和谐社区建设与成人教育

建设和谐社区是当前我国社会主义建设的重大历史任务,社区建设是否和谐的关键在于社区的社会功能能否实现,而社区社会功能的实现离不开教育,尤其是成人教育。成人教育促进和谐社区建设的主要途径,在于提高社会资本,加强社区的可持续发展;促进社会整合,实现社区的社会融合。     

湛江地区38年雷暴气候的统计特征分析

利用湛江地区38a的雷暴观测资料,从年雷暴、月雷暴、雷暴日变化及初(终)日保证率方面进行统计分析,得出湛江地区雷暴的气候变化特征:多雷暴年和少雷暴年年差异大,20世纪60年代末到70年代前中期,年雷暴日数略有上升,70年代后期总的年雷暴日数整体呈下降趋势; 雷暴多发期是5～9月份,以8月份最多,雷暴日最多月份达30天;雷暴具有明显的日变化特征,主要出现在每天的13:00～20:00之间,15:00～17:00为雷暴发生的高峰期;雷暴初(终)日的年际变化差异大,计算不同保证率下的雷暴可能初(终)日,得出一年中任意时期都有雷暴发生.通过分析本地雷暴的活动时空分布规律和特征,为预报和防御雷暴提供一些重要数据参数,同时对今后指导防雷减灾有重要意义.     

多媒体在物理化学教学中的应用

多媒体手段具有其它教学方法不可比拟的优势 ,将其运用于物理化学教学中 ,使多媒体的图、文、声、屏与教学活动有机融合 ,就能使抽象难学的物理化学内容形象生动 ,易于被学生接受 仅对多媒体在物理化学教学中的应用进行了讨论     

论高职院校“校企合作”新模式的构建

校企合作是高等职业院校培养实用型人才的重要途径,目前"校企合作"培养模式存在的弊病有:企业积极性不高,"产学合作"层次较低,企业参与度不够,无法体现校方和企业的互动。在新模式的构建中,应该确立新型的培养目标,企业参与教学的内容与课程体系的制定,打破传统的"冠名班"培养模式,增强学生对企业的认同感,建立"1+1+1+0.5+0.5"的教学模式,实践性课程导入"情景化"教学方式,建立校企双方共同评价的"双轨制"评价体系。     

多媒体在物理化学教学中的应用

多媒体手段具有其它教学方法不可比拟的优势，将其运用于物理化学教学中，使多媒体的图，文，声，屏与教学活动有机融合，就能使抽象难学的物理化学内容形象生动，易于被学生接受。仅对多媒体在物理化学教学中的应用进行了讨论。