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论述了培养高师学生教学能力的必要性,介绍了热学课培养学主教学能力的教学改革实验的具体做法,两轮实验和问卷调查的结果说明:该实验不仅培养了学生的教学能力,也培养了学生的自学能力,并且促进了热学知识的学习。最后分析了实验成功的原因,提出了今后的研究方向。 相似文献
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探究性实验教学的目的就是促进提高学生的动手能力,促进学生运用已有知识去探索新知识、积累知识的能力,培养学生解决实际问题的的能力.本文提出探究性实验教学方式.通过探讨物理探究性实验的设计原则,进行探究性实验的设计,表明了探究性实验教学在培养学生能力、增强学生的创新意识等方面是可行和有效的.并为今后进行探究性实验的教学提供了依据. 相似文献
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温素萍 《晋中师范高等专科学校学报》2001,18(3):57-58
培养学生实验能力是中学物理教学的一项重要任务。教师要充分发挥主导作用,从加强实验指导,做好实验示范,培养学生独立实验能力,开展课外实验,组织参观学习和注意复习巩固等六个方面提高学生实验能力。 相似文献
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浅谈实验实训教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
实验实训教学是培养学生的实际动手能力,学生能力的培养在掌握一定理论知识和基本技能的前提下,通过实验实训教学真正使学生成为一名实用、高素质的技能型人才.本文就如何提高实验实训教学质量作了详细的阐述. 相似文献
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文献[1]给出了通过教学论实验对学生的教学能力、演示实验的能力以及教学理论与实际技能结合的能力培养的思考,文中着重考虑了学生实验对于能力培养的必要性,但是演示实验也是教学论课程中不可或缺的,本文从这个方面予以讨论。 相似文献
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本文探讨了导学式教学模式:教会学生提出问题,提高学生的阅读能力;通过实验引导,培养学生的智力和能力;利用好奇心,培养学生的创新精神;利用可能性的假设,培养学生的发散思维;营造创新的学习氛围,培养学生良好的个性品质。 相似文献
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编译原理课程能从理论和实践两个方面来培养和提高学生的抽象思维能力和软件开发能力。本文通过对国内外编译原理实验实践情况的分析,设计了符合应用型人才培养的实践教学体系,开设基础性实验和创新性实验,培养学生在以后的计算机职业生涯中使用编译技术的意识。 相似文献
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化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实加强实验教学,培养学生实验观察能力、提高实验技能、开发探究能力,是提高化学教学质量的关键。结合笔者教学实践,谈谈中学生化学实验能力的培养。 相似文献
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【教学目标】
1.知识目标
掌握硫酸的性质,尤其是浓硫酸的特性;同时了解硫酸的用途。
2.能力目标
通过硫酸性质的实验,培养学生的观察能力,以及从实验现象到本质的分析和思维能力。通过学生自我设计、自我验证实验,培养学生的创新精神和动手实践能力。利用硫酸的性质和用途,解决一些简单的实际问题,培养发散性思维,提高学生在新情景中利用化学知识的能力。 相似文献
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素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点.培养学生的创新精神和实践能力需要从培养创新意识做起.实施生物实验创新教学,结合生物实验教学实际,从实验的预习、实验操作、实验结果中提出了以问题为中心,延长实验链,把生物实验教与学的过程变成师生创新能力的运用发展、创新意识的培养过程. 相似文献
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实验管理是学校管理工作的一个重要方面,然而,真正把实验管理工作作为学校管理的重要部分来抓,是很多人容易忽视的问题。做好实验管理教学工作,要提高三个认识:
一、实验管理是做好实验教学的基础实验教学为培养学生能力创造了必要条件。实验的开设为培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、分析能力和创造能力,培养学生实事求是的科学态度打下了良好基础。 相似文献
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对培养学生实验教学能力的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杜芳艳 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2002,20(4):318-320
高师院校应重视培养学生的实验教学能力 .探讨在化学实验教学中 ,如何转变观念 ,严格要求 ,联系实际结合典型实验训练学生讲演实验的能力 ,同时在教学中不断探索和改进实验设计 ,通过这些途径培养学生实验教学能力的一些观点和做法 . 相似文献
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彭柏文 《山西师范大学学报:自然科学版》2013,(Z1):42-43
在新课标理念下,高中新课程的一个重要目标就是让学生通过实验探究来获取科学知识,掌握一些基本实验技能、体验科学的学习方法.作为高中化学教学中培养学生创新精神和实践能力的基本途径,实验探究教学在全国都展开了探索.化学实验是进行科学探究的主要方式,可以很好地培养学生的创新精神和探究能力,在高中化学中开展实验探究性教学,体现绿色化学原则,激发学生的学习兴趣,提高学生综合能力尤为重要. 相似文献
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本文研究和探讨了化学教学过程中学生能力培养的具体方法和措施,以达到提高化学教学效果的目的.本文认为,学生能力的培养是搞好素质教育的重要内容.对学生能力的培养是化学教学过程中义不容辞的职责和重要的教学目标.因此,教师在化学教学中必须结合化学课程的特点,培养学生的观察能力、动手能力、自学能力、解决问题的能力等各方面能力,实现教书育人的目标.首先,要加强实验教学,培养学生的观察能力和实验操作能力.其次,要发挥学生的主体作用,培养学生的自学能力.第三,要改进教学方法,培养学生的思维能力. 相似文献
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随着时代的发展和科学的进步,培养大学生的解决实际问题的能力、广泛的适应能力和创造能力,已成为人们的共识,而实验是训练学生解决实际问题重要手段,通过实验观察,不仅可以增加理论的直观性,强化学生对理论知识的理解记忆,还可以加强学生解剖学实验基本技能训练,培养学生动手能力.为完成上述目的,笔者结合所从事教学经验做了一些尝试,以供参考. 相似文献
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分析化学实验教学的改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
分析化学实验的目的是培养学生综合运用所学的分析化学知识,解决实验中遇到的问题,进而提高学生在分析化学方面的综合能力和技能。该文介绍了阶段式实验教学模式的具体实施过程,注重培养学生创新意识和创新能力,突出学生个性发展。 相似文献
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