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探讨了教师素质的定义,结构和内容,分析了国外高校对教师素质的要求,以及我国高校教师素质的现状,最后提出了教师素质的培养方法。 相似文献
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蓝昊丽 《江西科技师范学院学报》2003,(4):104-107
教师是高等学校活动的主导,是实施素质教育实践最重要的主体,也是深化教学改革的关犍。大学外语教学旨在培养学生掌握较高的外语知识,较强的外语能力以及有利于其培养独创性和自我发展能力的外语素质。外语教师的素质是:思想品质素质,专业素质,综合文化素质,心理生理素质。 相似文献
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韩熙明 《成都大学学报(自然科学版)》1999,18(1):61-64
提高教师素质是实施素质教育的关键。从教师整体素质和个体素质两方面进行讨论,并提出应摆脱应试教育观念的束缚,积极投身于素质教育实践等提高教师素质的看法。 相似文献
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高师学生心理素质培养的意义与设想 总被引:2,自引:0,他引:2
郑信军 《温州大学学报(自然科学版)》1994,(4):43-46
谈到教师的素质,很多人会自然地用“德、才、学、识”四个字来归纳。确实,我们应该承认这四方面在教师素质结构中的重要地位。但是,教师的素质结构,还应置于人才素质的整体系统中进行考察。教师作为实施教育工作的专门人才,其素质的构成还要受到他们所要培养的人(学生)、 相似文献
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西部地区师范教育改革之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
师范教育改革的基本依据之一是教师素质的要求。目前西部地区中小学教师素质现状,与现代教师素质要求还存在一定差距,尤其表现在爱岗敬业精神、知识结构、能力素质、学历达标率、身心健康等方面。对此,本文拟就如何解决这些问题提出了自己的看法。 相似文献
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高校素质教育与教师教育素质 总被引:3,自引:0,他引:3
素质教育提出了一种全新的人才培养观念,而素质教育的最终落实关键还在于教师。就教师的基本素质而言,必须具备相应的教育素质。但从目前高校教师的培养、任用等过程中可以看到:比较忽视教师的教育方面的素质。为改变这种现象,本提出了几点想法。 相似文献
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论述了中小学教师应该具备哪些基本素质,探讨了提高中小学教师素质的几个基本途径,以期对中小学教师素质提高有所帮助。 相似文献
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随着计算机技术和通信技术在教育领域的应用,网络教学已经成为一种新型的教学模式,它对教师和教学过程产生了巨大的影响,对教师的素质提出了更高的要求,我们只有加强教师现代素质的培养,才能跟上时代发展的步伐。 相似文献
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师德是在教师成长过程中形成的综合素质和道德修养,在教师自身素质提高和学生整个人生的发展中都占有统领地位。它既是教师自我素质提高的动力和检验标准,又是学生素质提高的重要引导因素。在当前素质教育过程中,要提高学生的整体素质,实施素质教育,关键在于提高教师的整体素质。如何理解新课程改革对师德素养的要求,以及如何提高师德素养,促进学生综合素质的发展,这是每个教育工作者都必须思考的一个问题。[第一段] 相似文献
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教师的创新素质是指在教育教学过程中表现出来的涵盖创新精神和创新能力的稳定的心理品质,对于教师自身的发展和学生创新素质的培养有重要意义。教师的创新素质主要应通过教师个人的努力和学校的管理来培养。 相似文献
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龙凯 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2004,(4):32-35
师德是教师素质的重要组成部分,又是决定和推动教师其它素质提高的重要精神力量。新时期教育改革与发展对教师素质提出了更高的要求,它要求全面提高教师的综合素质,把师德放在优先发展的战略地位。可是,目前我们的教师队伍在师德师风方面还存在着一些不如人意甚至令人感到忧虑的各种现象,这些现象得不到克服,将会严重地影响或制约教师整体素质的提高,从而影响到我国教育改革和发展的进程和成效。因此,必须采取切实有效的措施.加强教师队伍的师德建设。 相似文献
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深化教育改革、全面推进素质教育是实施“科教兴国”的重大决策。实施素质教育,对教师提出了更高的要求,教师是推进素质教育的主力军、直接的实施者,教师的各方面素质,对实施素质教育起着决定性的作用。本丈试从提高教师的基本技能;辅之以四项活动的开展;处理好六种关系三个方面探讨如何提高教师素质,推进素质教育。 相似文献
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教师素质是指教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果并对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。它包括思想政治素质、道德品行素质、科学文化素质、能力素质及心理素质等。在当今时代条件下,教师素质被赋予了鲜明的时代特征,即挑战性、开放性、前瞻性和多类型性。要提高教师素质,除了组织教师培训之外,教师还要参加各种教育科研活动。 相似文献
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百年大计、教育为本,教育大计,教师为本,教育方针和人才培养目标都是通过教师来实现;各项教育制度的实施都是通过教师来执行,教育教学质量、学生素质,都要通过教师来提高。文章阐述了教师素质与教学效果的关系,得出了要提升学生素质,就必须先提升教师素质和教育教学质量的结论。 相似文献
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山东省城镇高中信息技术教师能力与素质现状及对策 总被引:1,自引:1,他引:0
在调查研究的基础上分析了山东省城镇高中信息技术教师能力与素质现状,并针对影响信息技术教师能力与素质发展的内部原因,从信息技术教师个人的角度出发,提出了提高他们能力与素质的对策. 相似文献
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时代的发展对老师的要求越来越高,在素质教育的今天,作为语文教师要有全面的素质才能很好的驾驭课堂教学,唯有能力才能顺应教育的潮流。文章就语文教师的素质主要从高尚的德行素质、娴熟的表演素质、深厚的文学素质、良好的语言素质、较强的写作素质、全面的综合素质等六个方面展开论述,既有理论支持,又有实践结合,较为深刻地阐述了教师应该具备的基本素质。 相似文献