第三代计算机辅助教学软件系统--积件

积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统.积件系统的开发分为积件库和积件组合平台两部分,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具,要求设计一个开放型的制作工具作为积件组合平台使用.积件是与现代教育思想相适应的技术手段,将推动人们学习方式和教育方式的一次革命,可谓之第三代计算机辅助教学软件系统.     

多元智能与积件思想在全纳教育课堂教学整合中的应用

本文将多元智能理论与积件思想引入全纳教育教学过程,深入分析了全纳教育学生的多元化特点与多元智能理论的关系及全纳教育与积件思想的本质联系,并指明了多元智能理论与积件设计有机结合的切入点,进而提出全纳教育课堂教学原则应该贯穿一种理念、体现两种思想、注重三种因素.     

积件思想与教学视频素材库的创建

自积件思想提出以来,教育技术的专家与学科教师们一直在探求一种有效运用积件思想进行教学的过程模式。本文结合蒙太奇素材库的创建,着重探讨在选材阶段如何以积件思想为前提,以教学设计思想为理论指导,创建具有实效性的素材库。     

用于CAI系统的积件技术研究

将基于构件的软件开发技术用于 CAI课件的开发 ,提出了基于 CAI微课件——积件的系统设计方法。从积件设计的基本原则、基本元积件设计、积件的脚本编写和积件管理等多方面论述积件技术的特点、涉及的主要内容以及技术实现的方式方法 ,对基于积件的 CAI课件开发具有指导意义     

浅谈计算机辅助教学

本文探讨了课堂计算机辅助教学的困境,论述了学校课堂计算机辅助教学正在经历的第二次重要转折:从课件思想到积件思想的转折。同时阐述了课件的局限性以及积件的特点及其对教学改革的影响,提出了发展新一代课堂教学积件的建议。     

用积件构建课堂实用型CAI课件

在教育信息化的大潮中,如何将CAI课件真正融合到课堂教学中,成为一个很有研究意义的课题.本文针对传统结构化课件的局限性,提出用积件构建课堂实用型CAI课件的观点,同时还介绍了积件的概念及其特点.     

浅谈积件资源的开发与利用

以计算机与网络技术为核心的现代教育技术越来越被教育界所重视,教学软件的需求迅速增长,然而商业软件在教学实践中存在或多或少的弊端,难以被教师所接受.积件资源尚待开发,本文就怎样挖掘现有资源,开发和有效利用多媒体积件库,并将其与校园网有机地结合,提出一些看法.     

一种多媒体积件库的建设

积件是针对课件的局限性而发展起来的新技术和新方法.以积件思想为理论基础,提出了一种多媒体积件库的系统结构,并运用.NET技术成功实现了各个模块的功能设计及技术.该系统是通用的基于积件的教学系统,实验说明该系统结构设计合理,可用于所有课程的实际教学.     

基于校园网的多媒体积件库的构建与研究

高校内随着计算机的普及和校园网建设的完善,课堂教学也向基于校园网的多媒体教学发展.本文主要阐述多媒体教学中课件与积件的区别与联系,以及怎样将校园网与积件资源有机地结合.     

高中政治课堂教学中应用“传递--接受教学模式”的必然性

随着教育体制的不断变革，在高中政治课堂教学中积极应用并创新“传递—接受教学模式”，已经成为了当前一种有效的教学工具以及技术手段。“传递—接受教学模式”主要以积件库作为数据支撑框架，借助多媒体数据集成技术这个组合平台，从而完善高中政治课堂教学设计。在积件式课件的协助下，运用先行组织者措施，构建新旧知识之间的联系桥梁，形成全新的学习内容，实现高中政治教学内容的巩固以及迁移，从根本上提高高中思想政治课教学的实效性。     

积件思想在计算机辅助教学中的应用

根据当前教学课件的特点对其在教学中存在的一些弊端、缺点和局限性进行了阐述,同时,针对这些局限性,引入教学课件的一种新思想即积件思想,对积件在教学中的重要地位和作用做了自我意义上的阐述.讨论了由课件到积件的一系列的改变,并从两者的特点和性质作了进一步的对比,并提出一些建议.     

建立高校教学积件系统的设想

分析目前学校ＣＡＩ开发中存在的弊病,介绍了以知识点为对象构建ＣＡＩ积件的新方法,提出了一个教育网络资源系统应用的设计方案,并对系统实现的关键技术进行讨论。     

高校体育课程"积件式"网络课件平台的探析

考察了2004年、2006年江苏省第一、二届高校优秀多媒体体育课件共21个参赛课件,发现大部分课件受到教学目标、教学策略、学习理论等方面的限制,只适用于特定的教学目的和具体的教学情境。分析了积件的特点及其对高校教学改革的影响,基于体育教学的离散性和积件的可积性提出了积件思想构建网络课件的新模式、新设计理念,构建了web环境下的体育课件平台,以期对我国高校体育教学信息化起到一定别的推进作用。     

基于 Flash 的积件技术研究

传统的多媒体课件由于教学策略、内容、结构和表现形式比较固定，一旦制作完毕不易修改，不利于教学。为此，研究了积件式 CAI 教学模式，探讨了用 Flash 实现积件组合的3种方法：多项选取列表、运用 XML 生成动态菜单和运用积件组合平台生成课件。实践证明，运用积件组合平台组合积件并生成 CAI 课件的方法最便捷、最有效。     

积件理论与数学CAI软件发展

探讨了数学CAI软件发展的新思路，提出了以不变应万变、以灵活组合微教学单元和多媒体素材为基础的数学积件理论，给出了数学CAI积件系统结构模型，并与传统课件相比较指出积件理论是课件理论的进一步发展。     

基于积件思想的CAI设计

简述了教学软件的发展，提出了一套以积件思想为基础的CAI教学系统的体系结构设计，重点阐述了积件库管理系统的实践。同时指出，基于积件思想的CAI教学系统的大规模普及必将给计算机辅助教育领域带来一种崭新的模式。     

基于VC 积件系统的图像管理模块的设计与实现

在论述积件理论的基础上,介绍了积件系统的图像管理模块的总体设计与实现过程。在Windows环境下采用VC 开发生成的图像管理模块可实现图像积件库的添加、删除、修改、查询、演示等功能。该模块可用于所有课程的图像教学。     

网络积件系统的设计与研究

介绍了积件思想的基本特点和作用，讨论了一种网络积件系统的设计方法，探讨了网络积件系统的总体结构、管理平台和组合平台的组成和功能，以厦积件库的设计和实现.     

积件的描述与标引研究

指出积件及其标引与检索的意义和经验性积件检索的缺陷，探讨了积件的刻面描述与标引方法，提出了积件标引的基本策略．