论美国公共图书馆馆员继续教育及其启示——对《开展继续教育工作以改进图书馆青少年服务》的解读

图书馆员的素养是图书馆开展优质服务的前提。美国公共图书馆对馆员的继续教育培训非常重视，通过专业的培训课程让馆员不断提升服务能力和专业技术能力。本文以美国青少年图书馆协会和美国州立图书馆共同发布的《开展继续教育工作以改进图书馆青少年服务》报告为案例进行解读，阐述了美国面向青少年服务的图书馆员继续教育在培训形式、培训内容以及培训对象等现状，探讨了公共图书馆在继续教育培训中与行业协会、相关图书馆和合作伙伴在培训战略制定和实施等方面的合作内容。借鉴报告所论述的对馆员进行培训的经验，对我国公共图书馆开展馆员继续教育的内容、形式、培训联盟建立和激励机制等方面提出了实践策略。     

抓住机遇深入开展中小学教师继续教育

中小学教师继续教育工作越来越显示出其重要性，新形势下开展这一工作面临机遇也遇到了些条件限制，笔者认为首先要处理好学历教育和继续教育，培训院校和教研部门，中小学、行政部门的关系，为继续教育创造良好的外围环境；其次，通过提高继续教育教师队伍素质，更新培训内容、培训方式，改进教学手段等途径，切实提高继续教育质量。     

继续教育培训:教师的一种积极休闲方式

在许多中小学教师看来,继续教育培训与休闲是对立的,这种观念不仅导致教师对继续教育培训产生负面情绪,也影响着培训的效果。文章对继续教育培训具有的休闲性质和功能进行了分析,认为优质的继续教育培训是一种有益于教师心理健康的休闲活动,并提出了最具积极休闲意义的培训方式——研讨式培训。     

高校教师继续教育的校本培训模式试探

校本培训是当前中小学教师继续教育的主要形式之一,该模式成本低、针对性强,符合中小学实际.该文探讨高校教师继续教育面临的实际困难,若选择校本培训的模式可能是一种较好的模式.     

对校本培训的三点思考

虽然校本培训成为中小学教师继续教育的主要形式已有多年，但校本培训的内涵、根基等基本问题在实践中仍需要进一步明确．校本培训应回归到教师职业生活中，从而把握校本培训实质，克服校本培训中的薄弱环节，以便从根本上实现校本培训的宗旨．     

对校本培训的三点思考

虽然校本培训成为中小学教师继续教育的主要形式已有多年，但校本培训的内涵、根基等基本问题在实践中仍需要进一步明确．校本培训应回归到教师职业生活中，从而把握校本培训实质，克服校本培训中的薄弱环节，以便从根本上实现校本培训的宗旨．     

浅析党校图书馆人才培训与继续教育

本文阐述了当前党校图书馆队伍的素质和现状,提出了党校图书馆人才培训和继续教育的内容与形式的设想。     

推进民族贫困地区中小学教师继续教育的思考

本文从贫困地区教育，经济发展和继续教育管理等现状出发剖析了继续教育现存问题的原因，并以此为依据认为要推进贫困地区中小学教师继续教育工作，转变观念是前提，改革资助体系和培训方式是保证；加大培训基地建设，构建一支高素质的培训师资队伍是关键。     

广州市教师继续教育管理面临的新形势与制约因素分析

对广州市教师继续教育管理面临的新魂与制约因素进行分析，在此基础上，提出了广州市教师继续教育“四位一体”培训与管理模式的建议。     

加强高校后勤员工培训 提高员工素质

加强员工培训、提高员工素质，培养一支技术过硬、德才兼备的职工队伍，是新形势下高校后勤面临的一项根本性工作，员工素质的高低，是衡量高校后勤集团是否具有核心竞争力的重要标志。本文从员工的思想素质，岗位技能提高，与本单位发展论述了加强员工继续帮育的重要性．同时还探讨了继续教育的形式和途经等问题。     

