高等医学院校课程思政的思考

随着人民群众对医疗服务水平要求的不断提高,高等医学教育直接关系着人民美好生活愿望的实现,关系着"健康中国战略"的实施,而医学生思想政治教育成为高等医学教育的重点之一。在高等医学院校中开展课程思政,是新时期医学教育的迫切需求,也是思想政治教育的必然要求。结合医学生的教育特点,着重论述了在高等医学院校开展课程思政的诉求、意义以及途径。     

高等医学院校学生动物实验信息管理系统的设计研究

为促进高等医学院校教学及科研标准化水平建设,提高教学及科研经费管理水平及整体质量和效率,适应实验动物学科发展及提高实验动物福利伦理水平,不断提升动物实验工作效率和科研服务质量,研究设计一种功能先进、使用方便、具有良好推广应用前景的高等医学院校学生动物实验信息管理系统,为医学院校实验动物管理规范化和动物实验标准化提供新运行方式,并促进教学及科研工作科学化、规范化开展。     

如何实现医学院校医学遗传学教学的形成性评价

高等医学教育教学评价模式的改革是大势所趋。形成性评价的应用在激发学生的创新力和培养实践能力方面发挥着重要的作用。有效结合目前高等医学院校现状,积极探索和完善形成性评价机制,体现先进的教学思想和教师的教学经验利于学生综合素质的提高,推进素质教育进程。该文阐述实现医学院校医学遗传学教学形成性评价的几个具体实施方案。     

医学院校科研的困境与出路

目前，普通高等医学院校在科学研究方面尚存在缺乏团队合作意识、科研平台有限、缺乏有效合理的科研绩效评价方法等许多亟待解决的问题。为促进普通高等医学院校科学研究的健康发展，应当深化认识，正确处理教学与科研的关系；加强学习，克服困难，积极开展科学研究；加强合作，成果分享，逐步形成研究团队；优化管理，完善科研平台建设；坚持“有的放矢”和“实事求是”两个基本原则。     

“振动和波”的案例式教学法

案例教学,它能丰富教学内容,提高学习效率,是保证教学质量、增强学生实践能力和与就业岗位尽快尽早接轨能力的有效途径;同时案例教学法也是适应目前高等医学院校的教育现状、提高医学教学质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才的重要途径。本文重点阐述了在“振动和波”这章教学中,案例式教学模式的探索与实践结果。     

高职院校计算机程序设计类课程教学改革——以朝阳师范高等专科学校为例

计算机程序类课程教学与NCRE考试相辅相成、相互促进.以NCRE为出发点,针对计算机程序设计类课程教学中存在的问题,以朝阳师范高等专科学校为例,提出符合该类课程教学需求的新型混合式教学模式,给出其实施过程中的关键点.实践表明,该混合式教学模式可以提高学生实践能力,提升NCRE考试通过率.     

提高邓小平理论和"三个代表"重要思想概论教学实效性的思考

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课是马列理论课的重要组成部分,如何提高本课程的教学质量和水平,全面提高课程教学的实效性,用科学理论武装大学生,是本课程教师必须认真解决的重要问题。鉴于长期以来本课程教学实效性不令人满意的原因,就要增强邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程对大学生的吸引力、说服力和感染力,提高教学实效性,必须在原学习、理论联系实际、教学方法和教学手段、考试方法、社会实践、教学与科研的结合等方面进行改革和探索。     

医学院校计算机教学中知识传授与融合能力培养的设想

本文结合医学院校学科的特殊性,从教学内容安排、课程设置、教学方法等方面,分析了高等医学院校计算机教学中如何将计算机知识与医学生能力的培养更好地结合起来,着重分析了如解决新知识与基础知识的课时比例,根据医学实际开设计算机在医学数据分析中的应用课程及计算机在医疗设备中的应用课程,强调实验教学及计算机在医学中的应用教学的重要性。     

加强非直属附属医院建设,不断提高临床教学质量

非直属附属医院是高等医学院校重要的临床教学基地,承担临床理论教学和临床实践教学任务.南方医科大学自从2004年转制移交地方办学以来,先后建设7近30所非直属附属医院.如何充分利用非直属附属医院的有利条件,不断提高教学能力,保证临床教学质量,为高等医学院校提供更为广阔的发展空问具有重要的现实意义.     

