高师院校实行学分制的探讨

本文论述了高校学分制的本质特征，对高师院校实行学分制的必要性及教学管理如何实现整体优化进行了初步探讨。     

实行学分制，推动成人高教管理制度改革

本论述了实行学分制是成人高校教学管理制度改革的必然，对如何实行和完善学分制提出了几点措施和办法。     

高分子科学导论公选课演示法教学的探索与实践

<正>《高分子科学导论》是全校性的公共选修课,通过这门课程的教学,可以帮助大学生了解与我们日常生活息息相关的塑料、橡胶、纤维以及功能高分子等的合成、结构与性能间的关系和加工方法,因此,在大学生中开设这样一门公选课对拓展学生的知识面很有帮助.     

试论学分制下的选课指导

目前,为了适应社会发展对新一代人才创新能力和个性化素质的新要求,同时也是为了在体制上最大限度地发挥现有教育资源的作用,各高校纷纷对内部教学管理体制进行改革,其中最显著的措施就是把推行学分制作为高校教学体制改革的突破口。但是,因为学生选课不科学,具有很大的盲目性,影响了学分制优势的充分发挥。本文针对此问题,提出了相应的解决方法。     

普通高校公共选修课存在的问题及对策建议

针对普通高校选修课存在开课质量不高、数量不足、开课随意、质量考核不到位、学生功利心态严重等问题,为普通高校选修课的建设和管理提出了对策建议。     

基于Struts的开放性实验选课系统的设计与实现

在web系统设计中,基于可重用的Framework技术逐渐成为业界研究和应用的新趋势。其中,Struts框架实现了MVC,提供了一种快速高效的构建Web应用程序的方法。运用Struts技术,可快速构建一个结构清晰、可复用、可扩展的开放性实验选课系统。     

浅谈教学信息管理系统

把学校每学期开设的课程,提供给学生根据自己的情况来选择,最后的选课结果不但需要给出学生的课表,也要把选课名单提供给任课教师进行期末成绩的评定.     

我国高校学分制的现实矛盾

介绍了我国高校学分制的现实情况,提出了完善我国高校学分制的建议。指出应通过建立完备的教学信息服务体系和网络化综合教务管理信息系统、深化教务管理改革,改进选课管理以及强化教务管理队伍建设等三个途径使高校学分制进一步得到优化。     

我国高校实施学分制的制约因素分析

从学分制的变迁探讨了学分制的内涵,分析了制约学分制实施的因素,包括传统文化和传统教育观、缺乏办学自主权以及教学资源（特别是教师资源与课程资源）投入不足等。     

高职院校实施学分制及弹性学制的探索

本文结合高职院校实际特点,探索高职院校学分制及弹性学制实施,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度,并从动态管理、学分制与证书制结合、考核标准等角度阐述高职院校实行学分制及弹性学制的一些基本认识。