翻转课堂在电子类实验教学中的创新应用

针对惠州学院电子类实验课的发展现状和教学特点,该文阐述了电子类实验教学存在的问题,分析了引入翻转课堂教学模式的可行性及重要意义,指出了实施翻转课堂要注意的关键问题,提出了翻转课堂实验教学模式的具体实施方案和新型实验效果评定机制。实践表明,翻转课堂的教学模式和新型实验效果评定机制,不仅能充分发挥学生的主观能动性,提高学生对实验课的兴趣和热情,还能让学生在理论与实践有机结合的过程中,更好地掌握所学知识,提高自身的实践能力与创新能力,从而取得良好的实验效果。     

中国大气颗粒物污染与致癌研究进展

 室外空气污染和污染空气中的颗粒物是一类致癌物，而近年中国的大气颗粒物污染仍然维持在较高浓度水平。通过综述中国近年大气颗粒物污染现状和开展的颗粒物致癌机制研究，分析中国研究中颗粒物有关实验动物致癌性的证据和颗粒物致癌的人群流行病学线索，阐述大气颗粒物与癌症的关系，提出中国亟需开展相关研究。     

微生物湿法烟气脱硫技术研究应用及展望

由于石灰石-石膏湿法脱硫工艺中湿烟气的排放会引发雾霾问题,脱硫工艺亟待完善和改进,微生物湿法脱硫技术以其低能耗、低成本、无二次污染等优势成为潜在的发展方向。从硫的价态形式出发,介绍了氧化型和还原型两种微生物湿法烟气脱硫技术的脱硫机制、研究现状及应用现状,并从技术条件、脱硫效率、投资成本、运行能耗等方面比较了微生物湿法脱硫与石灰石-石膏湿法脱硫技术之间的区别,指出还原型微生物湿法烟气脱硫或将成为今后微生物湿法脱硫的主导方向。     

溶瘤单纯疱疹病毒抗肿瘤作用及其机理研究

目前,已有溶瘤病毒在临床治疗上应用,是一种有效的癌症免疫治疗方法。近年来研究人员对单纯疱疹病毒的研究越来越广泛,尤其是Ⅰ型单纯疱疹病毒。为了探索溶瘤单纯疱疹病毒抗肿瘤作用及其机理,从单纯疱疹病毒的生物学特点,溶瘤单纯疱疹病毒的抗肿瘤机制,溶瘤单纯疱疹病毒的临床应用及其局限性等方面进行归纳整理。研究表明,溶瘤病毒通过多步法包括直接裂解肿瘤细胞,诱导细胞毒性或凋亡致敏细胞因子以及促进抗肿瘤T细胞应答来达到抗肿瘤的作用。增强溶瘤治疗期间的免疫反应可增强其抗肿瘤效果。溶瘤病毒在肿瘤治疗方面已经成为一种新兴制剂。     

浅谈以优质服务水平强化电力市场营销

我国电力市场随着体制在不断的深化改革,作为电力市场化改革发展到一定阶段的必然产物——电力市场营销,电力市场随即进入了一个重要的时期,已经逐渐成为诸多电力企业为保证顺利实现销售目标的关键业务。电力市场营销与服务营销在借鉴营销组合的部分成分的同时,形成独具特色的服务营销组合,以适应服务业特殊的营销活动与营销方式。     

基于负荷率差别定价的分时输配电价优化模型

输配电价是电力市场改革的关键,是推进售电市场放开的重要基础.随着输配电价改革不断深入,不同类型的输配电价定价方法亟待研究.本文以大工业用户输配电价为研究对象,首先,引入汉森门槛模型,内生性划分大工业用户的负荷率区间;其次,建立输配电网长期增量成本分摊模型,提出基于负荷率差别的输配电价定价方法,并借鉴分时电价思想,构建基于负荷率差别定价的分时输配电价协调优化模型,设计分电压等级、计及负荷率差别的分时输配电价;最后,以我国中部H省大工业用户为例,验证所提模型可行性.研究结果表明,所提分时输配电价定价方法吸收了负荷率电价和分时电价优点,能够兼顾效率与公平,同时有效调节电力用户需求,实现削峰填谷,一定程度缓解输配电网阻塞问题.     

科技金融创"杭州模式":撬动中小科技企业跨越融资难题

<正>古希腊物理学家阿基米德曾说:"给我一个支点,我就能撬起整个地球。"发展中的中小型科技企业在遇到融资难时,如果能找到一个"支点",无疑会带来爆发式增长。现实中,中小型科技企业普遍存在无抵押、无专利、无担保、无银行流水等"痛点",从银行获得融资的     

流行歌曲与大学生思想政治教育

流行歌曲作为现代社会最重要的审美文化现象之一，已经成为人们生活离不开的一部分。作为意识文化的一部分，流行歌曲也不断反映着我们生活、思想的变化，做到让流行歌曲不仅娱乐大众，同时成为思想政治教育的隐形翅膀，推动社会的全面发展。     

民营企业员工归属感缺失问题与社会工作介入

员工由于对企业归属感的缺失出现频繁跳槽离职的现象已成为民营企业发展的硬伤,传统控制离职的方式往往是从企业的利益角度出发而忽视员工物质及精神的需求。运用社会工作的方法通过加强企业文化建设、完善企业管理制度、畅通沟通渠道、平衡企业与员工二者需求等途径,可以在提升员工归属感降低企业离职率的同时,实现企业与员工的共同发展。     

英德应用型本科教育探析

应用型本科教育是社会经济和科学技术发展到一定阶段的产物,本文从应用型本科教育的基本特征、英德应用型本科教育的比较及对我们的启示三个方面概括归纳应用型本科教育的基本规律,以期对我国举办应用型本科教育提供借鉴和指导。