《市场营销学》课程教学改革探索——以新余学院《市场营销学》课程教学为例

《市场营销学》是经济管理类专业的基础课程,也是一门应用性和实践性很强的学科,其教学效果直接影响学生后续课程的学习和将来所从事的工作。为培养适应社会需要的营销人才,不断探索《市场营销学》课程教学的方式方法,以新余学院《市场营销学》课程教学为例,从理论教学和实践教学两个层面探讨《市场营销学》教学改革。     

市场营销中的战略理念

在企业管理体制改革不断深化,运行机制逐渐合理化的情况下,一方面企业将有更大的自主权,对其长期发展进行定位,另一方面,企业的长期发展也需要正确的市场营销战略来支持,为此树立并加强市场营销中的战略理念,具有重要的现实意义,本文重点就市场营销中的几项措施作了战略分析。     

《市场营销》课程教学改革的思考与探索

中国市场经济的迅速发展,迫切需要大批市场营销人才的脱颖而出。作为市场营销的教学组织者,如何培养出顺应社会发展需要的营销人才,这是学校作为人才培养基地的当务之急。本文从《市场营销》课程教学实际出发,分析《市场营销》课程改革的意义,思考和探索教学改革的方法。     

高职院校市场营销专业产学研一体的教学模式探究

产学研合作是一种培养适应社会和个人发展需要,本文深入市场研究营销专业的教学改革成果,论述开展产学研结合人才培养的必要性与途径。分析我校高职教育市场营销专业教学存在的问题,提出了要确立以服务为宗旨,以就业为导向,产学研结合的市场营销专业培养目标,通过优化课程结构体系,注重教学与实践相结合,加强＂三进课堂＂、＂双师型＂师资队伍建设,实施以就业为导向的教学改革。     

高职市场营销专业人才培养模式改革初探

文章从高职市场营销专业人才培养模式改革的紧迫性、现实意义和突出问题着眼,围绕高职市场营销专业人才培养模式改革,从明确人才培养目标、改革课程模式、创新教学组织、加强实践教学环节和构建校企合作培养模式等方面,理论联系实际对市场营销人才的培养模式进行了初步探讨。     

青海大学《市场营销学》教学管理优化刍议

本文针对青海大学《市场营销学》教学管理现状进行了具体分析,总结出了青海大学《市场营销学》教学管理的特色,并围绕教学管理中存在的现实问题进行说明,提出了《市场营销学》教学管理优化的建议,以促进课程教学管理水平的不断提高。     

阶段成果,良好开端——《市场营销基础及实训》省级精品课程阶段性建设经验总结

四川财经职业学院工商管理系市场营销教学团队经过探索创新,将原有课程《市场营销学》和《市场营销实训》创新整合为理实一体化相结合课程《市场营销基础及实训》,在实践"基于工作过程的课程建设与改革"方面作了有益的尝试,取得了明显的效果。     

高职院校市场营销课程教学改革浅析

本文对传统的普通高等教育理论教学与社会发展的现实需要不相适应的现状进行反思，探讨市场营销课程教学改革，并对融合理论课与实践课进行初步尝试。市场经济的需求在促进高职高专教育开放性和多样化的同时，也给高职高专人才的培养带来了极大的发展机遇。本文试从传统市场营销课程存在的问题着手，探讨高职院校市场营销课程如何开展教学改革。     

高职《市场营销》项目课程改革的探索与实践

本文介绍了以高等职业教育基于工作过程导向理念的《市场营销》项目课程整体设计思路。从实际的市场营销人员岗位能力和必备技能为出发点,以企业营销部工作的流程为主线将实际的典型工作任务编成项目,以项目为载体注入知识点的课程设计思路。对于高职高专市场营销教学之发展方向做了一些探索,具有一定的借鉴作用。     

《医药市场营销学》课程的教学设计探索

目的:为提升《医药市场营销学》课程教学水平提供参考;方法:根据学生培养目标,设计《医药市场营销学》课程教学思路,进行探索性研究。结果与结论:《医药市场营销学》课程应以能力培养为教学目标,采取多种教学方法,重视实践教学。     

应用型本科院校市场营销人才培养模式的构建与实践——以大连民族学院市场营销专业为例

加大应用型本科市场营销人才培养的力度,是新经济时代与高等教育大众化的要求。着重探讨了应用型本科营销人才培养模式的构建以及保障体系。提出了应用型本科营销人才培养模式。认为,加强教学团队建设,建立以能力为本位的多元化教学考评体系和加强精品资源共享课建设是保证这一模式成功实施的重要措施。     

