构建成人教育考试管理新模式的思考

目前成人教育考试管理模式还存在考试管理不到位、考试形式和内容不合理等问题。该文针对这些问题提出改革方法，在考试内容和考试形式以及考试方法上进行创新思考，完善考试管理制度，建立全面、科学的考试管理体系，使成人考试管理工作趋向科学化、制度化、规范化。     

山东工业职业学院网上考试系统的设计与实现

传统的考试方法存在组织考试命题、试卷的印刷、考试监考、人工阅卷等多个环节，所以考试的周期长，阅卷效率低，且学生易考试作弊，人工阅卷等也存在主观因素，这也会影响到考试的公平性、公正性。随着网络技术的发展应用及Internet的迅速普及，极大地推动了网上考试系统的发展。目前大多数网上考试系统或多或少存在代码重用性低、可扩展性差、程序安全性差、浏览速度慢、开发效率低等一些缺陷和不足，因而在正试的考试中难以大规模的使用，针对这些情况，本文结合我院实际情况，介绍了一种基于ASP．NET的网上考试系统的设计。本文设计的网上考试系统具有安全性高、通用性强、易于程序的扩展及维护等优点，能满足目前我院及相关院校网上考试的需要，通过考试系统的设计将使我院考试形式多样化，能节省考试费用提高考试效率和公平性，因此具有重要的觋实意义．     

高校课程考试质量现状探析——基于创新、思辨能力培养的理论视角

高校课程考试作为一种教育手段，应以培养创新精神和创新能力的高级专门人才为标尺。考试的真正意义在于它是为教育教学活动服务的，它关系到是否能配合或促进高等教育目标的实现，因此，试题设置、考试形式、考试评价等都应与培养创新性人才相契合。针对单调、轻导向、轻素质的考试形式，严格量化标准的考试评定等目前课程考试存在的问题，应该从设计创设性、开放式的试题，采取多样化、以人为本、有效的考试形式，进行多元的考试评价等方面推进高校课程考试改革，以促进创新型人才的培养。     

论我国考试管理立法的意义

我国在考试管理立法方面，至今为止仍是一片空白和“漏洞”，依据部门性文件来规范管理考试已无法适应考试体系的需要。加快考试管理立法，对我国考试管理规范化、制度化，克服考试管理中的弊端，消除“考试腐败”，完善国家考试制度都具有重大的意义。     

改革英语综合考试模式防止作弊现象的发生

考试是一种传统的评价、选拔人才的手段，但如果考试出现了作弊现象，考试就失去了其应有的功能，再加上受应试教育的影响，考试的内容和形式都有些僵化，所以考试的改革事在必行。笔者以英语综合考试为例，设计了一个考试模式，旨在培养具有高素质、能把英语知识灵活运用、适应新时代的人才。这种考试模式是把综合英语细分为12项，打破常规，每一项都有一定的形式和规则，并有固定的分值，另外每一项都设有印象分。在这12项部考完后，再把所有的分值汇总，得出综合成绩。这种考试模式适应学生智力层次的要求，能有效地防止作弊。     

一次特殊的考试

班上的学生，考试总是出现粗心的现象。虽然每次考试前强调、考试后教育，可是效果总不太理想，直至看到这样一个关于考试的小故事。     

浅谈人机对话考试系统

人机对话考试，是借助计算机及网络技术，根据考试设计的要求，有针对性地进行命题、组卷、考试，并实现考试结果计算机自动评判或人工辅助评判的考试实践过程。随着经济社会的发展，对人才综合能力的要求不断提高，考试技术的不断进步也为人才测评和选拔提供了新工具，人机对话考试就是为适应这种新形势而产生的。     

关于计算机基础教学中优化考试的思考

在学校的计算机基础教学评价中，采用计算机考试系统考试，即无纸化考试，较传统笔试的方式更具科学性与合理性。本文介绍了无纸化考试的形式、考试系统的构成以及安全性。     

加强课程考试管理，促进高校考风建设

课程考试是高等学校教学活动中的重要环节．当前，由于对考试作弊危害性认识不足，以及受单一的教学评价体系和传统考试体系弊端等多方面因素的影响，学生考试作弊现象时有发生，严重损害了高校的学风建设．对此，文章提出必须采取转变考试观念、创新考试体制、加强考试管理和监考教师队伍建设、营造良好的考试氛围等切实有效的措施，以正考风，促进学风建设．     

