我国网校的现状和发展对策

网校是通过互联网为学生提供应试考试辅导和综合素质培训的一种方式，这种学习不受时间、地点限制，只要有一台能够上网的电脑，即可参加网校学习。     

计算机网络研究性学习探讨

本文针对目前高等学校计算机网络研究性学习的现状以及存在的一系列问题,结合研究性学习的实际情况,围绕为培养计算机网络工程应用型人才这一教学目标,对实践培养手段和研究性学习内容提出了一些实践培养手段设想,倡议加强研究性学习师资队伍的培训,加大研究性学习实验室建设的投入,并研究了一套较为合适的研究性学习课程考核评价体系。     

浅谈新课程下中学生数学学习兴趣的培养

数学是一门基础学科,传统的数学教学,学习方式过重于教师传授给学生数学知识,忽视了学习是学生的一种生命体验过程,这种教学模式严重地挫伤了学生学习数学的积极性,从而使许多学生丧失了对数学的兴趣。提高学生的学习兴趣,树立学好数学的信心,成为新课改的一项重点。     

基于“学习活动的混合式学习”模式的研究--以“学习元”平台应用为例

针对混合式学习教学实践中存在的问题,提出了一种“基于学习活动的混合式学习”设计过程模式,在学习元平台上的教学实践表明,该模式可有效提升在线学习参与度,实现更好的学习体验和更高的学习效率,改善学习者在线学习孤独感。     

基于“微课”建设的移动云平台的设计

"微课"是当今一种新型学习方式的教学资源应用模式.云计算和移动技术的发展,加快了向该学习方式转变的速度.通过研究移动学习特点及云技术发展现状,就如何设计一种基于"微课"学习教学资源移动云平台进行了阐述.     

如何提高学生学习化工原理课程的热情

化工原理课程是一门专业基础课。它是在学习了数学、物理、化学等课程的基础上所开设的一门课程。对于刚刚升入大三的学生,在学习了两年基础化学的基础上,这门课程算是一门有挑战性的课程。学生是极具塑造潜力的个体,老师在课堂教学中首先要从学生现有的知识层次出发,激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,让学生的学习由被动变主动。教师作为课堂的主导,学生作为课堂的主体,如何提高学生的学习热情显得至关重要。     

变革中的网络教育

实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。有人预测２１世纪我国教育将面临四大变迁：从一次性学习走向终身学习;从精英教育到大众教育再到普及教育;从传统教育到国际化的教育;从课堂教育到网络教育。教育不再为学校专有,办学不再只是“官方”的职责,教育将逐步走向开放,设想未来的教材将由网址组成,随时更新,启迪学习、职业学习、趣味学习、网上学习、共同学习将是新的学习方式。 一、网络教育是教育方式的一次变革 网络教学主要从两个方面得到发展,一是通过网络进行各种资源的交流和共享;二是采用先进的计算机和网络通信技…     

试谈课题学习的教学过程及评价

课题学习是一种新型的学习方式。它要尽可能地使教学内容的设计贴近学生,促使学生有意识地掌握课程新设置的学习内容。课题学习具有开放性、实用性和全员性。     

普通话在线游戏学习系统的研究与应用

针对希望进一步掌握普通话口语学习的外国学习者,该研究提出了一种普通话游戏学习系统.系统的学习模式结合了计算机技术和语言学研究成果,打破了传统的教学模式的限制,对学习者进行实时评测,提供学习报告与口语学习的最终评定结果.结果表明,该系统能够较为有效地辅助外国学习者的普通话口语学习.     

研究性学习在人文地理类课程教学中的应用初探

研究性学习是近年来教育界广泛关注和重视的一种新型学习模式．该文以人文地理学科课程教学方式探索为依托,提出专业学科教学与研究性学习模式的有效结合方式,以达到更好地研究性学习的目的,并进一步探索基于研究性学习的人文地理类课程教学模式．     

基于专题学习网站的研究性学习的探究

对因特网环境下基于专题学习网站而进行的研究性学习进行深入的探究,通过分析专题学习网站在研究性学习中的作用和基于专题学习网站的研究性学习的特点,提出这一模式下研究性学习的设计策略.     

