内部审计准则对审计抽样的定义值得商榷

《内部审计准则》对审计抽样的定义只适用于部分内部审计项目,而不适用于所有内部审计项目。《内部审计准则》对审计抽样的定义带有明显的统计抽样特征,因而是错误的,至少是不准确或不严谨的。     

浅析多波段光源原理以及在痕迹检验当中的应用

近年来由于多波段光源在痕迹检验实践中已得到广泛的应用,但目前大都数使用者在使用时也只是看简单的说明书及少量的实验,致使多波段光源被作为一种普通的光源使用,未能发挥其在物证检验中的特殊作用。笔者试图从多波段光源原理,性能及其在痕迹检验中的应用等方面作一个系统的阐述,以适应当前刑事技术痕迹检验工作的发展需要。     

注重教学改革 培养解题能力

本文结合数学教学与社会科学技术发展对人才需求的实际情况,讨论了数学教育改革的必要性和紧迫性,不断推动和发展数学教学改革,开创数学教育的新局面。     

网络编码入门

网络编码是一个新兴的研究领域。一般认为，2000年由Ahlswede，Cai等人撰写的研讨会论文的出版标志着网络编码的诞生。目前“网络编码”存在着几个能使用和已经使用的定义，本书作者采用了它的第三种定义，即网络编码是在分组网络节点上的编码，在分组网络中，数据被分成信息包，并且将网络编码应用在信息包上，或者更一般地说是在物理层之上编码。     

圆锥曲线中一类最值问题的解法

通过教学实践，总结出圆锥曲线中一类最值的求解方法：回归定义．结合问题自身所具有的几何意义，采用化曲（折）线段为直线段的方法，利用两点之间线段最短、对称、垂线段、三角形中两边之和大于第三（两边之差小于第三边）等简单得到解决．     

“做”与“作”的推荐用法

为科技名词加注定义，是科技名词审定工作的重要任务之一。在对定义的语言表述中，“做”和“作”的使用不易分清。为了促进科技名词的科学定义，全国科技名词委联合国家语委，共同开展了“做”和“作”的相关课题研究。课题组现将相关结论在本刊予以发表，希望借此征求广大专家学者的意见与建议，以完善这一研究工作。     

极限与连续“ε-δ”定义方式的研究

通过查阅国内部分数学分析教材和部分国外教材,指出某些教材中极限和连续定义存在的缺陷并加以比较和分析,对δ的取值范围进行了重新界定,给出改进的极限和连续的定义.     

纽约客：在中国，耻辱的定义

一位15岁的南京观光客在一座3500年历史的埃及神庙刻下了自己的名字。这引发了关于“中国人的耻辱”的讨论。副总理汪洋甚至表示，中国观光客在海外的“不文明的行为”损害了中国的形象。     

浅析数列极限的教学

数列极限的教学,从总的策略来说,应注重对这个概念内涵的揭示和描述。极限＂ε-N＂语言应根据不同的教学对象确定不同的教授方式。另外,把描述性定义过渡成＂ε-N＂定义时应深入剖析并利于接受。     

大卫·布鲁尔SSK思想演化历程

本文分析了大卫·布鲁尔SSK思想演化历程及主要内容:重新定义科学知识;提出作为研究方法的强纲领,用其分析科学案例并得出"利益"在科学知识产生过程中具有决定性作用;提出社会学有限主义理论,认为科学知识从其基本单位—科学语词始,本体地由社会因素所决定。在全面阅读布鲁尔作品及以其为研究对象的文章的基础上,通过详尽的例子分析,完整、客观地呈现对布鲁尔思想的思考和理解,为进一步深入研究其思想奠定基础。