银杏叶总黄酮的提取和表征

<正>银杏提取物主要含黄酮和内脂,其有效成份主要为山奈酚、槲皮素和异鼠李素等,银杏叶总黄酮按其分子母核结构可分为四类:黄酮醇及其甙、黄酮及其甙、黄烷醇和双黄酮类.国内外对银杏有效成份的提取精制研究工作十分重视,主要运用的提取方法有溶剂提取、超声提取、微波提取和超临界萃取法等,后三种方法由于设备耗资大、操作复杂,     

研究型实验在本科化学教学中的作用与实践

以研究型实验"线性扫描伏安法测定废水中镉离子"为实例,剖析研究型实验在提高普通高校本科生科研素质和创新意识中的重要作用,探索开展研究型实验的有效方法及一般要求。     

以“大学生创新项目”为载体实施教学科研一体化初探

根据我校化学专业的特点,分别从学生、指导教师以及评价考核制度等方面,分析"大学生创新项目"实施过程中存在的问题,探讨如何以"大学生创新项目"为载体,实施教研一体化,有效的解决上述存在的问题。     

超氧化物歧化酶的亚细胞定位及模拟研究

超氧化物歧化酶(简称SOD)是生物体内一种重要的自由基清除剂,文章综述了SOD研究的一些新进展:外周胞质SOD与细胞外SOD的生理功能及其亚细胞定位以及SOD的模拟研究.     

国际技术合作网络位置及演化特征研究

开展国际技术合作是实现可持续性发展的必由之路,研究国际技术合作网络演化特征对推动技术创新国际化具有重要意义.选取全球创新指数排名前30的国家和地区作为研究对象,基于两两之间合作申请的PCT数量,构造2011～2019年国际技术合作网络.运用社会网络分析法度量各个国家和地区的网络位置.主要结论有:美国、德国、法国、英国一直处于国际技术合作网络的中心位置,中国、日本、韩国的发展势头较强,网络中心位置逐渐从欧美转向亚太地区.     

关于中学数学中分类讨论思想的探讨

“分类讨论”是近几年来高考重点考查的热点问题之一。本人粗浅认为解决此类问题的关键在于:科学把握分类原则,清楚界定分类标准,熟悉常用分类方法。分类讨论思想对于培养学生思维的严密性、严谨性和灵活性具有重要意义。     

银杏叶超氧化物歧化酶(SOD)活性研究

对超氧化物歧化酶邻苯三酚测活法的影响因素,如缓冲溶液组成和浓度、pH值、EDTA用量等因素进行了系统研究,通过比较邻苯三酚自氧化反应速率、线性回归方程的线性相关性和线性区间筛选出最佳条件,并根据优化的实验条件对银杏叶SOD提取液进行了活性研究.     

无机-分析化学实验教学中引导学生思维方式快速转换研究

结合本院的无机及分析化学实验教学状况及实践经验,阐述如何完善理论教学与实验教学的统一,强化将无机化学和分析化学实验融为一体的课程设置模式。在无机化学实验的教学中,结合多媒体技术,注重培养学生"量"的概念,融合定性与定量,实现无机与分析的无缝衔接,快速引导学生从无机到分析思维方式的转换。     

腌制青椒中亚硝酸盐和维生素C含量随时间变化的探究

为了解腌制青椒中亚硝酸盐和维生素C含量随时间的变化关系,指导人们合理膳食,用分光光度法分别测定了腌制青椒中亚硝酸盐和维生素C含量随腌制时间的变化规律。腌制青椒中亚硝酸盐含量随腌制时间的增长先升高后下降,第3天出现最大值,而腌制青椒中维生素C含量随腌制时间的增长逐渐降低。要充分利用青椒中维生素C,人们应该尽量食用新鲜辣椒,减少食用腌制辣椒。食用腌制辣椒,要放置3天以上进入安全食用期再食用。     

钢琴基础教育中的创新能力培养

学生群体的日益扩大,使钢琴基础教育的作用越来越重要,钢琴教师对学生的义务也就超出了纯艺术的边界。本文从教师教学方面剖析了传统钢琴基础教育存在的盲区和不足,并结合自己的教育实践提出了拓展钢琴基础教育功能在培养学生创新能力方面的指导性原则和建议。