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钱卫 《中国新技术新产品精选》2010,(14):243-243
汽车发动机拆装实训课程是基于"技术中心"环境的课程,课程以职业能力为目标,依托技术中心开展教学,最终实现核心职业能力的培养。文章通过汽车发动机拆装实训课课程标准的编制及实训过程的实践,探讨适合产业发展需要的职业教育课程模式。 相似文献
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基于VR技术的设备拆装系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决在虚拟环境中对设备拆装过程进行演示和虚拟操作的问题,设计构建基于虚拟现实技术的设备拆装实训系统,给出一种新的、简单、快捷的软件解决方案,即“模型文件+开发包”的方法。用3DMAX实现虚拟实训场景及其中虚拟设备的建模,用VC编程实现场景及模型的实时显示、特殊效果产生、人机交互控制等功能,最终实现虚拟的设备拆装实训系统设计。受训者的实际使用表明,该系统具有良好的交互性和较强的沉浸感,拆装过程逼真、高效、便捷,达到了设备拆装实训教学的训练目的,是对实物拆装实训的有益准备和补充。 相似文献
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《机构与机械零件》课程是一门高职机械类的专业基础课,在教学中,以案例为基本素材,将学生引入到机械设计工程问题现场,运用典型案例调动学生参与讨论、并对案例进行深入分析,领会案例涉及的工程领域中的重要理论、基本技能及内在原理,使学生能将机械零件的原理、结构、作用与工程案例中的实际应用相对应,保证理论教学与工程实际的有机结合。 相似文献
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针对传统的信息系统开发方式不能满足棉纺织企业发展需求以及国外管理软件本地化后技术相对落后等问题,采用结构化生命周期法牙口面向对象法结合的方法开发了棉纺织企业员工个人管理系统.结果表明,Java EE为搭建具有可伸缩性、灵活性、易维护性的信息系统提供了良好的机制,该管理信息系统可以降低成本,提高绩效和管理水平. 相似文献
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纺织设备制造行业因其特有的生产组织模式而具备典型的离散制造特点。其信息化的思路对机械制造行业具有一定的示范作用和借鉴作用。阐述了纺织机械行业的关键成功要素,结合多年工作经验,对机械制造企业的信息化整合进行了简要总结。 相似文献
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软件工程专业是一个实践性非常强的工程型专业,该专业培养目标主要是造就符合产业需求的软件工程师人才。在专业人才培养过程中,专业实践能力培养模式与体系是十分关键的要素。文章在分析软件工程专业卓越工程师能力培养要求基础上,探讨软件工程专业的实践能力培养模式,给出专业实践能力培养体系方案。结合CDIO工程教育理念,提出以专业实践能力培养为导向的专业评价手段。以期待这些专业实践能力培养工作对提高软件人才培养质量起到积极的促进作用,并实现人才培养与产业需求零距离对接。 相似文献
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本文介绍了使用一种等离子体喷枪的常压低温氩等离子体对棉织物进行了辐照亲水性实验,发现使用Ar等离子体处理棉织物一定时间后的亲水性“即时效应”在合适的辐照时间情况下也能得到比较有效的抑制。随着放置时间的延长,在实验中还发现有亲水速率变快的迹象,具体原因还需要以后进行更深入的研究加以确认。这种抑制“即时效应”的方法若能获得实际应用,将有助于推广干法处理纺织品的技术,从而能缓解或解决纺织品处理中的水污染问题。 相似文献
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随着网络的快速发展,社会对网络的依赖程度越来越高,随之而来的网络安全问题也越来越引起人们的重视.在高职计算机教学中,开发一门针对网络安全的工学一体化课程非常重要,不仅有利于人才的培养,同时也能及时满足社会对于网络安全人才的需求.从行业情况分析开始,逐步探讨网络安全课程的开发,以实现工学一体化 相似文献
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论述了我国纺织机械行业进一步加强人才工作的重要性和紧迫性,通过建立科学的社会化的人才评价机制,来全面提升企业人才队伍的整体素质,拓宽引才引智渠道。 相似文献
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农村居民收入问题越来越受到社会各界的关注,且其已经对中国经济的健康发展构成威胁。故本文引入似第三产业的概念,通过改善农产品生产、消费体制,满足社会各层次消费者的消费需求。通过对似第三产业经济理论分析,证明其在促进农村居民收入的提高和中国国内经济的稳定有重要作用。 相似文献