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教学模型在工程制图教学中具有重要的作用,教师通过模型形象地展示教学内容,学生通过观察模型建立形体的概念,增强形象思维和空间想象能力。采用协同教学设计理念,基于Java3D和Java Appletd等技术,充分考虑网络虚拟交互式教学的特点,提出了一种工程制图课程的网络虚拟实验系统。该系统是教学过程优化的一种崭新手段,可以有效地克服传统工程制图实验教学的缺陷,有利于提高学生的图形认知能力和水平,从而促进工程制图教学质量的提高。 相似文献
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教学模型在工程制图教学中具有重要的作用,教师通过模型形象地展示教学内容,学生通过观察模型建立形体的概念,增强形象思维和空间想象能力.采用协同教学设计理念,基于Java3D和Java Appletd等技术,充分考虑网络虚拟交互式教学的特点,提出了一种工程制图课程的网络虚拟实验系统.该系统是教学过程优化的一种崭新手段,可以有效地克服传统工程制图实验教学的缺陷,有利于提高学生的图形认知能力和水平,从而促进工程制图教学质量的提高. 相似文献
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培养学生树立空间概念,强化空间想象能力和综合思维能力,促进形象思维和创造思维全面发展,"教为所用,学以致用"是学习制图课的基本核心。文章通过制图课"基本几何体的投影"教学实践,探索应用形位分析法教学,取得良好效果。 相似文献
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本文论述了在制图教学过程中活化右脑功能的必要性,并就如何开发右脑的智力潜能,培养学生的形象思维能力、想象能力和记忆能力等问题进行了探讨。 相似文献
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发展学生形象思维能力是应用型学科教学的重要内容之一.不少学生形象思维能力不强主要由于以下两个原因:一是中小学阶段主要偏向于发展抽象思维能力;二是大学教学中有关形象思维的课程及其在其他课程中的运用重视程度不够.要在机械专业教学中改变这种现状,需要采取以下一些方法:加强和改进机械制图课程教学;适当增加其他课程教学中的图形辅助教学量;充分利用现代化的多媒体教学手段;创造条件加强各种实践环节的教学。 相似文献
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本文论述了在制图教学过程中活化右脑功能的必要性,并就如何开发右脑的智力潜能,培养学生的形象思维能力、想象能力和记忆能力等问题进行了探讨。 相似文献
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《机械制图》是高等院校机械、数控、模具、材料等专业的专业基础课,该课程的教学质量高低直接影响着学生的专业素质,而专业素质由学生的空间想象能力和综合制图能力的高低来衡量。机械制图分为画法几何和工程制图两大部分。画法几何是制图的理论基础,抽象思维较多,而工程制图主要是应用形象思维。然而,抽象思维对于没有接受过相应专业训练的学生来说是相对困难和枯燥的。所以教师在教学过程中应尽可能采用多种方式调动学生的学习兴趣,启发丰富的想象能力,培养严密的思维结构,锻炼严谨的制图风格。演示模具与多媒体技术是教学《机械制图》的硬条件,而课前预习、课堂上教学互动及课后多做练习、多思考是学好该课程的软条件。 相似文献
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培养学生空间思维能力提高建筑制图教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
汪贵生 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2006,12(3):124-125
<正>《工程制图》是一门理论性、实践性、形象思维性都很强的技术基础课,它不仅理论严谨,且与工程联系紧密,是一门实践性很强的课程。学生能否学好将直接影响到后续专业课的学习,关系到将来就业能力及个人发展空间。由于高职学生整体数学基础薄弱,立体几何知识欠缺,空间思维能力较差,而且学生之间年龄存在差异,这给制图教学带来了不小的 相似文献
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针对工程制图CAD课程应用的特点,提出以行业需求为导向的高职土木工程专业应用工程制图CAD教学设计思路,探讨高职工程制图CAD课程的教学目标,教学内容,教学方法的选择,教学评估,确立以学生为中心,培养适应行业需求能力为本位的教学原则。使教学过程紧扣高职生就业的行业需求,发挥工程制图CAD课程在提高高职学生的职业素质和职业能力的突出作用。 相似文献
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结合非机类工程制图的教学实践,对教学过程中所遇到的问题进行分析思考,克服传统教学模式中存在的一些消极因素,探索性地运用一些创新教学方法,以激发学生对本号业的学习热情,提高非机类工程制图的应用能力。 相似文献
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工程制图课程改革是学科发展的必然趋势,提出了将工程制图与网’络资源相结合的教学改革方向.阐明了网络资源在制图课程学习中的作用,提出了网络教学的研究思路和内容. 相似文献
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论工程制图课程教学改革的新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
王农 《山东师范大学学报(自然科学版)》2002,17(4):101-102
针对工程制图教学中存在的问题,就工程制图的课程体系、教学内容、教学方法等方面进行了改革,形成了一种工程制图课程教学的新模式。 相似文献
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在校园网普及的今天,工程制图CAI课件用于课堂教学已不能满足学生学习的需要。针对工程制图学时压缩、合班上课、答疑困难等实际情况,实施网络教学已迫在眉睫。工程制图网络型教学集备课、授课、答疑、测试、讨论等功能,可解决工程制图教学改革中面临的诸多难题。文中以工程制图课“制图基本知识”“投影理论”“工程图样”3大内容为教学目标,设计开发了基于网络的工程制图助学型CAI系统的总体框架、设计方法与工具。以及系统实现网络化的主要技术问题。 相似文献
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课程教学改革是提高学生实践技能、培养学生创新能力的重要手段之一,也是高等教育改革的重要内容。论文在阐述城乡规划类专业制图课程教学改革重要性的基础上,深入分析了制图课程教学要求、教学现状与存在问题。最后,作者提出了制图课程教学改革的"钻石"模式与建议:增加制图课程教学时数、完善制图基本技能、强化制图专业技能、补充制图创新技能等,以利于进一步提高学生的实际操作能力,达到全面提高学生素质之目的。 相似文献
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汪俊修 《盐城工学院学报(自然科学版)》1997,10(3):58-63
结合教学实践,就工程制图课程对培养提高学生的空间想象能力和思维能力、培养学生的观察分析能力、培养和发展学生的创造性构型设计能力等方面进行了探讨,所提出的观点具有一定的参考价值. 相似文献