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| 生理学的隐性课程与素质拓展 | |
| 引用本文： | 杨红卫,陆永利,邹飞,李从德,袁太宁.生理学的隐性课程与素质拓展[J].科技咨询导报,2014(2):138-138. |
| 作者姓名： | 杨红卫 陆永利 邹飞 李从德 袁太宁 |
| 作者单位： | 三峡大学医学院生理教研室,湖北宜昌443002 |
| 基金项目： | 三峡大学教研项目（J2011076）资助 |
| 摘 要： | 高等医学院校的隐性课程,是隐性课程在高等医学教育领域的重要分支。素质拓展是一种新的素质教育,有助于大学生形成完善的知识和智能结构。探究生理学的隐性课程和素质拓展课程之间的关系及其在培养高素质医学人才中的作用是现代生物-心理-社会医学模式的迫切需要。 |
| 关 键 词： | 生理学 隐性课程 素质拓展 |
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