浅议图书馆管理人员继续教育问题

分析了目前图书馆继续教育存在的不足,指出应该确定图书馆继续教育培训层次与目标,提出了继续教育培训过程中应注意的问题及对策。     

加强培训创新是提高培训效果的重要手段

培训是提高员工素质的一项举措，而培训创新对培训效果的提高至关重要。从4个方面阐述了企业加强培训创新的途径与手段。     

应用博客技术创新教师继续教育培训模式

博客在中小学教师继续教育中具有极为重要的应用价值，对于提高培训效率与教学质量具有明显的作用，能够改变传统的教学理念与方式，创新在信息技术环境下教师继续教育培训的模式。     

浅谈图书馆员继续教育

结合高校图书馆员的现状以及与建立21世纪现代化图书馆的差距，对如何进行馆员培训和继续教育提出了一些看法．     

加快人才培训步伐,促进实验动物科技事业发展——山东省实验动物工作人员培训的回顾与设想

介绍了山东省近年来开展实验动物科学知识继续教育的状况 ,同时探索了新世纪初开展继续教育的途径。人才培训应从一线人员培训入手 ,抓好岗位培训 ;提高管理人员的认识 ,促进实验动物工作的发展 ;加强国内外交流培训 ,掌握国内外实验动物科学发展动态问题。可以看出 ,山东省实验动物中心在实施统一培训方面 ,取得了一定的成绩。作者根据以往作为省继续教育培训基地的经验 ,并依照今后一段时间山东省实验动物科学事业发展的要求 ,认为以下工作应列为全省实验动物工作人员培训的重点 :1 完善持证上岗制度 ,“人、证、岗”三者统一。 2 强化动物实验工作人员的培训 ,保证科研数据的准确性 ,同时拉动实验动物质量的提高。3 积极编辑、发行实验动物科学宣传材料 ,通畅集中培训外的信息渠道。 4 不断地向主管部门、主管领导宣传实验动物工作的重要性 ,即经常进行领导培训。从而加快人才培训步伐 ,使实验动物工作走上科学化、规范化、标准化的轨道。     

不断进取所以湖北中医药大学继续教育培训工作

湖北中医药大学继续教育学院大力发展培训教育，专门设置培训办公室负责培训教育工作。凭借学校雄厚的师资力量和优势学科资源，2007年，湖北中医药大学成为湖北省和武汉市中医类别全科医师培训中心，并于2010年被国家中医药管理局遴选为全国中医药继续教育基地，包括城市社区中医药知识与技能培训示范基地、农村中医药知识与技能培训示范基地和内经学、伤寒学、中医药信息学、中药炮制学四个中医药优势学科继续教育基地。至今，学校已经成功承办湖北省和武汉市十四期中医类别全科医师培训班，共有1420名学员参加培训班学习，并获得了由省卫生厅颁发的中医全科医师培训结业证书。     

2006～2020年湖北省会计人员继续教育研究

我省会计人员继续教育工作,特别是会计培训工作得到广大会计人员的充分肯定.培训经费、教学内容的针对性、工学矛盾是影响会计人员继续教育工作进一步提高的三个重要因素;为会计人员继续教育立法,建立会计人员准入与年检制度,完善会计培训三级管理体制,建全会计人员继续教育网络,调整接受继续教育的时间规定,选择合适的继续教育形式,抓好以会计培训为主要形式的继续教育,以及加强课程开发,是加强和改善我省会计人员继续教育工作的基本对策;展望21世纪,为适应我省经济社会发展需要,会计人员继续教育应当在管理体制、教育内容和教育手段等方面进行改革.     

公安院校图书馆员的岗前培训与继续教育

论述了对公安院校图书馆员岗前培训和继续教育的必要性与紧迫性，并提出了具体措施。     

浅谈图书馆继续教育

图书馆员的继续教育在新的环境下存在着诸多特点,建立新的图书馆员继续教育高层次培训机制,与时俱进,将继续教育纳入法制化管理轨道,加强岗位和技能培训,培养创新型、复合型图书馆员,是图书馆的工作重点。     

加强高校图书馆员继续教育培训的思考

探讨分析了高校图书馆员继续教育培训的重要性及馆员培训目前存在的不足,提出了加强高校图书馆员继续教育培训应采取的方法和措施。