工程图学实验教学改革的探索与实践 |
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引用本文: | 汤传玲,刘炀,石鸽娅.工程图学实验教学改革的探索与实践[J].安徽科技,2009(7):41-42. |
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作者姓名: | 汤传玲 刘炀 石鸽娅 |
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作者单位: | 合肥工业大学机械与汽车工程学院;合肥工业大学机械与汽车工程学院;合肥工业大学机械与汽车工程学院 |
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摘 要: | 一、引言
工程图学属于工程学科理论与实践紧密结合的一门基础性学科,集科学性、实践性、应用性及培养形象思维和创造思维于一体,培养学生的绘图和读图能力、空间想象能力和形象思维能力。然而,多年来,工程图学课程教学忽视了对学生创造能力的培养,把教学重点放在平面投影和图样表达以及制图技能上,致使许多学生走上工作岗位以后,因所学知识和自身技能与工作需要存在很大差距,缺乏结合形象思维、立体构思和创造性设计的综合能力,而不能胜任其工作。因此,工程图学的教学需要进行改革,这也必将引起其教学手段的变革。
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关 键 词: | 实验教学改革 工程图学 形象思维能力 空间想象能力 创造性设计 工程学科 创造思维 读图能力 |
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