关于Semigroups of Linear Operators and Applications to Partial Differential Equations的两个注解

指出文献[1]关于Co半群可微性的定理2.4.11的证明过程中一处错误，及关于柯西问题解的指数衰变的定理4.4.1的证明过程中的不妥之处，并给出新的证明。     

黄芩甙抑制儿童全身炎症反应综合征核因子-κB活化的研究

探讨全身炎症反应综合征一般治疗时柱因子-κB活化的情况及黄芩甙的影响.方法用中性粒细胞核因子-κB活性测定法测定30例全身炎症反应综合征一般治疗组.30例全身炎症反应综合征加用黄芩武组及30例正常人组中性柱细胞核因子-κB活性.结果全身炎症反应综合征一般治疗时核因子-κB活化增加.黄芩武可抑制他们的变化.结论黄芩甙是治疗全身炎症反应综合征的有效药物.     

中外企业联姻

有效整合并购企业双方的跨文化差异是实现成功的跨国并购的关键所在。传统研究对并购中文化整合的分析往往侧重于企业层面。但是，随着中国企业不断融入全球经济一体化的进程，许多企业层面文化冲突的分析在跨国界的情况下已经不能适用。因此，立足于跨越国界的视角，对中国企业跨国并购中的文化差异整合策略进行探讨就显得十分重要。     

台湾客家人的爱国情怀

论述了历史上台湾客家人在开发和拓展宝岛经济、英勇抵抗列强入侵、顽强传承中华文化等方面的光辉业绩,希望两岸客家人今天进一步加强交流与合作,共同维护和促进两岸关系的稳定与健康发展。     

“926”植物生长调节剂的药效作用及机理研究

试验表明，“９２６”植物生长调节剂对植物种子活力、根系活力、植物生长发育具有明显的促进作用。用“９２６”浸稻种和玉米种，可提高发芽势、发芽率，增加次生根数和次生根长。苗期施药，同样可促进幼苗生长发育、促进根系发育、增加分蘖、分枝，提高成穗率。其它生育期施药，可分别提高成稳率、穗粒数、粒重，显著提高作物产量。     

关于Banach-值函数Henstock积分的一个注记

若函数f是定义在[a,b]上的抽象函数,{Ei}是[a,b]中互不相交的闭集列,如果这些Ei的并是[a,b],并且f在每个Ei上McShane可积,则在一定条件下,f在[a,b]上Henstock可积.     

探索学生学习效能的提高--兼数学教学活动

学生学习效能差异很大，这和内外因的各种因素有关，文章着重激发学生学习中的内驱力和教师教学方法等外驱力的作用展开探讨．     

兰州石化公司工资发放的程序化管理

兰州石化公司在工资改革的基础上 ,通过新工资制度下工资发放的程序化管理 ,方便、快捷、准确地实现了次中油调资方案 ,为加强企业内部管理提供了一点经验。     

实验课教学方法与考核方法探讨

<正> 医用化学和医用生物学是医学教育中的两门基础课,都是以实验为基础的科学。上好实验课,是学习好这两门功课的重要环节。通过实验,不仅可以巩固和验证课堂所学的理论,更重要的可以使学生掌握将来从事科学研究和工作所需要的基本操作技能,培养学生严谨的科学态度以及分析问题和解决问题的能力。为了提高实验课的教学质量,我们认为,探讨实验课的教学方法与考核方法是必要的。实验教学与理论讲授不同,它是在教师指导下,学生单独进行操作和观察的一种课型。这就需要,一方面充分发挥教师的主导作用(作有效的指导)。另一方面,调动学生的积极性和主动性(主动进行工作)。二者必须紧密结合,缺一不可。