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91.
郝兴学 《山东理工大学学报:自然科学版》1996,(4)
本文通过对跨步电势的计算,讨论了跨步电势对人身的危害,及人体所能承受的跨步电势的极限值,分析了接地点危险区的确定。 相似文献
92.
IntroductionWenoticeeverydaythechangeofpurchasingattitudes.Inthepastwhenweboughtaproduct,wehadadeliberatedandrationalattitude,buttodaywearemoreandmoreirrational.Ourchoicesarebasedonemotionalandmultisensorialdimensions.Inthesociety,weobservethatcollectiverules,whichstructurepeoplesattitudes,havelessinfluenceonindividuals.So,anewcustomerisborn,whodoesntrespecttherulesofconductimposedbythesocietyandwhoismorefocusedonhispersonalexpression.Heismoreindividualistanddoeswhathefeels.Thisnewcustomeris… 相似文献
93.
经在四川安宁河流域的德昌县对肉兔产业化基地的实地抽样调查,对所获不同品种和年龄组的相关通径分析、应证了相关研究半岁兔的体长、胸围、耳长、耳宽和体重关系密切,随生长年龄和发育时间增长,其相关性状关系密切程度明显下降,半岁组直接决定系数dyx1=0.3696,dyx2=0.3934,dyx3=0.3769,dyx4=0.4837,多元决定系数达到Σd=0.8897,并建立"最优"回归方程对一线生产使用是有意义的。 相似文献
94.
为了解高职院校体质偏瘦学生的体质现状及成因,论证课外运动干预对体质偏瘦学生体质改善的有效性,以高职院校体质偏瘦学生作为研究对象,运用文献资料、数理统计、问卷调查、体育测量、逻辑分析等方法对高职院校体质偏瘦学生的体质现状、成因进行分析,对体质偏瘦学生群体进行抽样干预研究,得出以下结论:高职院校体质偏瘦学生的比例高于超重、肥胖学生;体质偏瘦学生心肺机能与运动能力整体均低于形态正常学生;体重是高职院校体质偏瘦学生身体形态的决定因素;高职院校学生体质偏瘦的成因不是单一的,但缺乏运动是导致学生体质偏瘦的共性问题;课外运动干预不仅能促进体质偏瘦学生体重增加改变其身体形态,而且对体质偏瘦学生的心肺机能、运动能力的提高也起到了积极有效的作用。从而为促进高职院校体质偏瘦学生形态改变,体质全面提升提供借鉴与参考。 相似文献
95.
96.
李子明 《首都师范大学学报(自然科学版)》2011,32(1):90-94
EXCEL是我们非常熟悉的应用软件,使用十分方便.尤其是其强大的函数功能,可以完成许多复杂的数据运算,本文主要是通过运用EXCEL对<国家学生体质健康标准>测试样本数据进行统计分析与查询,建立EXCEL运算模版工具以达到能快速统计查询体测样本数据的目的. 相似文献
97.
卫慧的小说以其尖锐、混乱、间杂着怪异、叛逆旋风般地席卷文坛。其怪异的美学风格多少让人迷惑:都市繁华世界的华丽想象、另类自由生活的展现、浪漫而又颓废的气氛。本文以欲望为其立足点,通过分析"身体叙事"、"欲望迷宫"、"女性权力话语"这三个角度切入到小说的深层肌理,结合时代的文学生态环境对其创作进行价值审视和精神度量,以期为时代文学的发展提示新的精神向度。 相似文献
98.
本研究采用三种不同类型的调查问卷对本校大学生的身体意象和心理健康进行抽样调查,包括我校各专业一至四年级1200名大学生。在本文的研究中,为了数据的准确性和可靠性,将被研究者分为体育特长生及体育骨干组和普通组。研究结果显示:体育特长生及体育骨干对身体意象的评价非常积极,同时他们的身体意象状况明显好于普通的大学生。 相似文献
99.
胡佑章 《达县师范高等专科学校学报》2002,12(4):67-70
言语批评是指运用科学的语言学理论,并根据既定的语言规范标准,对某种文语现象进行分析、评议、判断、预测,从而促进语言规范、提高言语表达质量的话语行为。本文地言语批评的对象、意义及如何开展言语批评提出了一些意见。 相似文献
100.
马理 《广西民族大学学报》2003,(6)
审美创造主体论是巴赫金美学思想的核心 ,涵义结构复杂 ,但这个结构整体上却有鲜明的特征 :一体双义。他既是外位整体的审美观照者 /创造者 ,又因对他者的当下直观产生交互性的同情体验而成为一个形象化的客体性人物。反映在作品创造中 ,一方面他是一个不可论定者 ,同时又客体化为两付“面具” ,成为叙述人和主人公 ;另一方面 ,读者从作品整体的形式中能感受到他把握语言的艺术功力 ,而这一能力却来自大时代文化史的形塑 相似文献