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81.
正确理解作为一门学科的美术教育其承载的涵义 ,重新认识作为一门专业的美术教育的目的、任务 ,对师范院校调整美术教育专业的办学方向和培养目标定位 ,确立科学的课程体系结构具有重要意义。要实现办学目标 ,实行真正的学分制是美术教育专业改革的重要途径。 相似文献
82.
随着职业技术教育培养目标的改变和调整 ,传统的数学教学内容与方法也必须进行相应的改革和调整。本文就当前职业技术教育数学教学改革谈几点体会。 相似文献
83.
通过对培养专科学历小学教师的几点思考 ,阐述了五年制师范教育的办学理念、办学机制、以及培养目标和专业定位。在课程建设、学生能力培养及师资队伍建设等方面也提出了一些新的见解 相似文献
84.
本文通过对国内一些高师院校开办人文教育专业,特别是通过对本院多年开办人文教育专业的深入研究,浅谈人文教育专业培养目标和专业必修课设置的一些看法,以为开办人文教育专业的高师院校领导和专家们进一言。 相似文献
85.
《太原师范学院学报(自然科学版)》2005,4(3):F0002-F0002
计算机科学与技术专业,创办于1993年,十年来,伴随着改革开放的步伐,我们培养出一批具有一定理论基础和实践能力的合格毕业生,为我省计算机教育的发展做出了贡献,面临知识经济的挑战,我系不断开拓创新,于2002年开始招收非师类本科专业,师范类培养目标:本专业培养掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件及应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法, 相似文献
86.
白越 《华北科技学院学报》2005,2(Z1):34-36
从分析建筑施工事故原因入手,提出解决建设工程安全生产管理的式的改革,探讨了我院如何办出建设工程专业的施工安全管理特色. 相似文献
87.
20世纪90年代,在国家大力倡导和推行素质教育的背景下,我国教育界积极探索实施素质教育的各种教育模式,提出了主体教育、愉快教育、成功教育、创造教育、和谐教育等模式,有效地促进了素质教育的落实。其中,和谐教育强调要处理好教育教学活动与学生身心发展的和谐关系,得到教育理论研究者、教育行政部门和基层学校的广泛认可。 相似文献
89.
刘建 《曲靖师范学院学报》1991,(3)
本文从总结师专管理工作入手,运用现代教育管理的一般原理,分析现实教育管理的若干具体问题,明确提出师专教育管理的指导思想:(一) 必须紧紧围绕实现学校的培养目标;(二) 需要建立科学而又严格的规章制度;(三) 应当把严格管理与思想教育工作结合起来;(四) 要依靠广大师生员工实行民主管理。 相似文献
90.
探讨课程教学的几个重要问题:课程的教学目标;确定教学目标的科学依据;实现教学目标的措施;教学目标实现的检测。 相似文献