应用型本科院校市场营销专业实践教学改革探究——以安徽科技学院市场营销专业为例

面对应用型本科院校市场营销专业在实践教学中存在问题,加强应用型本科院校市场营销专业实践教学改革尤为必要。安徽科技学院市场营销专业在实践教学改革方面采取了构建＂2平台＋3模块＂的市场营销专业课程体系、优化实践内容体系、加强双师型师资队伍建设、开展校企合作,搭建＂学做合一＂教学平台、改革与创新考核评价方式等举措,从而实现应用型市场营销人才的培养,提高培养质量。     

商务模拟公司综合实训平台建设与完善研究

“商务模拟公司”作为工商管理专业和市场营销专业的创新性及实践性教学实训平台,是以背景公司业务活动进行设计和安排“商务模拟公司”实训、实习经营实践活动,在一定程度上能够增强实践教学的可操作性,使学生在商务模拟公司经营活动中不断感受和强化公司实践活动的具体决策和工作流程。近年来,由于各大院校在模拟商务公司建设上的不完善,导致仿真性差,效率低下。因此,完善商务模拟公司的保障监控机制,进行创新,加强教师队伍的建设与分工,实行商务模拟公司运行的标准化．业务程序化,各项规章制度化,对商务模拟公司进行日常监控及中长期监控,把握商务模拟公司发展的动态性．积极寻求优秀背景公司的支持,规范各项管理制度,建立统一的网络协调中心,已成为＂-3务之急。     

“生命”视域下的体育生命化教学构建

教育不仅具有鲜明的社会性,还具有鲜明的生命性。本文从生命化教学的视角,对体育教学进行重新解读,以强化体育教学的生命性,使体育教学中师生双方的生命都得以和谐地发展。     

文秘办公自动化专业教学研究

对于文秘办公自动化专业学生而言,办公自动化不仅仅是一种技能培训,更是对学生的一种素质要求。文秘办公自动化专业的教学应根据该专业课程的系统性、应用性、开放性特征,优化教学内容,创新教学方法,加强实践教学,培养高素质的应用型人才。     

食品网络营销安全监管探讨

网络营销是信息时代产生的一种新的市场营销模式,与传统营销相比,在实时性、互动性、广泛性、便利性和成本控制等方面具有特定的优势,但网络营销存在安全隐患和监管的难点,监管机构应积极采取措施、完善相关法律法规、强化监管措施、创新监管方法,积极推进和扶持食品网络营销的健康发展,维护食品安全与消费者健康.     

大学英语写作教学中“过程法”模式探讨

英语写作一直是大学英语教学中最为薄弱的环节,如何改进大学英语写作已成为一个十分突出的重点问题。为此,在教学中应加强对写作过程的指导,加强基础教学,改进作文的评改方法。     

高职高专市场营销专业实践教学改革新模式——以赛带训

传统的市场营销专业课堂理论教学无法满足学生的发展需要,已有的实践教学模式成本较大,运作困难。因此,必须转变观念,更新方法,探索新的模式来推进市场营销专业的教学改革和发展。以赛带训模式很好地利用了各种比赛的平台,调动学生学习的积极性,训练学生的各种实践技能,且便于推广和操作。它是对传统教学的改革和创新,是符合新时代学生培养目标要求的。     

谈直观教学在植物学教学中的应用

文章探讨了直观教学在植物学教学中的应用,从四个方面提高植物学教学效果:一是充分展示大量的图像资料,提高学生的理解能力;二是依靠校园植物资源,加强直观教学;三是充分发挥我区丰富的高原植物资源优势,加强特色教学的建设;四是通过多媒体教学的应用提高教学质量。     

张家界市打造网红经济聚集地的SWOT分析

运用SWOT分析对张家界市打造网红经济聚集地的优势、劣势、机会、威胁展开研究，发现网红资源丰富、擅长网络营销和政策支持力度大是优势，经济发展水平较低、交通枢纽功能不突出和流量竞争能力待提升是劣势，旅游市场复苏可期、网红经济正处于风口期和交通物流体系日趋完善是机会，网红经济运营监管复杂、网红效应周期短、网红人才缺乏和周边地区竞争激烈是威胁.为了进一步培育发展网红经济，张家界市必须深度挖掘网红产品潜力，激活网红效应；加强网红经济人才储备，提升竞争实力；构建精细化监管机制，避免监管缺位；强化要素保障作用，夯实发展基础.