生理学的隐性课程与素质拓展

高等医学院校的隐性课程,是隐性课程在高等医学教育领域的重要分支。素质拓展是一种新的素质教育,有助于大学生形成完善的知识和智能结构。探究生理学的隐性课程和素质拓展课程之间的关系及其在培养高素质医学人才中的作用是现代生物-心理-社会医学模式的迫切需要。     

医学院校语文教学的建构主义视域

医学院校语文教学现状不容乐观。建构主义为提高语文教学实效提供了新的视角。在建构主义视域里,医学院校的语文教学要强化医学生语文学习中的理解与体验,体现“主动”学习;加强语文学习中教师与学生的平等交流与对话,实现“意义”建构;利用“文本”化语文课程资源。     

研讨式教学在高校“自然资源学”课程中的应用研究

为了实现素质教育目标并提高"自然资源学"课程的教学效果,开展了多年基于研讨式教法的"自然资源学"实践教学研究。根据实践经验,提出在高校开展研讨式教学对于素质教育具有重要意义,但对于教师、学生、教学内容均具有选择性,"自然资源学"课程能适应研讨式教学的开展,并根据研讨式教学的需求重新建构"自然资源学"课程内容体系,设计教学环节。     

论高职院校《大学语文》教学与学生人文素质培养

高职院校普遍存在的人文教育缺失状况已引起社会各界的广泛担忧,加强学生人文素质教育成为高职院校面临的迫切任务。《大学语文》课作为培育人文精神的载体,在人文教育的课程体系中处于重要的核心地位。高职院校应从转变思想认识、革新教学内容与方法、实施＂大语文教育＂、提高教师综合素养以及优化教学评价模式等方面对《大学语文》教学进行改革,将课程教学与人文素质教育有机结合,有效提升学生的人文素质,促进人才培养质量的提高。     

高校女生形体健美课教学研究

以塑造女性形体和培养女生内在气质美为目标,选用国内外高校和俱乐部的新教材、新方法进行教学实践,通过社会公益活动、有偿服务等社会活动,培养学生的组织、编排、现场应变能力等。     

如何搞好文科大学物理选修课的教学

文科大学物理是高校实施文化素质教育的一门重要课程,教学实践证明,开设文科大学物理选修课具有十分重要的意义,本文结合教学的实际情况对如何构建文科大学物理课程体系、如何搞好文科大学物理选修课的教学做了一些初步探讨。     

市场营销专业《管理信息系统》课程特色教学与实践

作为市场营销专业的一门特色专业选修课程《,管理信息系统》有其自身的特点和优势。可以将管理信息系统内容中的决策支持系统、办公自动化系统、工业控制系统和数据库系统应用于提高营销人员的营销策划能力,在教学实践中运用案例式教学和参与式教学的方法调动学生的学习积极性,并通过教学实践运用到课程的具体教授过程中去。     

《工程力学》教学方法新论

通过对《工程力学》的教学方法进行总结和研究,结合中职教育与现代教学模式的特点,探讨和归纳了属于本课程所特有的教学方法,并对《工程力学》课程教学新方法的运用提出了建议。     

电气控制与PLC课程教学改革探索与实践

本文紧紧围绕如何提高电气控制与PLC课程的教学质量这条主线,探讨教学团队建设、课程标准制定、教学模式创新、考核方式改革及实训室建设管理等方面进行的改革。     

高校大学生田径运动现状分析与对策——以福建泉州地区高校为例

通过对高校学生田径运动现状分析,以福建泉州地区高校学生为例,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等,结果表明:田径运动在高校体育改革中受到了空前的冷落,缺乏体育锻炼意识、教学方法单一,考试方法不切合实际,针对此现状,本文进行一系列的深入研究,贯彻科学的体育理念、转变教学方式和改革体育考核方式,针对性的提出相应的对策,改革现有田径教学模式,构建新的田径教学体系,使田径运动朝"健康第一","终身体育"的方向发展。