体育专业学生篮球运动损伤的调查分析

采用问卷调查和访谈的方法，对体育教育专业大学生篮球运动损伤问题．调查了陇东学院体育系2000级、2001级、2002级学生共532名学生，其中男生388名，女生144名。从运动损伤的部位、引起损伤的原因等进行了分析，提出预防篮球运动损伤的措施。     

体育系学生足球运动损伤的初步调查

本文意在探讨足球教学过程中运动损伤发生的一般规律和特点。本文对我校体育系86级、87级、88级学生进行了调查和研究。结果表明：男生受伤率略高于女生（40．7％：34％），急性损伤明显多于慢性损伤（84．3％：15．5％）。身体各部位损伤的分布比较广，各部位间有极其显著性差异（F值＝19．63^*8，P值＜0．01），受伤的多发部位是A（足部），其次B(小腿部）。运动损伤、伤种间无显著性差异（F值＝1．26，P值＞0．05）。各在损伤原因下的损伤次数间有显著性差异（F值＝353^*，P值＜0．05）。致伤的首要原因是A（技术动作不正确）其次B（专面素质差）与C（犯规动作）。     

宿州学院体育教育专业学生运动损伤的调查与分析*

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对宿州学院体育教育专业学生的运动损伤情况进行调查分析,结果显示：造成体育教育专业学生运动损伤的主要原因是准备不足、动作过猛、强度过大及场地设施等;发生运动损伤最多的部位是踝关节及手腕;发生运动损伤几率较高的是篮球、足球、排球等对抗性集体项目;发生运动损伤的时间以课外活动时最多,运动损伤后学生偏向采用冷冻疗法和药物疗法进行处理;学生对运动损伤防治知识的需求是迫切的。     

关于体育专业学生运动损伤情况的研究

通过对体育教育专业学生运动损伤情况的调查和研究，发现运动损伤的发病率相当高，其特点主要表现为：损伤多发生在踝、膝、腕关节以及大腿等部位；损伤的类型主要为急性闭合性损伤，以关节韧带损伤、肌肉拉伤为主；致伤的主要运动项目是体操、田径和足、蓝、排球等。分析认为：导致运动损伤的原因主要是运动技术不合理、疲劳或伤病、准备活动不充分、注意力不集中等，并从解剖学角度阐述了关节韧带扭伤和肌肉拉伤的原因。     

体育专业和非体育专业大学生运动损伤状况研究

本文通过调查,比较分析了某校体育系105名学生和非体育专业235名学生大学一、二年级期间运动损伤的发病情况。结果显示,体育专业学生运动损伤的发病率和人均受伤次数明显高于非体育专业学生。发生运动损伤最常见的运动项目依次是球类,体操和田径。最常见的受伤部位依次是踝关节、大腿和足、膝关节。发生运动损伤的主要原因依次均为技术动作有缺点、准备活动不足以及场地器械有问题。最常见的损伤种类是关节韧带损伤,其次为肌肉拉伤、擦伤和挫伤。针对这些特点,提出了预防措施。     

关于高校非体育专业篮球选修课学生篮球课程中运动损伤的研究与分析

本文对高校09、10、11级篮球任意选修课的学生篮球运动损伤调查表明：主要损伤是关节损伤和擦伤;关节损伤主要以指关节、踝关节和腕关节损伤为主,这与篮球运动的特点、准备活动不足及非体育专业大学生篮球运动的特点等因素有关,并提出建议。     

体育专业学生运动损伤的分析与研究

为了避免或减少运动损伤的发生,减轻损伤对机体的影响,采用问卷调查法对体育专业学生运动损伤的情况进行调查研究.结果表明:学生在运动训练中最常见的损伤主要发生在踝、腰、手、腕、膝、大腿和足等部位;最容易造成损伤的项目是篮球、足球、田径、体操等体育项目.提出相应的预防措施和建议,从而减少或避免运动损伤的发生.     

河南省高校体育教育专业学生专项技能现状调查

采用问卷调查法对河南省5所院校的426名体育教育专业学生入校前运动经历、在校时运动专项技能现状进行了调查。结果表明，1）一些体育教育专业开设的专选课程少，不能满足学生的需求；2）部分学校体育教育专业课程的设置不合理；3）学生在校期间专项技能学习时间不足．课余练习少，缺乏组织与指导。     

体育系学生运动损伤调查分析

对213例(男172例，女41例)体育系学生发生的运动损伤进行调查分析。结果表明，损伤发生的主要原因为技术动作错误；损伤部位以踝部占首位；损伤发生的场合以课外活动为主；损伤发生项目以篮球最为多见，根据运动损伤发生的特点和规律，提出针对性的防范措施。     

