搞好教育学习的根本——教书育人

教育实习是师范教育的重要组成部分，是学生从事教育，教学工作能力的初步锻炼和加强理论联系实际的重要途径。根据指导学生教育实习的亲身体会，指出抓好思想教育是抗好教育实习的先决条件；实习生的教学效果及班主任工作的优劣，是衡量教育实习效果的重要准则；指导都是须根据具体情况，把教书育人工作贯穿于实习的始终。     

高师教育专业实习问题及改革设想

目前高师教育专业学生的教育实习普遍存在以下几个方面的问题：一是实习时间偏短，难以保证质量，二是实习地点集中，实习内容单调，三是没有稳固的实习基地，缺乏有效的实习指导，四是实习生缺乏基本功训练，疏于对基本技能和现代科技知识与教学手段的掌握。针对目前高师教育专业教育实习的突出问题，根据师范教育的有关理论与经验，结合个人的见解与体会，提几点设想：卜一）延长教育实习时间，建立新型实习模式国外许多教育发达国家非常重视大学生的教育实习环节，在时间上充分保证对实习生进行实践训练，如美国高校本科一般安排15周；前…     

成人体育教育专业学生实习工作之探析

通过对成人体育教育专业学生实习工作的具体分析，阐述了实习工作中出现的一些问题，就如何搞好实习工作，提出了几点建议，仅供参考。     

咸宁学院师范生教育实习现状调查

为了了解当前我院师范生教育实习的现状，进一步改进教育实习工作，“咸宁学院师范生教育实习现状调查和对策研究”课题组对我院教育实习状况做了全面调查，并对调查结果做了初步分析，提出了几点对策和建议。     

试谈指导教育实习和培养实习生独立工作能力的几个问题

最近几年来,我连续参加了物理系同学教育实习的指导工作。我深深体会到,在教育实习的整个过程中,指导教师如何发挥积极的指导作用,引导实习生遵循党的教育方针进行实习工作,在实习中如何培养实习生的独立工作能力,这是每个指导教师所面临而且必须解决的问題。指导教师要真正担当起指导任务,必须认真地学习主席著作,结合实习工作,活学活     

如何抓住教育实习的几个重要环节

如何抓住教育实习的几个重要环节何国松，伍学进教育实习是师范生在本校带队老师及实习指导老师指导下进行的综合性的教书育人活动．它的时间仅１个月左右．但实习的内容却很多．备课教书，班主任工作实习，青年团工作．辅导学生工作，调查学生实际情况，总结实习经验等等...     

浅谈把握小水电专业实习契机提高学生全面素质的做法和体会

技工教育的显著特点是实践教学时间占整个教学时间的５０％，为使学生所学知识能够适应市场经济需要，具有择业竞争能力，在我校小水电专业实习中，除了认真搞好认识实习与生产实习外，还增设了电工实习。论述了在整个实习过程中，把握实践教学契机，遵循教材及教学规律，精心组织，提高学生全面素质的几点做法及体会。     

关于植物学野外实习的几点思考

植物学野外实习是植物学课程的重要组成部分。实习指导教师队伍建设、野外实习基地的选择、前期备课工作准备、保障体系构建、学生组织管理、实习内容和教学方法的针对性设计、实习考核方式及实习总结是建立和完善植物学野外实习课程的重要内容。结合我院首轮生物学野外综合实习过程实施、回顾和总结,提出几点构建植物野外实习课程过程中的值得注意的几点意见和思考,并提出相应改进措施,以便今后更有效的开展实习工作,完善植物野外实习教学模式,提高野外实习教学质量。     

谈体育系教育实习的指导工作

本文通过作者几年来的指导教育实习工作实践，提出了在教育实习的过程中应如何当好一名指导教师，如何指导好体育课和如何评定实习成绩。     

成人体育教育专业学生实习工作之探析

通过对成人体育教育专业学生实习工作的具体分析,阐述了实习工作中出现的一些问题,就如何搞好实习工作,提出了几点建议,仅供参考.     

教学实习的三环节

根据几年来带队教育实习的经验,我把实习分为三环节。上课前进行的一系列备课工作为第一环节,它是基础环节;课堂教学为第二环节,它是实习生课堂实践的环节,是整个教学实习的中心环节;批改作业与下班辅导则作为第三环节,它是实习生课外实践的环节,是一个辅助环节。备课这一基础环节紧紧扣住了两个实践环节,而这两个实践环又相互扣在一起,三环节形成教学工作实习的整体。 备课这一基础环节是最重要环节。笔者经这几年实践,深深体会到:虽然教学实习成绩主要由教案、课堂教学和辅导改作决定的,但是,备课环节对课堂教学和辅导改作这两个实践环节的质量起着决定性的作用。因此,我在带队指导教学实习的全过程中始终抓紧这一环节。     

数学师范生教育科研能力培养的思考

在分析国内数学师范生教育科研现状的基础上,提出培养数学师范生教育科研能力的几点意见,主要有：转变观念,重视师范生教育科研能力的培养;完善培养目标,规范论文与研究报告的写作;通过指导阅读书籍、报刊、学位论文等,培养学生对教育问题的敏感性；以专业课程为依托,实现教育科研与专业学习的有机结合；充分利用教育实习,实现教育科研与教学活动的紧密结合;让师范生参与教学法老师的教育科研项目,加深其时科研的体会和感受.     

高校图书馆用户教育工作探讨

本文通过高校图书馆用户教育现状分析入手,指出现阶段高校图书馆用户教育存在的问题,并根据自己的工作经验与体会提出了几点建议,为高校图书馆用户教育工作的开展提供参考依据。     

制订《高师教育实习大纲》势在必行

教育实习是师范院校培养合格师资的必要途径。制订教育实习大纲，用以指导、规范实习生的实习行为，可改变目前实习中存在的原始师徒式的授受和经验型的模仿模式，以加强实习工作的计划性和科学性。     

浅议新课程标准体系下的化学教育实习工作

随着基础教育改革的不断深入,新课程标准(简称新课标)体系对教师、学生提出了更高的要求.如何面对新课标体系的要求当好一名实习教师是每一个实习生需要认真思考的问题.笔者结合今年教育实习工作浅谈自己对新形势下化学教育实习工作的几点看法.     

关于提高师范院校实习质量的思考

高等师范院校担负着培养合格师资的重要任务,教育实习是锻炼和提高师范生从事教育、教学工作能力的重要环节。提高教育实习质量应充分考虑到以下几方面:高度重视是前提;精选基地是保证;有效指导是关键;强化考核不可少。     

加强体育教育实习指导，提高教学实践能力

从师范院校培养目标出发，针对体育教育实习的特点，阐明指导学生体育教育实习必须抓好十个方面的工作，使学生的独立工作能力、自我教育能力、理论与实践结合的能力和体育教学能力等诸方面都得到提高。     

教育实习指导教师的选派及培训

教育实习是师范专业教学计划不可或缺的重要组成部分。教育实习的质量和效果很大程度上取决于指导教师的工作。本文指出了当前教育实习教师指导存在的问题,分析了高校指导教师的作用、指导内容和原则,着重探讨了指导教师的选派原则和培训方式、内容。     

论当今住宅设计

本文根据作者从事设计工作多年的心得和体会，结合住房改革和住房商品化，提出当今大众化住宅设计的几点设想。     

加强教育实习,提高教师教育质量——上饶师范学院教育实习调研及建议

通过对上饶师院教育实习现状进行问卷调查和访谈，从指导教师和实习生两方面存在的问题及其原因进行探讨，就实习前期的准备工作、实习途径、课程改革、实习评价体系等方面提出加强和改进的建议。