体育系学生足球运动损伤的初步调查

本文意在探讨足球教学过程中运动损伤发生的一般规律和特点。本文对我校体育系86级、87级、88级学生进行了调查和研究。结果表明：男生受伤率略高于女生（40．7％：34％），急性损伤明显多于慢性损伤（84．3％：15．5％）。身体各部位损伤的分布比较广，各部位间有极其显著性差异（F值＝19．63^*8，P值＜0．01），受伤的多发部位是A（足部），其次B(小腿部）。运动损伤、伤种间无显著性差异（F值＝1．26，P值＞0．05）。各在损伤原因下的损伤次数间有显著性差异（F值＝353^*，P值＜0．05）。致伤的首要原因是A（技术动作不正确）其次B（专面素质差）与C（犯规动作）。     

关于体育专业学生运动损伤情况的研究

通过对体育教育专业学生运动损伤情况的调查和研究，发现运动损伤的发病率相当高，其特点主要表现为：损伤多发生在踝、膝、腕关节以及大腿等部位；损伤的类型主要为急性闭合性损伤，以关节韧带损伤、肌肉拉伤为主；致伤的主要运动项目是体操、田径和足、蓝、排球等。分析认为：导致运动损伤的原因主要是运动技术不合理、疲劳或伤病、准备活动不充分、注意力不集中等，并从解剖学角度阐述了关节韧带扭伤和肌肉拉伤的原因。     

体育专业和非体育专业大学生运动损伤状况研究

本文通过调查,比较分析了某校体育系105名学生和非体育专业235名学生大学一、二年级期间运动损伤的发病情况。结果显示,体育专业学生运动损伤的发病率和人均受伤次数明显高于非体育专业学生。发生运动损伤最常见的运动项目依次是球类,体操和田径。最常见的受伤部位依次是踝关节、大腿和足、膝关节。发生运动损伤的主要原因依次均为技术动作有缺点、准备活动不足以及场地器械有问题。最常见的损伤种类是关节韧带损伤,其次为肌肉拉伤、擦伤和挫伤。针对这些特点,提出了预防措施。     

高校排球教学中常见运动损伤分析与预防措施

人们参加运动是为了增进身心健康,然而在运动过程中往往会伴随着运动损伤．在排球教学中,学生运动损伤发生率较高,损伤多发生在腕、肩、腰等部位．损伤的直接原因是学生准备活动不充分,场地器械、气候状况不良,技术动作错误,缺乏科学的训练方法,运动量太大造成过度疲劳、缺乏保护和自我保护以及身体素质差等,应引起体育教师的重视．针对以上运动损伤的发生原因,有针对性地提出预防措施,力求减少运动损伤的发生,为今后更好地完成教学和训练提供参考．     

学生体育锻炼损伤的调查分析

2006年度对在校学生参加体育锻炼运动损伤进行调查研究,主要采用校医记录、问卷调查、数理统计方法。对在校学生参加体育锻炼损伤人数进行百分比统计,记录各运动损伤情况并分类,发现关节韧带扭伤最多,其次是擦伤和挫伤,而且损伤部位相对集中在下肢,占受伤人数的54.77%。并从损伤发生时间、年级损伤人数等进行统计分析,结果情况不容乐观。     

安徽省高校高水平110m栏运动员损伤情况研究

调研了安徽省高校高水平110m栏运动员运动损伤情况,研究结果发现,其受伤部位主要集中在下肢,以踝关节最为突出．造成损伤的原因主要是技术动作不正确、准备活动不充分、过度疲劳等因素．针对性地提出了预防措施,以期在训练和比赛中最大限度地预防和减少运动损伤．     

艾灸治疗运动系统疾病和损伤的综述研究

艾灸作为传统医学的一种重要疗法,已有上千年的历史,被世人广为推崇,但用于人体运动损伤的治疗并未有指导性方法。该文拟通过对艾灸治疗骨折、骨关节损伤、韧带与肌腱损伤的综述研究,以期为艾灸应用于更多的运动系统疾病和损伤提供参考依据。运动系统损伤和疾病一直是困扰运动员的难题,也是运动医学研究的重点,该文就艾灸治疗骨折、骨关节损伤、韧带与肌腱损伤进行综述性总结,希望为运动损伤的治疗提供新思路和解决途径。     

体育专业男大学生篮球运动损伤的调查与分析

通过对嘉应学院体育教育专业男大学生篮球运动损伤现状进行调查发现：（1）体育教育专业篮球运动员的运动损伤平均发生率高达86．5％，且呈现出学生的年组越高，运动损伤发生率越高的特点；（2）课外活动是篮球运动损伤的多发期，其次是在课堂上和比赛时段，分别为85．5％．71％、58％；（3）在置球运动损伤发生部位中的指关节．踝关节．膝关节损伤占居前3位；为79％、73％．59％；皮外受伤和腰部疼痛的发生率紧接其次；另外还发现腕，肘、肩关节和背部疼痛与肌肉拉伤也是篮球运动中常见的损伤部位；（4）导致篮球运动损伤的原因有准备活动不合理、自我保护不足、身体技能不良、技术动作错误，场地与器材条件不符合要求、对安全教育认识不足等因素造成的。     

师范专业体操专修学生运动损伤的调查与分析

通过对126名学生的运动损伤情况进行问卷调查，结果显示男生的损伤发病率为92．25％，女生为71．74％．其中损伤特点主要是由于学生落地姿势不正确或在器材上失手跌下所致的急性损伤和由于教学、训练安排的不当，局部负担过重，细微损伤的积累导致的慢性损伤．损伤发病率最高的为足、踝部的韧带损伤，腕关节的韧带、腱鞘炎、三角软骨基损伤，膝关节的副韧带、髌骨软骨病、半月板等损伤．躯干部的腰背肌肉筋膜炎、肩关节的肩轴损伤、肘关节的韧带损伤．根据调查结果，找出导致损伤的重要原因，提出预防损伤发生的建议，为更好地完成体操教学任务，提高学生的体操专项水平提供依据。     

