了多媒体教学在高校教学中的优势和使用多媒体教学应注意的几个问题,认为只有充分发挥多媒体教学的优势,把传统教学和多媒体教学有机地结合起来,才能真正实现教学现代化,提高教学质量。 相似文献
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根据工程制图课程教学实践,对多媒体教学手段和传统教学手段在工程制图教学中的优劣势作了分析对比,提出了将多媒体教学手段与传统教学手段有机结合起来的工程制图课程教学新模式。 相似文献
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本文在分析网络化多媒体教学的优势的基础上,探讨了网络化多媒体教学在高等学校教学中存在的问题,提出了以传统的课堂教学手段为主,以网络化多媒体教学技术为辅,把网络化多媒体教学与传统教学有机结合的教学模式。 相似文献
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针对多媒体教学现状,结合工科基础力学教学经验,总结了工科基础力学多媒体教学中的突出问题,并提出了建议和对策。强调了教师在教学中应当正确处理自身与多媒体的关系,有效借助多媒体教学方法并结合传统教学模式来提高教学效果实现教学目标。 相似文献
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在技工学校机械制图教学过程中,如何打破课程的系统性、专业性、强调实用性、够用的原则,提出了只有把多媒体教学与传统教学有机结合,二者取长补短,才能优化课堂教学。这就需要在制图课的教学方式上进行改革和创新,也就是进行创新教学,本文从教学设计理念创新、教学目标创新、教学手段创新和教学内容创新这几个方面进行探讨。 相似文献
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魏运 《中央民族大学学报(自然科学版)》2012,21(1):72-74
本文结合教学实践,分析了当前大学数学多媒体教学存在的问题,研究和探讨了如何运用多媒体讲授大学数学课程.提出在大学数学课程中使用多媒体教学必须结合课程的特点,教学的需要以及学生的实际情况,将传统黑板教学与多媒体教学优势互补,实现最佳教学效果,提高教学质量. 相似文献
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张妙燕 《高等函授学报(自然科学版)》2006,19(3):45-47
经济数学多媒体教学有其独特的优势,也有其局限性;本文论述了如何将多媒体教学与传统教学方法结合起来,在多媒体教学中体现传统的教学原则。 相似文献
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多媒体进入教学后的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在分析了多媒体进入教学后出现的一系列问题后,针对这些问题提出相应的应对策略,从中揭示了多媒体教学与传统教学的关系,主张应将多媒体教学与传统教学有机结合。 相似文献
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本文在分析了多媒体进入教学后出现的一系列问题后,针对这些问题提出相应的应对策略,从中揭示了多媒体教学与传统教学的关系,主张应将多媒体教学与传统教学有机结合。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,传统的教学手段已经不能够适应现代信息化教学的需要,独立学院的数学课程需要在教学方法和手段上进行相应的改革。本文在对现代多媒体教学利弊分析的基础上,给出了多媒体教学和传统教学在基础数学课程教学中有机结合的思考和探讨。 相似文献
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面对多媒体教学的广泛应用,笔者结合有机化学的教学实践,分析传统教学和多媒体教学的优势与不足,探求多媒体教学实效. 相似文献
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《广西师范学院学报(自然科学版)》2016,(2)
高校课堂教学是一个动态的复杂的过程,其教学质量受诸多因素影响。该文对比分析了传统课堂教学和多媒体教学的利弊,并结合高等数学教学实践,探讨了传统课堂教学和多媒体教学应用于高等数学教学优势和缺陷,指出应将传统课堂教学模式和多媒体教学模式有机结合在教学过程中,发挥两种教学模式的优势,把老师和学生两方面的主动性、积极性都调动起来,更好地提高教学质量,达到最佳的教学效果。 相似文献
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多媒体教学的优势、弊端及其对策 总被引:4,自引:1,他引:3
ZHUJing-peng 《科技信息》2008,(15)
在多媒体教学过程中,必须根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学多媒体,以多种媒体信息作用于学生,并与传统教学手段有机结合,才能形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。本文结合教学实践,探讨了多媒体教学中存在的一些问题,并提出了合理使用多媒体教学的对策建议。 相似文献
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郭芸 《苏州大学学报(医学版)》2014,(2):53-56
针对离散数学多媒体教学面临的一些问题,结合教学实践,分析了多媒体教学与传统教学的优缺点,认为离散数学的多媒体教学应紧扣离散数学的特点,通过结合传统教法来加以完善,并从离散数学多媒体课件的制作与教法两个方面来进行具体阐述. 相似文献
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本文讨论多媒体技术在高职院校教学应用中的优点和不足,在肯定多媒体教学在教学过程中的重要性的同时,对多媒体教学与传统教学的关系进行了探讨,并结合高职院校的特点,提出了一些自己的认识。 相似文献