新课程背景下和谐教育的培养目标与实施策略 |
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引用本文: | 李亦菲.新课程背景下和谐教育的培养目标与实施策略[J].奇闻怪事,2005(6):4-6,8. |
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作者姓名: | 李亦菲 |
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摘 要: | 20世纪90年代,在国家大力倡导和推行素质教育的背景下,我国教育界积极探索实施素质教育的各种教育模式,提出了主体教育、愉快教育、成功教育、创造教育、和谐教育等模式,有效地促进了素质教育的落实。其中,和谐教育强调要处理好教育教学活动与学生身心发展的和谐关系,得到教育理论研究者、教育行政部门和基层学校的广泛认可。
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关 键 词: | 和谐教育 培养目标 实施策略 素质教育 基础教育 课程改革 |
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