黑龙江省民办高校男子篮球运动损伤的流行病学调查

笔者通过对2011年CUBA大超联赛黑龙江省赛区报名参加此次比赛的六所民办高校的60名运动员在训练、比赛过程中的损伤情况进行调查。结果发现,我省民办高校篮球运动员训练、比赛过程中主要损伤发生部位为手指的挫伤、膝部的拉伤、腰部扭伤和肩部肌肉拉伤,其次是大腿部、踝部的拉伤,而其余部位损伤发病率较低。本文主要对篮球运动员运动损伤类型、部位和原因及规律特点进行了探讨,并提出了相应的建议和对策。     

急性脑出血多系统器官功能衰竭55例临床分析

急性脑出血合并多系统器官功能衰竭（MSOF）病人55例，病死率67．27％（37／55）；两器官衰竭28例．病死率53．0％。结果提示：出血部位距正中线越近发生MSOF频率越高；年龄越大病死率越高；出血量与MSOF的发生率及病死率呈正相关（P＜0．01）。对症治疗组30例，存活率44．0％（11／25），两组之间有显著差异（P＜0．01）。说明治疗的关键在于预防和早期控制。     

体育教学中运动损伤的部位原因、预防和临场处理

体育教学中运动损伤的部位原因、预防和临场处理林宇峰在体育教学中，往往由于忽视科学的锻炼方法．缺乏医务监督，经常会发生各式各样的运动损伤。几年来，通过对龙岩师专体育系９０级至９３级的学生运动损伤的治疗记录部分材料进行整理分析；在４５３个损伤的病倒中，属...     

体育教育专业学生运动损伤原因调查与分析

高校体育教育专业学生运动损伤发生十分频繁，其对专业教学、学生健康以及学生未来从事体育工作等都会带来诸多不利的影响，就体育教育专业学生运动损伤的原因、损伤分布特点、项目相关因素等进行调查，分析造成运动损伤的深层次原因及其与目前高校体育教育专业招生方法、教学计划、教学方法、场地设施建设等的关系。     

大学生篮球运动损伤的原因及其预防

应用问卷调查法,对经常参加篮球运动大学生的损伤状况与原因进行调查,发现运动损伤总患病率为82.32%;运动损伤发生的部位依次为手指、踝关节、膝关节、手指、腰背部、大腿等;常见损伤类型为关节扭伤、肌肉拉伤等;致伤原因依次为准备活动不当、违反比赛规则、技术动作错误、场地不良、运动负荷过大等。结论：大学生在篮球运动中损伤的发生率较高,针对其损伤特点和致伤原因采取相应的预防措施是防止大学生篮球运动损伤的关键。     

浅谈体育运动损伤的产生成因及对策

根据资料表明篮球、田径、足球、体操这四个项目在运动时的损伤发生率占到了所有运动损伤发生的96．1％。以这四个项目为样本，探讨了损伤的影响，分析了损伤发生的主要原因，并提出了一些针对性的防范措施。     

篮球运动员踝关节损伤成因及预防措施分析

通过查阅资料、访谈、发放调查问卷等方法,并向体育学院从事篮球教学、运动损伤类学科的教师和专家针对踝关节损伤原因及预防问题进行探讨、学习,对调查问卷所显示出的有关踝关节损伤的原因进行研究,得出体育教育专业学生踝关节损伤的结论:体育专业学生由于对踝关节损伤的不重视而忽略对踝关节损伤预防的知识学习。篮球运动中踝关节的损伤类型主要是踝关节韧带拉伤、挫伤和骨折。通过调查问卷显示与有过踝关节损伤学生的访问,得出该校体育专业学生发生踝关节损伤都是突发性的。     

我院体育专业学生体操课运动损伤的调查、分析与对策

对近年来罗定职业技术学院体育与健康专业学生体操课运动损伤的基本状况、损伤原因和损伤部位等进行调查,并对调查数据进行初步分析与探讨,揭示体育与健康专业学生在体操课发生损伤的一般规律,并对在体操课中避免或减少运动损伤提出一些对策。     

浅析高职学生在篮球运动中常见损伤及预防策略

目的探讨高职学生篮球运动中常见运动损伤及预防策略。方法采取随机抽样的方式对546名高职学生进行问卷调查,采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果 498名调查对象有篮球运动损伤经历,膝、踝关节损伤比例占75.1%,造成损伤的主要原因为准备活动不足、场地因素和疲劳或负荷过大,被选率分别为73.9%、56.8%和55.0%。结论学校应多措并举,减少篮球运动损伤发生率,减轻损伤造成的影响。     

山东省部分高校体育院、系学生运动损伤的调查

通过问卷调查的方法，对山东省部分高校体育院、系体育教育专业在校生受伤情况进行了调查与分析，针对运动损伤产生的特点、规律及各种因素原因，提出预防损伤的建议，以减少或避免损伤的发生．     

普通高校学生运动损伤原因及规律的调查与分析

针对普通专业398名学生运动损伤的调查与分析，揭示了非体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因为：技术上的缺点和错误，准备活动不充分；场地、器材，气候状况不良；局负荷量过大：缺乏保护和自我保护；思想因素；过度训练；违反规则；身体状况不良等，并提出了运动损伤的预防措施。