“和差化积”在抽象矩阵运算中的应用

抽象矩阵的运算是线性代数考研题中常见的一种题型,但由于抽象矩阵的具体元素未知,所以只能综合运用矩阵的性质来计算。在矩阵乘积的运算中,|AB|=|A||B|,(AB)-1=B-1A-1等性质可以大大简化运算。但在矩阵的和差运算中,由于|A B||A||B|,(A B)-1 A-1 B-1,因此必须把和差转化为乘积,即"和差化积",从两个方面说明"和差化积"的应用。     

一种新型的AO网格资源管理模型

针对目前抽象所有者（AO)模型中存在的一些问题,将市场经济中的拍卖竞争机制引入到通用的抽象所有者管理模型,设计并实现了一个包含客户端资源代理和多个拍卖者的原型系统,解决资源请求的复杂性以及调度所带来的问题并提高网格资源的利用率。并利用网格模拟器Gridsim对所设计的系统模型进行了仿真验证。     

汉语连动关系发生重新分析的条件

连动关系的特征体现在句法和事理两个层面上：句法层面的特征是动词连用缺乏形式标记且句法地位平等（即“意合特征”）;事理层面的特征是表示客观世界中发生的各桩行为间的时序关系。连动关系的重新分析取决于句法和事理两个层面间的对应关系：意合特征是其发生重新分析的前提条件;时序关系衍生为抽象关系是萁发生重新分析的最终条件。     

通用OA系统的设计与实现

在研究当前国内外办公自动化优缺点和相关技术的基础上,设计了一个通用办公自动化系统。系统总体结构基于浏览器/服务器模式的三层体系结构,数据访问层采用抽象工厂模式,系统的权限管理采用了基于角色的访问控制模型,日程安排提醒采用AJAX的基本工作原理实现。系统具有实用性、易用性、灵活性、智能性和可维护性等特点。     

物理教学中的实验作用研究

物理为什么难学?有人认为,物理难在概念抽象.是的,人们对物理问题的研究要通过逻辑、数学等方法.进行一系列的抽象.从现象到本质,从感性上升到理性,获得规律性的认识.     

《微机原理与接口技术》课程教学的改革与探索

《微机原理与接口技术》是一门重要的专业基础课,该课程内容比较抽象,实践性强,教学知识点多,学生感觉难掌握,本文介绍了在教学实践中对该课程进行的一些改革与探索。     

浅谈在数学教学中如何培养学生的创新能力

在自然科学领域,无论是哪一项科研成果都离不开数学,但由于数学抽象、枯燥,大多数学生对数学的学习较为厌烦.厌烦就谈不上产生兴趣,更不用说应用数学来解决问题.现代科技的蓬勃发展,需要的是具有创新能力的人才,因此在数学教学中,教师要注重培养学生的创新能力.     

论抽象在数学美中的功能与价值

一切数学对象、一种数学理论、一个数学体系的形成都是经过多级次、多层次、多种形式的抽象思维的产物,它们既揭示了各种事物数量本质和规律性,又在逻辑上的自恰性,系统的前后一贯性以及公式、定理、公理体系体现出形式上的简洁和内涵的深广。现代数学的更高的抽象程度,使数学达到了最大的简单性、统一性、纯粹性、深刻性、精巧性、严密性、清晰性、能动性。因此,数学美是一种学科美,而抽象美则是一种高度内含于数学学科的方法美。     

创设气氛 和谐共振——幽默艺术在地理课堂中的运用

教学是一门艺术，而幽默的课堂教学更是一种能使学生在会心微笑中获得美感享受，带给学生知识与理智的艺术。文章就地理学习中的五个难点的巧妙的处理进行了阐述。     

线的景观艺术构筑

本文从寻找设计的"点"出发,谈及抽象的造型变化在现代景观中的构筑语言。以创新为本位、理论为基础,大胆设想强而有力的视觉和空间手段。本文对创作过程中的一些设计构思做简要概述,提出一些对设计形式的想法,希望能从这些稚嫩的设计想法中获取更多的灵感,设计出更多有创意的作品。