提高药学专业物理化学多媒体教学过程中的互动性

为解决药学专业物理化学课堂多媒体教学中的互动性不足,进行了系统的探索和改进。公式推导效果更接近板书,习题的讲解更加合理。并引入前沿知识、化学名人以及专业知识的介绍,同时在网络使用、实验教学等方面开展互动。结果师生互动性大范围提高,课堂的趣味性以及深度也有明显的改进。     

物理化学实验课应加强动手能力培养

为改变学生动手能力普遍不强的现状,有必要加强在物理化学实验课教学中动手能力的培养。通过让学生解决物理化学实验中需要注意的种种问题,培养他们的动手能力,取得了较好的教学效果。     

药学专业以解决问题为目的的物理化学教学改革

为解决药学专业普遍反应的物理化学难教、难学的现状,进行以解决问题为目的的教学改革。通过理论课和实验课的无缝结合,PBL教学法的应用,打破过去填鸭式的教学模式,变学习方法被动为主动。     

药学专业物理化学教学改革的常见误区

为了提高药学专业的基础课物理化学的改革效果,进行了改革过程出现的问题的总结,指出了在其改革过程中的常见误区。改革应避免过多删改逻辑性强的章节,提高公式推导过程的简单化,合理加入相关药学知识的讲解,避免重理论,轻习题的误区,合理使用多媒体和辅助教学法和PBL教学法。