学科教学论教师专业发展博客平台的研究与实践

阐述了教育信息化环境下学科教学论教师建立支持教师专业发展的博客平台的必要性和可行性,并结合案例讨论了如何设计与应用教师专业发展博客平台.     

枫香树叶中某些水溶性微量元素的分析

模仿民间提取植物色素的方法，用水浸提取枫香树叶中的黑色素和部分微量元素，并用原子吸收分光光度计测定了水溶性微量元素的含量。     

设备诊断专家系统的层次诊断模型

本文在讨论复杂机电系统故障特征之后,提出了诊断专家系统的层次诊断模型.该模型以对象系统的结构分级为基础,使用作者提出的征兆分析法、功能分析法和综合信号分析法等三种具体诊断方法,得到了分层适应诊断的层次诊断模型.最后介绍了以层次诊断模型为基础的汽车发动机诊断专家系统的概况.     

减少数控车床事故发生的方法初探

本文主要从编程和调试两个方面介绍了一些在学生实训中减少数控车床事故的方法,有利于提高数控车床的利用率和实训效果。     

自回归谱估计算法的分类及应用

为了进一步使自回归谱估计算法系统化,为评价算法、选择算法和发展新算法提供参考,本文提出了一种自回归谱估计算法的分类法.文中还介绍了在此分类法的指导下研究出来的一种新的自回归谱估计算法.     

对如何上好化学多媒体CAI课的几点理性思考

该文从树立现代教育理念、采用先进的教学模式 和教学技术,加强教学设计,恰当运用现代教学媒体,总结多媒体CAI技巧,优化动画设计 、加强评价、保证教学内容的科学性,培养多媒体CAI教学机智,实现课堂教学互动,遵循 学科教学的原则等八个方面提出了如何上好化学多媒体CAI课的几点理性思考。     

多媒体CAI课件制作中的交互设计的几点思考

交互性是多媒体课件的主要特性之一 ,是多媒体课件最令人激动、最富魅力、最具挑战性、最能体现多媒体课件优越性的特性。在多媒体课件的三大基本特性中 ,交互性处于中心地位 ,起桥梁和沟通作用。交互设计是课件设计的重要组成部分 ,也是课件制作技术的重点和难点 ,它关系到课件设计的成败和辅助教学能否顺利进行 ,应该从课件设计一开始即进行总体设计时就要高度重视交互设计 ,并加强测试和评价。     

网络环境下信息化教学设计的新思路

该文在总结作者多年来对高师生和在职中小学教师进行信息化教学设计能力培训的经验的基础上,提出了网络环境下信息化教学设计的新思路,并从教学应用和技术的层面进行了分析和探讨．     

论如何改善初中数学课堂的教学氛围

新世纪的课程改革以来，国家对学校的教育支持力度不断加大。同时为了促进全体学生的素质教育发展，学校和教师也要具备宏观的教育观念，注意微小细节，在教育的内容和形式上与时俱进，推陈出新。初中阶段处于小学与高中的中间环节，教师对学生们的教育和培养需要师生之间的双向交流，才能体现承上启下的桥梁作用。而交流的外在载体需要学校、教师和学生三者共同创造和维护，从而保证课堂教学环境的秩序和积极性。     

多媒体CAI课件制作中的交互设计的几点思考

交互性是多媒体课件的主要特性之一，是多媒体课件最令人激动、最富魅力、最具挑战性、最能体现多媒体课件优越性的特性。在多媒体课件的三大基本特性中，交互性处于中心地位，起桥梁和沟通作用。交互设计是课件设计的重要组成部分，也是课件制作技术的重点和难点，它关系到课件设计的成败和辅助教学能否顺利进行，应该从课件设计一开始即进行总体设计时就要高度重视交互设计，并加强测试和评价。