新疆师范大学跆拳道专项班学生运动损伤情况的调查与分析

通过对新疆师范大学跆拳道专项班学生运动损伤情况的调查,分析总结了在跆拳道运动中专项班学生损伤发生的原因,损伤部位及其性质。文章主要针对跆拳道项目中常见的运动损伤部位,如踝关节、膝关节及韧带等几项内容作具体分析,根据跆拳道项目的规律和特点,提出了跆拳道运动中预防运动损伤的措施与治疗方法。     

FX-TRN软件在PLC教学中的应用

采用FX-TRN仿真软件作为多媒体教学的平台,把《可编程控制器》（PLC）课程的知识点,通过软件中各案例来进行讲解。在屏幕上以＂动画＂方式展现出PLC的控制过程及结果,把抽象的知识形象化,这样激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。文中选用了FX-TRN软件中的部件分配案例,来介绍该软件在PLC课程教学中的应用方法,这种方法对PLC以及其他课程的信息化教学具有较重要的参考价值。     

水的相图与pH-电势图的Flash课件制作

围绕无机化学精品课课程建设，配合水的相图、pH-电势图相关内容的教学，利用二维动画制作软件Flash制作了水的相图、pH-电势图的课件。     

论新课程体育教学模式科学化的研究

体育教学模式是一个比其它学科教学模式更复杂、更难控制、也更充满可能性的过程。体育教学模式受体育教学基本规律的左右,融知识,技能形成,情感体验,身体锻炼和人际交往为一体。科学合理的体育教学模式的形成是实现教学目标,完成教学内容的途径和媒介。     

多媒体辅助化学教学简析

利用多媒体辅助化学教学可以把抽象的知识点形象、直观地展现在学生面前,有助于学生快速理解掌握课堂教学内容,从而激发学生的学习热情,优化实验教学,但并不等于多媒体教学可以完全取代传统的教学方法,应合理利用这种现代化的教学技术和方法,与传统教学方法取长补短,相互结合,提高化学课堂教学效果.     

如何把FLASH的动画引入Visual Foxpro中

中文Visual Foxpro在编制一些小型数据库管理软件时仍然比较实用,但若想制作动画界面却很困难。将FLASH与Visual Foxpro相结合,即把FLASH中很容易实现的动画,通过一段程序引入到Visual Foxpro的表单中,使表单具有实用性和动感性,为Visual Foxpro的用户解决了动画难的问题。     

大型铸钢件的计算机辅助工艺设计

本文利用三维制图软件对铸件进行三维造型、在将实体离散为有限差分网格单元的基础上,辅之以一定的边界条件和热物性参数库,进行三维传热计算,最后根据一定的判据,定量地预测铸件缩孔缩松等缺陷产生的部位和大小.通过优化铸造工艺来消除和避免缺陷的产生,以达到确保铸件内部质量,获得显著经济效益的目的.     

我国行政精神损害赔偿制度的构建

行政机关及其工作人员违法执行公务给相对人造成精神损害，应当承担精神损害赔偿责任。这既是我国宪法和依法行政的要求，也是对相对人合法权益保护的要求。实践中大量存在的行政精神损害案件的发生，给我国行政精神损害的立法、司法以及理论研究提出了新的课题。目前我国的行政精神损害赔偿立法还存在很大缺陷，亟需完善行政精神损害赔偿制度。     

知识创新的涵义和运作过程

知识管理和知识创新是知识经济时代的两个重要的话题 ,知识创新的目的是追求新发展、探索新规律、创立新学说、积累新知识 ,并应用到产品 (服务 )中去 ,以促使企业获得成功 ,国家经济活力得到增强 ,社会取得进步。而知识管理则是为组织实现显性知识和隐性知识共享提供新的途径 ,同时为知识创新提供基础设施和条件。本文主要对知识创新的涵义、运作过程以及知识管理在知识创新中的作用进行了一些分析 ,希望可以对有关知识创新的研究和实际操作有借鉴意义。     

一种用于虚拟试验的双向可控知识引擎

提出了用XML描述作物生长模型脚本的方法，通过引入组件技术构建出知识引擎组件，组件的结构是基于Observer模式的，可用不同的功能类来处理脚本中不同功能节点的信息．针对脚本中自定义的3种变量，开发了类似于C＋＋的模板类并进行归一化处理，以减少代码的冗余．知识引擎组件对象把生长模型的XML脚本作为自身的一个属性对XML脚本进行实时解释，驱动虚拟作物器官组件对象生长，使生长模型中的农学知识从虚拟作物试验系统开发平台和虚拟作物器官组件中分离出来．在运行过程中使用多线程技术使知识引擎能够受外部控制，随时中断解释，以便于进行试验．通过一棵完整玉米的虚拟生长过程，验证了所提知识引擎能使作物形态的数学模型与作物形态显示模型完整地结合在一起，真实地再现作物的生长发育过程．     

我国田径运动现状分析及对策研究

基础不牢、技术滞后;运动员心理素质不过硬;后备力量成材率不高;群众性田径运动开展不理想等是我国田径运动的现状。国家体育管理机关和相关教练应全面重视、大力扶持,提高田径运动科学化训练水平;加强运动队的科学管理;重点发展优势项目后备力量;提高运动员心理能力;加大宣传力度,使更多人参加到田径运动中来。