工程图学实验教学改革的探索与实践

一、引言 工程图学属于工程学科理论与实践紧密结合的一门基础性学科,集科学性、实践性、应用性及培养形象思维和创造思维于一体,培养学生的绘图和读图能力、空间想象能力和形象思维能力。然而,多年来,工程图学课程教学忽视了对学生创造能力的培养,把教学重点放在平面投影和图样表达以及制图技能上,致使许多学生走上工作岗位以后,因所学知识和自身技能与工作需要存在很大差距,缺乏结合形象思维、立体构思和创造性设计的综合能力,而不能胜任其工作。因此,工程图学的教学需要进行改革,这也必将引起其教学手段的变革。