整理发掘 古为今鉴——科举考试与汉语水平考试(HSK)之比较

本文对科举考试与中国汉语水平考试的性质和特点以及它们在整个实施过程中命题、题型、阅卷评分、考务管理的方方面面进行了系统的比较。作者认为科举考试在考试方法、考试管理、考务规则、评分方法等方面，具有一些先进、合理的因素，对我国现行的考试制度，有着潜在而重要的影响；研究科举考试所遇到的一些问题和演变过程，有助于探索大规模考试，诸如汉语水平考试等的发展规律，为当今考试改革，为汉语水平考试自身的健康发展，提供参考和借鉴。作者进行这样的比较，以期促进现代语言测试实践开拓思路和现代化，并加深对科举制度和汉语水平考试本身的认识     

关于成教统考改革的思考

课程统考是成人高等教育教学质量监控的重要手段。改学校统考为院系统考，由院系自主决定统考课程并实施统考，利大于弊，能有效地引导课程基础建设和学员自主学习。学校实施责任追究和不定期抽考应该是其趋利避弊的重要手段，是检查院系教学质量，强化成人高等教育教学质量监控的一项重要措施，也是进一步促进学校改进教学管理工作，提高教学质量的有效方法。     

基于“三化”管理模式的考试命题管理研究

从人本化、规范化、网络化的"三化"管理模式上,论述了考试命题的重要性,并从命题的质量、管理方面进一步阐述了科学化考试是学校反馈教学信息、检测和评价教学质量的重要环节,指出建立课程教学考核评价体系是当前教育的大环境和电视大学发展的必然趋势.     

英语专业听力课程考试改革方案

课程考试作为高校教学活动的一个重要环节,直接影响到教学与人才培养的质量。分析了目前英语专业听力课程考试中存在的问题,以形成性评价理论为基础提出了英语专业听力课程考试改革设想,并在辽宁科技大学进行实践研究。研究表明,以形成性考试与终结性考试相结合的综合考试模式更能调动学生的积极性,有助于提高教学质量,对于英语专业听力课程的改革和建设具有一定的参考价值。     

《超硬材料电镀制品》课程的教学改革与创新

针对目前高校工程类专业课教学中普遍存在的问题及产生这些问题的主要原因,提出从教学内容、教学方式与方法、考试内容和方式等方面对超硬材料电镀制品课堂教学进行优化的思考与见解,以期对超硬材料及制品专业的专业课教学质量的提高提供新思路。     

无机化学实验技能多元化评价的实践与探索

无机化学实验考核是对教师的教学质量和学生的学习质量两方面的检查和评定,是提高实验教学质量的有效措施。实验成绩的考核包括平时考核(40%)、过程考核成绩(30%)和期末考核试(30%)三部分。实践证明,这种考核方式不仅大大调动学生做实验的主动性和积极性,有效地提高学生综合能力,对于培养复合型人才具有重要的意义,同时也促进教师实验教学水平的提高。     

考试分析在高校素质教育中的重要作用

考试是高校教学的重要组成部分，考虑结果要检测高校教学质量的重要依据，年复一年的考试，一要稳定，二要创新，对考试情况要及时认真地进行分析，极时反馈，从而指导教学，促进高校教学水平和学生素质的不断提高。     

五年制高等医学院校课程考试环节的教学督导体系的建立和实践

课程考试是教学的重要环节,五年制高等医学院校的课程考试应该是传统的达标闭卷考试。但是,目前出现一些考试“改革”,包括开卷考试．辩论考试,课程论文代替试卷考试等倾向。该文试图建立和探索一种“五年制高等医学院校课程考试环节的教学督导体系”,对规范医学课程考试、提高考试质量,从而稳定和提高教学质量具有较重要意义。     

关于提高高师钢琴课教学质量的思考

钢琴教学在高师音乐教学中占有极为重要的地位,因而如何提高钢琴课的教学质量成为钢琴教学改革的重中之重。严格入学考核标准,深入研究和探讨钢琴教学法,编写适用教材,培养学生的钢琴教学能力分别是提高钢琴课教学质量的前提条件、关键所在、重要保证和最终目的。     

基础化学实验教学改革探索

为全面提升学生化学实验综合素质,天津城市建设学院进行了较为深入的实验教学改革。在实验教学改革的设计和实施过程中,坚持以学生为本,以培养实践能力和创新能力为核心的教学理念。结合专业特点,建立了多层次的实验教学体系,灵活的实验教学方式和多元化的实验考核办法。     

基于马尔柯夫链的教学质量评估模型研究

利用马尔柯夫过程的无后效性建立其在教学质量评估中的模型,可剔除学生原有成绩基础差异,从学生成绩变化的角度较客观地评价教师的教学效果.而根据期末考试成绩来评估教学效果引起的不公平问题,也可解决不考虑学生原有基础只有利于提高教学管理的质量和水平.文中给出了建立教学质量评估模型的原理和步骤并作了简要分析.