全文获取类型
收费全文 | 239篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
丛书文集 | 9篇 |
教育与普及 | 2篇 |
综合类 | 228篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 13篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有239条查询结果,搜索用时 671 毫秒
21.
从专业思想教育,爱国主义教育和辩证唯物主义教育等方面,论述了在《中学物理教学法》课中怎样培养学生的思想素质。 相似文献
22.
批判性思维在科学发展及人们的学习生活中都发挥着极其重要的作用。因此,培养学生的批判性思维就成了当今教学的一大要务。立足于协同学理论,以批判性思维培养的途径为契机,着重探索了原始物理问题在中学生批判性思维发展中所发挥的作用,并结合原始物理问题自身特点及相应的表征层次,从批判精神和批判性思维技能两个维度进行了论证。 相似文献
23.
根据用等价排除法对物理归纳能力的测试实例,在对A卷的评阅结果进行统计分析的基础上,进行了物理归纳能力的差异研究,并提出了物理归纳能力培养的教学策略建议。 相似文献
25.
新一轮课程改革正在如火如荼的进行,然而课程改革实践表明,新课程基本理念并未得到体现。基于此,研究美国课程改革的成功经验,得出解决问题的方法,将为我国当今的高中物理课程和教学改革提供一些经验。 相似文献
26.
赵力红 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1999,(6)
本文是笔者对“创新思维在高中物理课堂教学中的培养”课题研究中的一项研究专题。在人类的创新思维的智慧王国里,最令人困惑和神往的就是灵感(inspiration)了。物理课堂是培养学生创新思维的重要阵地。因此,需要探讨课堂教学中培养和诱发灵感思维的规律和方法。本文调查分析了在物理课堂教学中诱发灵感思维的因素,论述了物理灵感思维的特性以及在物理教学中促成灵感思维的策略。 相似文献
27.
对中学物理教学中如何创造良好的心理环境,实验环境和课堂环境,提高教学效果,谈了一些具体的做法。 相似文献
28.
项红专 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1999,(6)
非线性科学是当今世界科学的前沿和热点,笔者认为非线性思想对中学物理教学主要有三点启示,并作了具体阐述。 相似文献
29.
何德庆 《曲靖师范学院学报》1997,(6)
本文将笔者对中学物理教材中几个问题的处理方法介绍给读者.并同时指出:教材研究和教法研究的重点之一,是将教学难点突破. 相似文献
30.
凌光运 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):86-87
中学物理概念的教学应根据学生思维特点进行。文章从中学生的思维特点系统论述了物理概念教学应遵循表象建立、表象概括、概念定义、概念剖析、概念深化五个过程。 相似文献