疫情下的中国应急科普建设与发展

 比较了美国、日本、德国、澳大利亚等发达国家的应急科普的建设情况，探析了各国面向公务人员、救援人员、志愿者、消费者、社会公众等不同人群分别开展了相应的应急科普技能训练与防护培训的差异性，阐明了新时期中国的应急科普建设应着力向应急文化科普、应急救援人员科普、应急产品科普这3个方向发展的观点，并进一步提出中国未来应急科普发展的新举措。     

网络技术异化的"设计意向"探析

以"熊猫烧香"病毒案为着眼点,从技术意向角度深入分析,论述了网络技术在伦理缺失的情况下逐渐被异化.     

多媒体技术在新闻传播学科应用上的教学研究

通过分析,说明了随着多媒体技术的应用与发展,新闻传播专业的教学日益发生变革,论述了多媒体技术与传统教学模式相比,教育技术建构了学生的信息空间,便捷了新闻信息的采集.     

突发性灾难事件的电视科普节目研究——以5·12汶川大地震央视媒体报道为例

本文以央视科普节目作为研究对象,采用内容分析方法对5·12汶川大地震的灾难系列科普专题进行内容分析。通过研究发现,目前我国的电视防灾科普节目倾向于灾难救助科普,缺乏灾前防御与灾后重建的科学普及;语境上较为注重专家的学术阐释,群体化的科普语境还略显薄弱;传播方式上偏于科学知识的普及,未能建立大众参与的科普机制。针对以上问题,本文提出了电视媒体防灾科普节目制作的未来发展方向。     

网络技术异化的“设计意向”探析

以“熊猫烧香”病毒案为着眼点，从技术意向角度深入分析，论述了网络技术在伦理缺失的情况下逐渐被异化。     

多媒体技术在新闻传播学科应用上的教学研究

通过分析，说明了随着多媒体技术的应用与发展，新闻传播专业的教学日益发生变革，论述了多媒体技术与传统教学模式相比，教育技术建构了学生的信息空间，使捷了新闻信息的采集。