民族地区双语教师专业自我发展探究

从"教师专业自我"出发,通过调查分析,从教师自我认识、教师自我体验、教师自我控制三方面描述民族地区双语教师专业自我发展现状。分析了民族地区双语教师专业自我发展问题,探讨了影响双语教师专业自我发展的因素,提出了提升双语教师专业自我发展的策略和路径。     

尿素、盐酸胍在溶菌酶分子上结合数的平衡渗析研究

蛋白质的活性及生物功能与其二级、三级和四级结构有重要联系,而这些结构主要是以氢键、疏水键等弱相互作用所维系.由于这些弱相互作用易受外界因素的影响,使蛋白质分子发生构象变化,从原来的折叠态变为去折叠态.这一变化使得蛋白质分子失去生物功能,称为蛋白质的变性.能够使蛋白质变性的化学物质被称为变性剂,尿素和盐酸胍是常见的蛋白质变性剂.     

十二烷基吡喃葡萄糖苷与牛血清蛋白相互作用研究

<正>烷基糖苷是一类新型的非离子表面活性剂,在自然界中能被生物完全降解,因此有绿色表面活性剂之称,主要被用于食品、化妆品及洗涤剂等产品中.表面活性剂与蛋白质相互作用的研究已有很多,以前主要集     

由锂离子电池正极废料制备电池级硫酸钴的研究

根据锂离子电池正极废料的组成特点,实验研究了钴的回收过程,该过程包括:有机溶剂浸洗、酸溶、水解除铁、氢氧化钠沉钴和硫酸中和等步骤.最后得到符合化学纯标准(HG/T2631-94)的CoSO4.7H2O,钴的回收率达到98%以上.     

盐酸环丙沙星与卵清蛋白相互作用的研究

蛋白质与内源性化合物及许多药物分子之间可以发生相互作用而结合为复合物.目前,利用光谱法对此方面的研究主要针对血清白蛋白[1],对于其它蛋白质的研究很少.     

蛋白质对H~+的束缚数研究

蛋白质的净电荷对蛋白质相互作用的研究是非常重要的参数,这种重要性促进了蛋白质对离子束缚数测定的发展.蛋白质的净电荷是其对各种正负离子束缚数的代数和, 对不同离子在蛋白质分子上的束缚数的测定方法是不同的, 对于H 的测定常用的是pH滴定曲线法.要想从分子水平上深入理解生理现象, 必须考虑生理环境下热力学非理想性的影响,因此,对蛋白质束缚H 的研究也应在一定的电解质浓度下进行.     

光谱法研究乙硫异烟胺与人血清白蛋白的作用机制

<正>通常当药物进入人体后要通过血浆的储存和输运才能到达药物的标靶部位,起到药理作用.血清白蛋白是血浆中最为丰富的蛋白质,可与许多内源和外源物质起储存和转运作用.研究药物与蛋白质的相互作用对阐明药物的作用机制有重要作用,并对药物的分子设计具有指导意义.     

Cu(Ⅱ)与牛血清白蛋白结合位点数和结合平衡常数的研究

铜是最重要的生命元素之一,它在体内的输送和代谢与血清白蛋白密切相关.平衡渗析法是研究离子及小分子与蛋白质 结合的较准确的方法,我们利用自制的平衡渗析装置研究了牛血清白蛋白(BSA)在pH=7的条件下结合Cu(Ⅱ)的结合位点数和结合平衡常数.     

光谱法研究吡嗪酰胺与人血清白蛋白的作用机制

用荧光光谱法研究了抗结核药物吡嗪酰胺(PZA)与人血清白蛋白(HSA)在不同温度下的相互作用. 初步确定PZA对HSA的荧光猝灭机理主要为静态猝灭, 并测定了二者之间形成基态化合物的结合常数K和作用位点数n. 根据不同温度条件下的热力学函数, 确定了PZA与HSA之间的主要作用力是氢键和范德华力. 根据Forster非辐射能量转移原理, 确定了PZA与HSA的结合距离, 并用同步荧光和紫外光谱法研究了PZA对HSA构象的影响     

平衡透析法用于有机小分子和蛋白质相互作用研究进展

生物大分子是近年来生命科学研究的热点和难点之一,有关蛋白质的各类研究也是人们比较感兴趣的课题.平衡透析法是定量研究蛋白质与有机小分子相互作用的经典方法.通过平衡透析法的研究我们可以讨论蛋白质与有机小分子的结合数目、结合平衡常数及作用力情况等.近年来,国内外学者在此方面做了大量的工作,提出了各种各样的结合模型.本文就此方面的研究进行综述.