以学生为主体的分析化学课堂教学模式探究

针对传统的分析化学课堂教学存在的问题．提出了以学生为主体的教学模式改革思路．结合分析化学课程实际。对“导学式教学法”、“启发式教学法”、“讨论式教学法”、“任务驱动式教学法”、“学生互助式学习教学法”在分析化学教学中的应用加以探究．     

专升本专业《人体寄生虫学》教学方法初探

目的：针对专升本学生特点,改革人体寄生虫学教学方法,培养医学生的科研素质和创新能力。方法：在人体寄生虫学的理论教学中,采用案例式教学法、PBL教学法,以培养学生创新能力为中心进行教学改革。结果：案例式教学法、PBL教学法的应用,取得了良好的教学效果。结论：案例式教学法、PBL教学法教学改革的成功尝试,是提高人体寄生虫学教学质量的重要手段。     

课题探索式教学法在《界面与胶体化学》教学中的应用

课题探索式教学法是吸收发现式教学法和体会式学习法的长处,将科学方法论的研究规律引入到教学过程的一种教学法。将课题探索式教学法用于《界面与胶体化学》教学中,探索它的应用过程和实际意义,取得了宝贵经验。     

采用多元的教学方法提高《药剂学》的教学质量

药剂学是药学各专业的主干课程之一。药剂学教学方法除了传统的讲授式的教学，可以应用其他多元的教学法，如案例式教学法、课题导向式教学法、图表式教学法、自主式教学法等，其目的在于深化药剂学教学改革，提高教学质量，加强综合性高素质药学人才的培养。     

物理化学课程教学法适宜性研究

本文结合多年的教学实践,提出了物理化学课程适宜采用的教学法主要有发现式教学法、问题--讨论式教学法、模块式教学法、多媒体教学法.     

基于教学方法改革的应用型本科旅游市场营销学教学研究

文章从应用型本科的人才培养目标入手,探讨了旅游市场营销学通常采用的讲授式教学法的优势与不足。在此基础上提出．在实际的教学过程中,应综合运用讲授式教学法、互动式教学法、案例式教学法和基于问题的教学法（PBL教学法）,以提升教学效果。     

“Web网络编程”课程建设探索与实践

“Web网络编程”是一门重要的计算机专业课,本文阐述了其课程建设目标和教学改革主要内容,详细分析案例式教学法、讨论式教学法在课程教学中的应用,总结了课程组在教学内容改革、实践内容改革、教学方法改革、考核方式改革、教材建设等方面的探索和实践.     

“Web网络编程”课程建设探索与实践

"Web网络编程"是一门重要的计算机专业课,本文阐述了其课程建设目标和教学改革主要内容,详细分析案例式教学法、讨论式教学法在课程教学中的应用,总结了课程组在教学内容改革、实践内容改革、教学方法改革、考核方式改革、教材建设等方面的探索和实践。     

竞赛式教学法在电子技术基础课程实验教学中的应用

根据竞赛式教学法的特点,结合电子设计竞赛的参赛经历以及电子技术基础课程的特点,探讨了竞赛式教学法在电子技术基础课程实验教学中的应用,提出了以“竞赛式教学法”带动实验教学改革的新思路。     

英语词汇教学方式——图片式词汇教学

词汇教学是英语教学的基础,是英语教学中必不可少的部分;图片式词汇教学是一种传统的、有效的词汇教学方式。文章探讨和分析了图片式词汇教学法的应用及其效果,同时总结自己在图片式词汇教学中的做法和经验。     

技术应用性教学法的研究与实践

教学法是传递知识信息的中介，有了科学的教学法，教学才能以有效的方式向学生传递教学内容，才能调动学生的学习积极性。经过多年“机械工程及自动化”技术应用性本科试点专业和“机电应用技术”国家级高职高专试点专业教学改革研究与实践，总结出适合技术应用性本科教学和高职教学的实地教学法、模块教学法、情境教学法、案例教学法、模拟教学法、指导教学法等6种技术应用性教学法。在应用性大学中同样可以采用其他类型大学所采用的教学方法，但在应用中却有其特点。     

“学导式”教学法在高师体育专业健美操教学中的应用

根据“学导式”教学法的基本原理,结合高师体育专业健美操教学实践,在高师体育专业健美操教学中应用“学导式”教学法.结果表明：与传统教学法相比“学导式”教学法的应用可以优化健美操的教学过程和教学效果.     

案例式教学法在工业造型设计课程中的应用

本文依据案例式教学法的基本原理,结合工业造型设计课程教学的特点,探索了如何在教学过程中合理地选取与使用案例,并对案例教学法实施的效果做了总结。     

浅谈锉配技能的教学过程

锉配是钳工教学中的综合课题,教材中只是简单地说明了锉配的概念,而没有对锉配的学习方法作系统的叙述,给锉配教学带来许多不便.文章提出教师运用灵活有效的方法施教,包括直观式教学法、启发式教学法和实践式教学法等,并在教学过程结束后能够认真完成配合件的测评工作,做好教学总结,以提高学生分析、判断、综合处理问题的能力,尽快掌握操作技能.     

“行动导向教学法”在机制专业教学中的应用

“行动导向教学法”在机械制造与自动化专业教学中的应用,大大丰富了机制专业教学的形式和手段,全面提高了学生的综合能力。本文结合机制专业教学实践,重点阐述行动导向教学法的具体应用,并总结出应用行动导向教学法时需注意的问题。     

"互交式教学法"在武术普修教学中的运用

通过对“互交式教学法”的研究,并运用于武术教学中．与传统的教学法进行实验对比,实验结果表明,“互交式教学法”的教学效果明显优于传统的教学法的教学效果。     

多元化的教学方法在模块化教学中的应用

传统的教学方法不同程度的制约模块化教学改革的进程,根据模块化教学的含义及特点,不同的模块应采取与之相应的教学方法,高职应用电子技术专业采取了专题式教学法、分阶段项目教学法、趣味引导式教学法、演示——分解——组合教学法等,提高了模块化教学的教学效果。     

试谈有特色的文献检索课教学方法

文章分析了目标分层教学法、多维贯通教学法、科研导入教学法、个别化教学法、问题教学法、引导探究教学法、学导式教学法等有特色的文献检索课教学方法的特点和适用性。     

项目教学法在《电气控制与PLC》教学中的运用

本文介绍了一种在欧洲各国职业教育中应用较普遍的“项目教学法”,结合教学实践经验总结,重点探讨了“项目教学法”在《电气控制与PLC》课程中的具体实施,同时总结了实施项目教学法的体会。     

案例教学法在企业管理教学中的应用

案例教学法是一种准实践的模拟教学法,其在企业管理教学中进行应用有助于调动学生的学习积极性、有助于丰富学生的实践经验。案例教学法在企业管理教学中有穿插式、讨论式和辩论式三种应用方式,在应用过程中应注意选择合适的案例、掌握相关的理论和协调其它教学方法。