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为提高课堂有效性,以化工安全生产与管理课程教学为例,创建高效课堂.结合教学实践总结出构建高效课堂可采用的教学策略,包括采用高效教学模式、做好教学设计、建立健全考核评价机制、营造和谐学习氛围和实施课程思政.该教学策略在教学中的实践与运用,使学生的课堂学习状态得到明显改善,课堂教学效果显著提升. 相似文献
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衣爽 《辽宁师专学报(自然科学版)》2010,12(1):97-99
羟基乙叉二膦酸为磷酸化剂,可与常用的异辛醇直接进行酯化反应生成羟基乙叉二膦酸酯;详细考察原料摩尔配比、反应温度、反应时间、催化体系、原料浓度等因素对上述反应的影响. 相似文献
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衣爽 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,16(3):24-27
利用多媒体辅助化学教学可以把抽象的知识点形象、直观地展现在学生面前,有助于学生快速理解掌握课堂教学内容,从而激发学生的学习热情,优化实验教学,但并不等于多媒体教学可以完全取代传统的教学方法,应合理利用这种现代化的教学技术和方法,与传统教学方法取长补短,相互结合,提高化学课堂教学效果. 相似文献
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