家长如何让孩子喜欢学习?

一、让孩子保持愉快的学习情绪 孩子心情愉快时学习,能取得更好的学习效果.因此,家长在指导孩子学习时应注意: 1.不要操之过急.     

普通高校男生三人制篮球研究性学习的实验研究

大二学生在体育课中开展三人制篮球的研究性学习 ,通过实验研究与对照班比较 ,证实研究性学习是大学体育课中一种行之有效的学习方法 .     

大学生英语学习现状调查与分析

英语教学并不是教师一方就可以实现的一种行为,它更需要学生参与,且在其中扮演主要角色,因此在学生方面,对英语学习中出现的各种情况,如学习兴趣、态度以及对英语课的认识等,都会直接影响英语教学的效果,笔者为此在学习中作了一次调查,并对调查数据进行了分析。     

大学生学习行为分析

一、大学生学习行为的特征及其两面性学习行为是指学习过程和学习活动。在学习过程中，人们通过各种感觉和知觉器官，向大脑皮层输入信息，然后把经过处理的信息传输出去，以指导人们的实践活动。与其他学生不同，大学生的学习行为具有自己特有的行为特征。第一，专一性。专一性，即一专为主，它是指大学生通过系统的专业学习，要熟练掌握一门专业知识，并要具有能较好利用该专业知识来解决本专业领域内实际问题的能力，以适应社会某一职业的需要、专一性强，是大学生学习行为的首要特征。第二，开放性。所谓开放性是指大学生学习内容的广泛…     

浅谈体育教学的创新与自主学习

体育教学的创新要通过以下改革实现:一、情景导入,激发学生学习兴趣;二、体育课教学中成功之处:给学生充分的自主权,确保学生主体地位的实现;三、探究学习方法是一种挖掘学生潜能、培养学生创新和自主学习的方法;四、相互评价,激发了学生参与的热情;五、创设自主学习氛围,激发学生创新热情。     

基于Internet网络平台的学习策略研究

分析基于Intemet的网络学习模式的特点,对基于Intemet的网上虚拟学习环境的建构进行探讨．根据建构主义的学习理论,对学习策略进行深入的分析与研究,提出一种新的学习策略模型,实验证明,该方法提高学习效果,是值得推广的学习方法．     

网络环境下基于任务驱动的协作学习模式的构建

基于人本主义学习理论、情景学习理论和社会建构主义学习理论的指导,通过提取网络环境下基于任务驱动的协作学习模式的基本要素,并使用ISM分析法得到要素关系图,进一步结合教学实践构建一种以教师为主导、学生为主体的,能够培养学生创新能力、探索精神和协作学习意识的新型教学模式.     

非英语专业大学生在阅读中的词汇附带习得研究

<正>近年来,英语阅读中的词汇习得日益得到教师及学生的重视。词汇习得是学习一门语言的基础,所有的英语学习者以及教师都意识到语言的学习就意味着大量词汇的学习,并且认识到词汇习得在语言运用中至关重要的地位。不论英语学习者有多么扎实的语法基     

学习策略研究

研究学习策略，目的是探讨它的内涵、特征等基本问题，以及在教学实践中如何通过形式与内容的组织，提高学习主体的策略水平和学习能力，为创新学习的成功创造条件。一、培养学生的学习策略是实现创新学习的一个切入点创新学习具有宽泛的含义，既指人类学习的创新，又指个体学习的创新，本质上是一种高度智慧的学习，并且能够获得高效的优异的学习成果。纵观人类和个体的学习，实现学习的创新是可能的，但也是不容易的。高度的学习智慧是创新学习的必要条件之一，学习主体只有依靠高度的学习智慧，才能运用智慧技能有效地组织，并运行一个高…